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EVALUACIN MATEMTICA.
Objetivo: Usar patrones numricos en distintos contextos y situaciones, encontrar
incgnitas que involucren alguna operacin matemtica. Usar los smbolos < y >
Nombre.......................................................puntaje real....42..............puntaje
total........................fecha
Resuelve los siguientes problemas (puntos c/u)
Cul es la 9 figura del patrn siguiente?
Luisa enhebr mostacillas para hacer una pulsera. Uso una mostacilla azul, luego tres verdes, una
roja, una azul, tres
verdes, una azul y as sucesivamente, hasta usar 21 mostacillas verdes. Cuntas mostacillas uso
en total?
Leonardo corri el triple de vueltas en la pista que Samuel. Samuel corri 5 vueltas. .Cuntas
vueltas corrieron en
total?
a) 30,26, 22,
Patrn:
b) 5, 18, 31,
Patrn:
Orlando reparte el correo. Se da cuenta de que un buzn no tiene nmero. Si los nmeros
forman un patrn,
Cesar tiene 22 monedas menos que Susana. Qu opcin muestra el nmero de monedas que
Cesar y Susana
tienen?
a Cesar 65, Susana 105.
b Cesar 70, Susana 95.
c Cesar 90, Susana 68.
D Cesar 68 , Susana 90.
Un museo de arte tiene 52 pinturas en una sala y 37 en otra. Cul es la mejor estimacin
nmero total de pinturas que hay en estas dos salas?
a 52
b 90
c 89
d 100
Ester tiene 12 aos ms que Manuel. .Que opcin muestra las edades que Ester y Manuel
pueden tener?
a Ester 15, Manuel 23.
b Ester 16, Manuel 10.
c Ester 19 , Manuel 7.
D Ester 7, Manuel 15
Los jugadores de futbol salieron al campo formando el siguiente patrn.
Jos tiene 22 mascotas: peces, pjaros y hmster. 15 son peces. Tiene 5 pjaros ms que
hmster
Cuantos hmsteres tiene?