Ncleo problemtico #5

Presentado Por:
Nancy Garca.
Faidor Valencia.
Nury Rodrguez.

Presentado A:
Oscar Ramrez

rea:
Psicomotricidad, juegos y desarrollo de aprendizaje

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL.

Santiago De Cali, junio Del 2015

GUIA DE EJERCICIOS RELASIONADOS CON LA PREVENCION DE
DESORDEN DEL APRENDIZAJE

Qu Es Un Trastorno Del Aprendizaje?

Quizs tu nio sea muy inteligente y siempre tenga curiosidad sobre todo lo
que hay a su alrededor. Sin embargo, si es evidente que tiene problemas
para hablar, leer o aprender matemticas, es posible que tenga un trastorno
del aprendizaje. Las discapacidades del aprendizaje abarcan todo un
espectro de trastornos que afectan la forma en que el cerebro procesa la
informacin. Eso hace que el entender algunos conceptos resulte difcil. Este
tipo de trastorno puede ser leve o grave.
La mayora de los nios con trastornos del aprendizaje tienen una
inteligencia normal o superior al promedio. Sin embargo, se les dificultan
determinadas reas de aprendizaje. Quizs les sea fcil reconocer las letras
del alfabeto de manera individual pero les resulte confuso agruparlas para
leer. O tal vez no puedan solucionar un simple ejercicio de matemticas.
Debido a que los nios con trastornos del aprendizaje tienen mucha
dificultad para aprender ciertas cosas, a menudo se sienten frustrados,
enojados y deprimidos. Por lo tanto, es comn que no se sientan bien
consigo mismos. En muchas ocasiones, saben muy bien lo que quieren
decir, escribir y hacer. Pero les es muy difcil lograr sus objetivos.
Cules Son Las Causas De Los Trastornos Del Aprendizaje?
La mayora de los especialistas creen que los trastornos del aprendizaje son
el resultado de problemas neurolgicos leves que afectan la forma en que el
cerebro recibe, interpreta y enva la informacin. Los cientficos an no
tienen muy claro qu causa este trastorno. Sin embargo, muchos creen que
este padecimiento se debe a pequeas anomalas en el desarrollo del
cerebro. Estas anomalas parecen ser un factor comn en las familias de
nios con trastornos del aprendizaje, lo cual sugiere que puede existir una
vinculacin gentica.
Este trastorno tambin puede ser una consecuencia de una madre que us
drogas y bebi alcohol durante el embarazo. Otros factores pueden incluir
graves problemas durante el parto y nacimiento.
Son Comunes Los Trastornos Del Aprendizaje?
Es difcil decirlo con exactitud porque el diagnstico de estos trastornos es
muy controvertido. Muchos especialistas dicen que este trastorno se
diagnostica ms de lo que se debera, y sostienen que slo en casos
extremos debe hacerse un diagnstico formal.
Expertos en el tema explican que ningn cerebro funciona a la perfeccin y
que los nios aprenden a distintos ritmos. Asimismo, afirman que muchos
problemas, que a menudo se identifican como sntomas de este trastorno,
se resuelven solos con el transcurso del tiempo. No obstante, otros
especialistas creen que es importante detectar y tratar, a una edad

temprana, cualquier problema de aprendizaje por ms leve que sea, para

que el nio reciba la ayuda necesaria.

El Instituto Estadounidense Nacional de Salud, estima que 2,7 millones de

nios en edad escolar (o alrededor de un 6 por ciento de los nios de esta
edad) tienen un trastorno del aprendizaje. Un nio puede presentar un solo
tipo de discapacidad o una combinacin de varias. Debido a que este
trastorno es difcil de diagnosticar, es recomendable que te armes de
informacin y busques varias opiniones antes de tomar alguna medida.
Cules Son Los Trastornos Del Aprendizaje Ms Comunes Y Cmo
Es Posible Detectarlos?
Los trastornos del aprendizaje generalmente se agrupan en tres categoras:
Trastornos del habla.
Problemas con la capacidad de leer, escribir y aprender alguna materia,
como por ejemplo, matemticas.
Y una serie trastornos como los problemas de coordinacin, motricidad o
memoria.
Algunas veces es evidente que un nio presenta un determinado tipo de
discapacidad, tal como la dislexia o la descalcara, que son trastornos que
afectan la capacidad de leer y aprender matemticas, respectivamente.
Pero tambin pueden presentar una combinacin de distintos trastornos. Es
muy comn que los nios con discapacidades del aprendizaje tengan
problemas para seguir instrucciones, quedarse quietos y cumplir con
determinadas tareas. Adems puede ser que tropiecen a menudo.
Muchas personas confunden los trastornos por dficit de atencin con los
trastornos del aprendizaje. Pero los trastornos de atencin, caracterizados
por distracciones frecuentes e hiperactividad, no son trastornos del
aprendizaje. Son un problema diferente, que tambin se asocia con
pequeas anomalas en el cerebro. Sin embargo, a veces ambos problemas
ocurren simultneamente. Se estima que entre el 25 y 35 por ciento de los
nios con trastornos del aprendizaje tambin sufren de trastornos por dficit
de atencin.
Cmo Y Cundo Se Diagnostica?
Los trastornos del aprendizaje se diagnostican generalmente cuando los
nios cursan los primeros aos de la escuela, a medida que aprenden a
hablar, leer y a escribir. Los maestros son, por lo general, los primeros en
darse cuenta cuando hay un problema. Pero un verdadero diagnstico
requiere la evaluacin formal de un especialista, preferentemente un
siclogo pediatra, un pediatra especializado en neuro desarrollo o un
siquiatra con experiencia en el rea. Estos estudios, por lo general, no se

hacen hasta los 5 7 aos de edad y se repiten a medida que el nio crece.
Generalmente las escuelas o los mdicos sugieren hacerle un diagnstico al
nio. Incluso si se identifica un problema antes de esa edad, los
especialistas por lo general coinciden en que es imposible obtener
conclusiones firmes en nios pequeos, ya que sus estilos y ritmos de
aprendizaje varan mucho.
Una vez que se diagnostica la discapacidad, cmo puedo ayudar a mi hijo?
Una vez que se hace el diagnstico oficial, los nios con trastornos del
aprendizaje habitualmente pueden participar en programas de educacin
gratuita a travs de las escuelas pblicas. Dichos programas son avalados
por las leyes estatales y federales de EE.UU. sobre discapacidad. Esto podra
incluir terapia del habla, fsica y ocupacional (para mejorar la motricidad).
Hay escuelas privadas especiales para nios con discapacidades de
aprendizaje pero suelen ser costosas.
Los trastornos del aprendizaje duran toda la vida. No obstante, se puede
hacer mucho para ayudar a que tu nio compense la discapacidad y
aprenda a trabajar en torno a ese problema. Muchas escuelas y educadores
han desarrollado mtodos especiales de enseanza y planes de estudio
adaptados a las necesidades de nios con este tipo de discapacidad. Los
nios con discapacidades de aprendizaje pueden aprender y, de hecho, lo
hacen.
Adems es crucial atender las necesidades emocionales o sicolgicas del
nio. Los nios con trastornos del aprendizaje regularmente se sienten
destinados al fracaso. Muchos paps, maestros y especialistas coinciden en
que es importante enfatizar los puntos fuertes del nio y no poner
demasiado nfasis en su discapacidad. Todos los nios tienen talentos y
habilidades naturales. Un nio que tiene dificultad para aprender a leer
quizs dibuje maravillosamente o escriba bellos poemas. Los nios con
discapacidades del aprendizaje necesitan muchos halagos y oportunidades
para que se puedan lucir. Esto le ayudar a alimentar su autoestima.
Criar a un nio con este problema es estresante y puede afectar a los
padres y a sus hermanos. Es comn que los hermanos de un pequeo que
tiene esta discapacidad, se sientan celosos de l, porque sienten que recibe
toda la atencin de sus padres.
Muchas familias encuentran apoyo en grupos de ayuda o a travs de
asistencia sicolgica. Numerosas organizaciones ofrecen una amplia gama
de servicios para tratar los trastornos del aprendizaje, desde informacin
educativa y salas de chat en lnea hasta asistencia sicolgica. La agencia de
servicios sociales de tu condado, el distrito escolar al que pertenecen o tu
mdico pueden brindarte una lista de organizaciones que te pueden ayudar.
Opinin Personal: para contestar esta pregunta me parece
muy
importante detenerme a leer esta pgina porque si tengo un concepto
claro puedo dar una respuesta acertada

En mi parecer primero debo conocer la conducta de las personas en

especial la de los nios me atrevera a decir que me identifico con la
pedagoga del amor de Claudio narango donde dice que debemos estudiar
la conducta de las personas para poder dar un concepto acertado lo
podemos hacer por medio del engrama, y darnos cuenta en realidad que
nos perturba en nuestra conducta en nuestro ser como tal.
Para desarrollar cualquier actividad con nios debemos tener muy en
cuenta la motivacin y el estmulo logrando un buen nivel de autoformacin , sensibilizando el ego personal, con el juego es la forma ideal
para trabajar estos comportamientos en los nios,
Juegos:
Cubo de Rubik o mgico
Domin
Familia de cartas o Parejas del Mundo
Lotera
Puzzle
Sper Canica
Contrastes Contrastes- Juegos pedaggicos
- xito escolar y TDA-H. Estrategias de trabajo en la escuela. (Parte 1)
- xito escolar y TDA-H. Estrategias de trabajo en la escuela. (Parte 2)
- Otros artculos sobre el juego.
Entrevista que se le hizo algunas docentes de nuestro espacio.
Cortes dice: se debe tener el nio ocupado realizando cualquier actividad.
El nio se debe tener ocupado y diferentes clases de actividades en
compaa de la psicloga.
Osorno opina que el nio hay que mantenerlo a toda hora jugando porque
en el juego se aprende normas, valores y se lleva uno procesos de
aprendizaje, observando el desarrollo y el comportamiento de ellos para ir
descubriendo su conducta.
http://espanol.babycenter.com/a11000098/qu%25C3%25A9-es-un-trastornodel-aprendizaje#ixzz3dT4z2e1x