PLAN ANUAL POR TRIMESTRE AO 2015

ASIGNATURA: ED. FSICA

CURSO: 2 BSICO

PROFESOR/A: JASMN MALHUE PIA

ORDEN DE LAS UNIDADES Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SEGN PROGRAMA DE ESTUDIO

N DE HORAS
CLASES SEMANALES
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
8 horas

N CALIFICACIONES (incluida la
coeficiente 2) POR TRIMESTRE
2
3
3
4
6

REGISTRO MENSUAL
MNIMO
1
1
1
2
2

NMERO MNIMO DE CALIFICACIONES POR

TRIMESTRE (Tomarlo en consideracin en
la Propuesta evaluativa)

MES

UNIDAD

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

(1 A 6

BSICO)

OBJETIVO FUNDAMENTAL

(7 Y 8

BSICO)
Practicar actividades fsicas, demostrando
comportamientos seguros, como:
realizar un calentamiento mediante un juego
escuchar y seguir instrucciones
utilizar implementos bajo supervisin
mantener su posicin dentro de los lmites establecidos
para la actividad (OA 11)

PROPUESTA EVALUATIVA

MARZO

Unidad 1

ABRIL

Unidad 1

Ejecutar actividades fsicas de intensidad moderada a

vigorosa que incrementen la condicin fsica por medio de
juegos y circuitos. (OA 6)

Lista de cotejo: Practicar una amplia gama de

juegos. TERCERA SEMANA

MAYO

Unidad 2

Lista de cotejo: Ejecutar habilidades motrices

bsicas en diferentes entornos. TERCERA
SEMANA

JUNIO

Unidad 2

JULIO

Unidad 3

Describir las sensaciones y respuestas corporales

provocadas por la prctica de actividad fsica, como
cambios del color de la piel, sudor, agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y dificultad al hablar. (OA 8)
Demostrar habilidades motrices bsicas de locomocin,
manipulacin y estabilidad en diferentes direcciones,
alturas y niveles, como saltar de forma continua en un pie
y luego en el otro, botear un baln mientras camina,
mantener el equilibrio sobre una base a una pequea
altura, realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos. (OA
1)
Ejecutar e incorporar a su vida cotidiana juegos y
actividades fsicas de intensidad moderada a vigorosa
(cinco veces por semana), como juegos tradicionales, saltar
la cuerda y realizar caminatas al aire libre. (OA 7)

AGOSTO

Unidad 3

Ejecutar movimientos corporales, expresando sensaciones,

ideas, estados de nimo y emociones en variados espacios
y a diferentes ritmos e intensidades. (OA 5)

Lista de cotejo: Describir las sensaciones y

respuestas corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica. CUARTA SEMANA

SEPTIEMBR
E

Unidad 4

Ejecutar habilidades motrices bsicas en diferentes

entornos, como plazas activas, patio del colegio, playa,
entre otros, utilizando referencias (rutas, mapas, smbolos,
etc.) guiados por el profesor. (OA 4)

Lista de cotejo: Practicar actividades fsicas en

forma segura. TERCERA SEMANA

OCTUBRE

Unidad 4

Practicar una amplia gama de juegos con y sin oposicin,

con y sin colaboracin, de persecucin, individuales y
colectivos. (OA 3)
Practicar actividades fsicas en forma segura, demostrando
la adquisicin de hbitos de higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta postura y comer una colacin

Lista de cotejo: Practicar juegos o actividades

motrices para aprender a trabajar en equipo.
TERCERA SEMANA

Lista de cotejo: Demostrar habilidades

motrices bsicas en un circuito. TERCERA
SEMANA

Lista de cotejo: Ejecutar actividades fsicas de

intensidad moderada a vigorosa a travs de un
circuito. CUARTA SEMANA

Lista de cotejo: Ejecutar e incorporar a su vida

cotidiana juegos y actividades fsicas de
intensidad moderada a vigorosa. CUARTA
SEMANA