Caso de Proceso lxico

Caractersticas:
Anita tiene 7 aos, presenta dificultad en el proceso motor ya que confunde algrafos y no los escribe adecuadamente,
tampoco tiene una adecuada presin ni prensin al coger el lpiz.En cuanto al proceso lxico se observ sustituciones,
omisiones y adiciones en sus escritos. Muestra dificultad para reconocer algunos fonemas, sin embargo presenta mayor
habilidad para separar silabas dentro de una palabra.
SESION 1
Objetivo General:
-Reeducar los correctos movimientos bsicos que intervienen en la escritura para el correcto trazo de los algrafos.
Objetivo

Actividad

Tiempo

Material

Relajacin
segmentaria

- Realizar movimientos libres con el pauelos siguiendo

el ritmo de la msica

5 min

-Pauelo
-Msica
relajante

Mejorar la
tonicidad de
la mano

-Mezcla los materiales para formar la masa.

-Moldea la masa con sus manos y otros instrumentos
primero libremente y luego tratando de copiar un
modelo
- Traspasar pequeos pompones con una pinza de un
envase a otro , utilizando dos dedos

10 min

-Masa de
harina con
agua.

5 min

- Colocan ganchos de ropa (20) alrededor de una

superficie de cartn

5 min

- En un papelgrafo realizar trazos de lneas rectas

10 min

- Pompones
pequeos
- Pinza
-Envases
- Ganchos de
ropa
- Cartn
- Pincel

Ejercitar la
prensin
pinza

Realizar

Indicadores
evaluacin
Movimiento
segmentado del
hombro, brazo,
mueca
Fuerza y
movimiento de
la mano y dedos
Prensin presin
pinza

Trazo de lneas

trazos
rectos,
diagonales y
circulares

verticales, horizontales y diagonales con pincel y

pintura.

grueso
- Pintura

Presin y
prensin del
pincel

SESION 2
Objetivo General:
-Ejercitar la conciencia fonolgica para llegar al reconocimiento de los fonemas.
Objetivo

Actividad

Tiempo

Material

Relajacin de
la mano

- Realizar movimientos circulares de la mano, sacudir,

abrir y cerrar, juegos digitales, etc
- Poner ligas en un cono de papel higinico

5 min

Msica

5 min

Segmentaci
n de
palabras

- Contar un breve cuento, luego colocar varias

imgenes de animales que aparecen y no en el cuento.
( animales que contengan los fonemas /m/, /p/ en los
que tiene facilidad)
- Darle oraciones del cuento y que separe las palabras
en ellas

10 min

Ligas
Cono de papel
higinico
Cuento
Lminas
Hoja de
trabajo con
oraciones

Segmentaci
n silbica

- Presentarle figuras de palabras relacionadas al cuento

y deber segmentarlas por silabas haciendo palmas,
saltos, toque de pandereta, etc.
- Hoja de trabajo: se presentan algunas de las palabras
que separ anteriormente y debe colorear los crculos
de acuerdo al nmero de silabas que tiene.

10 min
10 min

Lminas
Hoja de
trabajo

Indicadores
evaluacin
Realiza los
movimientos

Segmentar
palabras dentro
de la oracin

Segmentar las
silabas de una
palabra

Integrantes: Cinthia Cangalaya / Claudia Mrquez / Barbara Cole