Subsecretara de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia

2013, Ao de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito

Mexicano

FORMATO DE RUTA FORMATIVA

1. IDENTIFICACIN DEL PI
Institucin: Instituto Tecnolgico de
Programa: Diseo de elementos de acero, diseo de elementos de
concreto, tpicos de estructuras (DEE) INGENIERIA CIVIL
Nombre del proyecto: Estudio Profesional de las edificaciones
Fecha de elaboracin:
febrero 2014

de

Versin: 1.0

Tipo de proyecto:

Nivel de gestin:

Formativo

Acadmico

Prerrequisito:
1. Esttica
2. Mecnica
materiales

Ubicacin:

Asignaturas
integran:

8 semestre

1.
Diseo
de
elementos de acero,

de

3. Anlisis

estructural

Crditos: 3-2-5
3-2-5
2-2-4

que

se

2.
Diseo
elementos
concreto

de
de

3.
Tpicos
estructuras

de

Tiempo
de Tiempo
de
aprendizaje
con
el aprendizaje
docente: (4), (5) hrs independiente: (4)-(5)
semanales
(relacin uno a uno)

Competencias previas:
1. Esttica
2. Mecnica de materiales
3. Anlisis estructural, avanzado
2. PROBLEMAS A RESOLVER Y COMPETENCIAS A FORMAR
Nodo problematizador:

Competencia de nfasis:

Alinear las materias de ing. En

sistemas computacionales dentro
del rubro de redes II y redes

Implementa
sistemas
en
red
conociendo los diferentes tipos de
ruteo

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Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
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emergentes
Problemas a resolver:
En que existe un desfasamiento en el conocimiento del tema deruteo
Competencias especficas que se integran:
-

Disea y revisa elementos estructurales, para resolver cualquier

edificacin, de acuerdo al sistema estructural y a la
normatividad vigente.

Aplica herramientas software para el diseo de estructuras, que

lo habiliten para ser autnomo en la capacidad de calibrar e
interpretar los resultados en forma acertada y fortalezca su
desarrollo profesional.

Aplicar nuevas tecnologas en los estudios, proyectos

construccin de obras civiles, aplicando mtodos cientficos.

Competencias genricas que se integran:

Capacidad de organizar y planificar en la prctica
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidades bsicas de manejo de software de diseo

Habilidades de gestin de informacin(para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes diversas)
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Liderazgo
3. DESCRIPCIN DEL PROYECTO INTEGRADOR
Descripcin:
Propiciar un cambio en el alumno dentro de las aulas del instituto,
para que el alumno cuando sea empleado por organismos pblicos y/o
privados, que genere las condiciones del perfil que debe reunir el
egresado y de esa manera hacer frente a las demandas del mercado
laboral, as como, las posibilidades que existen para mejorar la
educacin formal.
Proponiendo una formacin ms productiva del egresado que
satisfaga y responda a la demanda de manera ms amplia y precisa.
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Justificacin:
El programa del proyecto Estudio Profesional de las edificaciones,
desarrolla las competencias especficas que se utilizarn para el
diseo y revisin de los elementos estructurales, para resolver
cualquier edificacin, de acuerdo al sistema estructural y a los cdigos
de diseo vigentes.
Donde aplicara las herramientas (software) para el diseo de las
estructuras, que lo habiliten para ser autnomo, capas de calibrar e
interpretar los resultados obtenidos en el proceso del diseo
estructural.
Dentro del plan del proyecto se encuentran las materias relacionadas
con la enseanza del diseo estructural: diseo estructural en acero,
diseo estructural en concreto y tpicos de estructuras. Donde
profundizara el conocimiento del comportamiento de las estructuras
de acero y concreto, reflexionara, discutir y estudiara los
requerimientos de diseo, identificando sus campos de aplicacin y
limitaciones de acuerdo a los cdigos vigentes.
Aplicar nuevas tecnologas en los estudios, proyectos y construccin
de obras civiles, aplicando mtodos cientficos.
Relacionarlos con temas actuales de investigacin.
Marco Terico y conceptual: sobre lo que se va a hacer para resolver el
problema
Saber hacer

Enseanza del acero

o

Diseo de estructuras de acero

Filosofa del concreto reforzado

Diseo del concreto reforzado

Normatividad

Comportamiento de estructuras de acero

Comportamiento mecnico

Enseanza del concreto reforzado

o

Diseo de estructuras de concreto reforzado

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Filosofa del concreto reforzado

Diseo del concreto reforzado

Normatividad

Comportamiento de estructuras de concreto

Comportamiento mecnico

Revisin y clculo de resistencias de elementos de acero

existentes.

Revisin y clculo de resistencias de elementos de concreto

existentes.
4. DISEO METODOLGICO

FASES: II

DURACIN 2 SEMESTRES

FASE I (DISEO DE ELEMENTOS DE 1 SEMESTRE

ACERO Y CONCRETO)
FASE
ii
(TOPICOS
ESTRUCTURAS)

DE 1 SEMESTRES

Asignacin
equipos

de

conformacin

Una semana

Establecimiento de objetivos

Una semana

Esquema de trabajo

Una semana

Bsqueda y seleccin de fuentes

de informacin

Una semana

Elaboracin del marco terico

Una semana

Definicin del marco normativo

Una semana

Anlisis y Revisin

Dos semanas

Establecimiento de estrategias de
trabajo

Dos semanas

Elaboracin de presentacin

Dos semanas

Presentacin a la academia de C
de la T

Una semana

Realizar ajustes

Dos semanas

Implementacin

Una semana

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5. GESTIN DE LA CALIDAD DEL PROYECTO

Elaborado por:
Juan

E-mail:
@hotmail.com

Coordinador:

MCC

Revisado por: MCC

Fecha: 31 de enero de 2014

Contribuciones:

Fecha: 31 de enero de 2014

Redefinicin del nmero de crditos acadmicos y distribucin de

tiempos
Redefinicin de los problemas a resolver
Reelaboracin de competencias especficas y genricas
Reelaboracin de la descripcin, la justificacin y el marco terico
Redefinicin del mtodo enseanza-aprendizaje
Periodicidad de la revisin:

Fecha prxima revisin:

Una semana

7 de febrero de 2014

MAPA MENTAL

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