Secretaria

de Educacin
VERACRUZ
GOBIERNO DEL ESTADO

SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZ

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIN DE EDUCACIN NORMAL

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA MANUEL C
TELLO

CLAVE 30PNL0004Z
PRESENTA:
GISELLE SALINAS LPEZ
TRABAJO:
IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PREESCOLAR EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
MATERIA:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGSTICAS
DOCENTE:
LIC. YANEY VELZQUEZ GMEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
SEMESTRE:
4
12 DE JUNIO DE 2015 . MINATITLAN VER.

Importancia de la escuela preescolar en el

desarrollo de las competencias
comunicativas
El lenguaje es una de las herramientas mas
importantes que tiene el hombre, del cual podemos
intercambiar ideas, conceptos, deseos, etc. El
lenguaje nos da los elementos para ponerlos de
acuerdo entre la sociedad en la que nos
desarrollamos.
Por
lo
tanto
la competencia
comunicativa es la capacidad de una persona para
comportarse
de
manera
adecuada
en
una
determinada comunidad de habla, quiere decir que
incluye respetar las reglas gramaticales, como las del
uso de la lengua.
Las competencias comunicativas son amplias, pero en
general se trata de aquellas competencias con las
cuales las personas pueden relacionarse con otras y
con su entorno. Sabemos que la educacin preescolar
es la base del desarrollo de los alumnos en la cual se
desarrollan sus conocimientos, habilidades. El
preescolar cumple un papel muy importante para el
desarrollo de competencias comunicativas porque los
pequeos adquieren el lenguaje de formas similares,
el habla materna es lo que los ayuda a reconocer
como es que se comunican las personas, poco a poco
van aprendiendo pautas para aprender el lenguaje
porque el primero es el llanto.
El nivel preescolar es la primera interaccin que los
nios tienen con una escuela, el desarrollo de
competencias comunicativas en el preescolar se da
de manera oral y escrita e incluye el desarrollo de la
lengua oral y escrita de los pequeo.

Las capacidades de habla y escucha de los alumnos

se fortalecen cuando se tienen muchas oportunidades
de participar en situaciones en las que hacen uso de
la palabra con diversas intenciones como: narrar
sucesos, una historia, un hecho inventado o real,
ancdota, lugares. Los nios tienden a jugar entre s
son muy fantasiosos e imaginativos, para ellos una
cosa tan pequea representa muchos otros objetos, al
analizar este comportamiento nos damos cuenta que
es la forma de expresarse de los alumnos, como todos
sabemos a esa edad se ven muchos programas de
dibujos animados.
Lograr en los nios un lenguaje oral competente, ser
la base para encontrar la comprensin del lenguaje
escrito, si los nios logran transmitir una idea de
manera clara y fluida, sern capaces de plasmar
ideas reconociendo la funcin real del lenguaje
escrito, creando historias coherentes, conversaciones
con otras personas. Por lo general en el tercer grado
de preescolar los nios logran llegar a comprender
algunas palabras, reconocen que se escribe de
izquierda a derecha, sta es la etapa silbica.
Crear un ambiente alfabetizador, ser una de las
estrategias que con la ayuda de el trabajo
cooperativo se podr fomentar en los nios el
aprendizaje y fortalecimiento de la lectura y escritura,
pero sobre todo se encontrara la funcin y utilidad de
estas ya que servir como medio de comunicacin,
expresin y aprendizaje.

En mis prcticas he podido entender la importancia

que tiene el lenguaje en los nios de edad preescolar,
ya que muchos de ellos carecen de estas habilidades
lingsticas como en el caso de Axel, por motivo de
que su mam no le presta atencin y que su abuelita
sea quien vea por el y no sepa leer hace que carezca
de un mejor desenvolvimiento en su lengua
y
escritura, ya que la mayora de sus compaeros saben
leer y escribir, el se atrasa en su nivel de aprendizaje
por eso es importante ayudar a reforzar lo que se
aprende en clase porque los nios necesitan de la
ayuda de un adulto para poder comunicarse ya sea de
forma oral o escrita. Por otro lado comprend que en
preescolar el nio aprende a escuchar, comprender,
interrogar y reflexionar.
El desarrollo de competencias comunicativas en el
preescolar es un elemento importante para el futuro
desenvolvimiento de los nios, y esta tarea no
depende solo de la educadora, sino tambin los padres
de familia y sociedad cumplen su rol en esta proceso,
as como la educadora en el aula propicia actividades
que ayuden en esta tarea, los padres tambin; por
ltimo la educacin preescolar es el primer escenario
en donde los nios pueden establecer relaciones con
personas ajenas a sus crculo familiar, y es ah donde
las competencias comunicativas cumplen su funcin al
mantener conversaciones o expresar de manera
escrita lo que el alumno desea y hace conocer al
docente.