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Irala Valor Espera 2005
Irala Valor Espera 2005
Introduccin
Hablar a los jvenes de la castidad constituye un reto porque padres y educadores nos
enfrentamos a un ambiente contrario al simple hecho de pronunciar esa palabra. Con cierta
intolerancia, parece que solamente es aceptable la opinin de que la castidad es un concepto
negativo basado en prohibiciones. En realidad, muchos educadores estamos convencidos de
que forma parte de la formacin integral del ser humano y que, todo lo contrario, nos ayuda a
vivir con ms plenitud nuestra vida como seres sexuados.
Sin embargo, tenemos un reto. Es preciso saber transmitir que la castidad es una buena
noticia que beneficia a cualquiera. La educacin debe hacerse contando con la realidad de
nuestros jvenes, a la vez que hacemos un esfuerzo pedaggico de no plantearlo nicamente
desde la descripcin de los peligros que acechan a quienes se abandonan a sus impulsos.
Debemos hacer hincapi en describir sus ventajas y la felicidad de quienes, desde la castidad,
son capaces de amar mejor. Se trata de acompaar a los jvenes en la construccin de un
proyecto de amor en su vida y de que comprendan el valor de la espera.
Estas reflexiones pretenden sugerir ideas educativas, lneas de trabajo, que se podran
desarrollar a la hora de hablar de la castidad. Se basan en mi experiencia como profesor
universitario. He tenido la suerte de que mis alumnos hayan querido compartir generosamente
conmigo sus vivencias y opiniones sobre estas cuestiones durante largas conversaciones.
Tambin utilizo ideas transmitidas por otros autores como Dennis Sonet, con gran experiencia
educando a jvenes (Sonet D, 2002). Algunos aspectos descritos en este texto tambin forman
parte de un libro que he escrito para jvenes que se estn preparando para casarse (de Irala J,
2005).
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El sentido de la sexualidad
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define la salud sexual como:
"La integracin de los elementos somticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser
sexual por medios que sean positivamente enriquecedores y que potencien la personalidad, la
comunicacin y el amor". Por otra parte, la palabra sexualidad viene del latn secare que significa
separar. Se fundamenta en la existencia de una diferenciacin entre el varn y la mujer y en la
aceptacin de las diferencias para complementarse gracias al amor.
Los animales se unen accidentalmente con fines reproductivos. Es algo totalmente
distinto a lo que realizan un varn y una mujer cuya unin estable se basa en el amor y en un
compromiso personal que les lleva a unirse tambin a travs de la relacin sexual y a compartir
su amor con otras personas. En la definicin de la OMS tambin queda implcito que la
sexualidad humana se diferencia de la animal en varios aspectos, entre los que destaco algunas
en el esquema siguiente:
SEXUALIDAD HUMANA
SEXUALIDAD ANIMAL
Hablamos de instinto
Es determinista
Consiste en un apareamiento
Es un acto consciente
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persona con quien queremos fundar una familia se caracteriza por acompaarse de deseos
importantes como el deseo del respeto profundo, de hacerle feliz, del gozo de comunicarse, de
ternura, de intimidad fsica y el deseo de darle un hijo convirtindole en padre o madre de
nuestros hijos.
Los riesgos de la sexualidad precoz
La sexualidad en la adolescencia no est exenta de problemas. En primer lugar porque
el paso de la infancia a la edad adulta es desconcertante para adolescentes y quienes les
rodean. Sufren cambios fsicos que a veces les acompleja. Los cambios psicolgicos son
complejos. Las sensaciones sexuales irrumpen y pueden ser intensas y constantes; el
autocontrol puede ser difcil. El desarrollo biolgico avanza automticamente mientras que el
psicolgico es ms lento y depende de la voluntad del adolescente y de las oportunidades que
se le brindan.
El cuerpo del joven le hace sentir como si lo tuviera todo pero, al tener una relacin
sexual precoz, suele recibir menos de lo esperado a la vez que cree haberlo dado todo. El
adolescente debe aprender a amarse, a comprenderse y esto empieza por un proceso de
aceptacin de su cuerpo, de sus limitaciones; pero tambin por la objetividad suficiente para
valorar sus aptitudes, ya que toda persona las tiene. La incapacidad de aceptarse como uno es,
produce reacciones como la envidia, la excesiva idealizacin y dependencia total de otra
persona, que le hacen a uno sufrir. Una persona as acaba siendo excesivamente posesiva y con
ms dificultad para amar plenamente a otra. Aunque su cuerpo est preparado, puede no estarlo
desde el punto de vista psicolgico y, haga lo que haga, solamente puede dar parte de su ser.
Evidentemente esto empeora cuando a la otra persona le ocurre lo mismo.
En la adolescencia, es ms fcil la confusin entre el deseo, el afecto interior y el amor
autntico. Muchos jvenes tienen, ms bien un deseo de ternura que de relaciones fsicas. La
nostalgia romntica del adolescente, esa sensacin profunda de soledad, de que necesitan al
otro, de que les falta alguien a quien amar, coincide con el despertar de sus sentimientos y
anhelos profundos de altruismo. Si, en vez de tener paciencia y controlar sus sentimientos para
madurar mejor, dan riendas sueltas a sus deseos, la probabilidad de equivocarse y de sufrir por
ello es mayor.
No parece razonable pensar que la adolescencia es el mejor momento para iniciarse en
la sexualidad porque la probabilidad de decepcionarse es mayor que en edades ms adultas.
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5) Existe el peligro del bloqueo de la maduracin de la persona hacia el amor adulto. Hay
personas que cambian frecuentemente de pareja porque sienten que han dejado de querer a la
otra persona. Dado que es imposible evitar que aparezcan dificultades en cualquier relacin
humana, nunca encuentran a la persona adecuada y corren el riesgo de acabar en la tristeza
de la soledad.
Es necesario informar a los jvenes que existen estudios cientficos que contradicen
claramente la idea que tienen muchos de que las primeras relaciones sexuales en adolescentes
y adultos jvenes estn motivados, de hecho, "por amor". En un estudio publicado en el British
Medical Journal, cuando se les preguntaba a un grupo representativo de adultos jvenes sobre
sus primeras relaciones sexuales, solamente un 13% afirmaba que la principal motivacin de su
primera relacin sexual fue el amor (Dickson N et al, 1998). La motivacin ms frecuentemente
descrita fue la curiosidad (el 50% de los varones aseveraban que fue fruto de un arrebato) y
otros motivos descritos fueron el dejarse llevar por el ambiente, el alcohol y el deseo de perder la
virginidad. El 76% afirmaba que su primera relacin no tuvo lugar en el marco de una pareja
mnimamente estable. El 61% de los varones afirmaba que dicha relacin dur menos de 3
meses (en 40% de los varones solamente dur un encuentro). Al final, la gran mayora de estos
jvenes reconoca estar arrepentido por haber tenido esas primeras experiencias sexuales. Esta
proporcin era mayor, cuanto ms joven era la edad de inicio. Una cosa es lo que opinan los
jvenes, en teora, y otra es lo que ocurre en la realidad.
Respecto al deseo de perder la virginidad, puede deberse fundamentalmente a la falta
de libertad: hoy es difcil decidir no tener relaciones sexuales hasta estar preparado para
mantener un compromiso estable con una persona, sin ser juzgado negativamente o incluso
ridiculizado en pblico. Esto es una coaccin contra la cual es complicado defenderse en ciertos
ambientes. Como fruto de esta presin, muchos quieren ser normales cuanto antes y perder la
virginidad para ser como los dems aunque en el fondo no lo deseen.
Puede existir un cierto amor sinceramente afectivo en estas primeras relaciones
sexuales. Sin embargo, existe un gran riesgo de acabar, como mnimo, decepcionado porque
ese amor afectivo no era an lo suficientemente maduro, pues, al menos inconscientemente,
no poda dar lugar a un compromiso real.
Finalmente, siempre existe la posibilidad real de que las relaciones sexuales resulten en
un embarazo. Aunque muchos hayan salido adelante a pesar de haber nacido en circunstancias
similares, no constituye, a priori, la mejor de las situaciones ni para el nio o nia ni para estos
nuevos padres, probablemente insuficientemente preparados para afrontar esta situacin que les
sorprende. Cualquiera debera tener esta grave responsabilidad en mente antes de tomar la
Jokin de Irala (jdeirala@unav.es)
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decisin de tener relaciones sexuales porque ni siquiera la anticoncepcin es una garanta total.
El aborto nunca ser una solucin humana aunque ellos perciban sinceramente que dejar nacer
a su hijo/a les pueda cambiar la vida y crean que no pueden asumir el cambio. Consiste en
interrumpir la vida de un ser humano que no tiene ninguna culpa de la nueva situacin de esta
pareja.
La espera permite prepararse para la otra persona
Como cualquier actividad humana, la sexualidad humana lleva a la felicidad cuando
existe una preparacin previa, cierto conocimiento y un tiempo de maduracin de la persona.
Resulta til explicar a los jvenes que el amor humano tiene que ir madurando desde el primer
enamoramiento inmaduro del adolescente, hasta el amor adulto.
El amor entre un hombre y una mujer comienza por una atraccin fsica, un deseo de
conocer mejor a la otra persona, de amistad. Se pasa del amor a s mismo a amar a otra
persona aunque al principio este amor siga siendo para uno mismo. Es un amor algo posesivo
en sus inicios porque lo que nos gusta es que nos aporta algo. Con cierta frecuencia, se piensa
ms en uno mismo que en la persona amada. Este proceso de maduracin es posible si el joven
adquiere simultneamente ciertas caractersticas personales y psicolgicas que son
imprescindibles para crecer como persona y para tener xito en el amor. As, si una persona no
tiene paciencia, no sabe comunicarse, no decide avanzar declarndose a la persona amada o
renunciar a ella para fijarse en otra, no conseguir nunca pasar del amor a uno mismo al
amor al otro.
El proceso de maduracin sigue su curso en la medida en que ambos vayan
incorporando ms virtudes como las que acabo de enumerar. Si aprenden a aceptar al otro,
crecen en voluntad, libertad y autodominio, pueden pasar del amor al otro para uno mismo al
amor al otro para el otro.
El amor puede seguir madurando y cuando los enamorados aprenden a querer
realmente el bien del otro, a superar las dificultades habituales en cualquier relacin, cuando han
madurado la idea del compromiso y, si son creyentes integrando su fe, llegarn finalmente al
amor adulto: juntos, amarn a los dems. El amor adulto y fecundo, es aquel donde dos
personas abrazan el objetivo comn de querer a los dems. Cuando se habla de la fecundidad
de la pareja, no significa pensar solamente en los hijos. La fecundidad matrimonial incluye, de
hecho, tres aperturas. La pareja "como un equipo" se abre a los dems en tres vertientes
esenciales. A travs de la paternidad, teniendo hijos propios y/o adoptando los hijos de otros; a
travs de la amistad y por ltimo se abren a la sociedad colaborando en su construccin y
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mejora a travs de la participacin social. El amor entre dos personas no alcanzara su pleno
potencial si no incluye una preocupacin genuina por aliviar el sufrimiento ajeno, trabajando por
ejemplo a favor de la democracia o la justicia social. Evidentemente, cada matrimonio reparte su
tiempo entre cada una de estas aperturas segn su generosidad, sus posibilidades, situaciones
y aptitudes personales.
Lo que no cabe duda, al observar esta progresin de la madurez desde el
enamoramiento inicial al amor maduro, es que parece imprescindible llegar a la sexualidad
adulta despus de enriquecerse con todas las cualidades y capacidades que permiten su pleno
desarrollo. La espera permite que las cualidades de la persona se desarrollen y maduren a la par
de su desarrollo biolgico, ms automtico, y sin que el impulso de la biologa precipite al joven a
situaciones que haran ms complicado su crecimiento personal. Esta preparacin precisa de
tiempo, esfuerzo y ritmo personal. Constituye un proceso de aprendizaje donde desempean
papeles esenciales la voluntad de la persona que madura y sin la cual no es posible ningn
cambio, la ayuda de educadores y el acompaamiento de los padres y otras personas de su
familia, entorno o buenos amigos, sobre todo cuando surgen dificultades. Estas cualidades
coinciden con las habilidades para la vida como la paciencia o la capacidad de sacrificio,
esfuerzo y superacin personal, referidas por algunos cientficos como aspectos imprescindibles
en la educacin afectiva y sexual de la juventud en contraposicin con programas de educacin
sexual ms bien veterinarios o centrados solamente en la biologa. No son caractersticas
complejas o extraas. De hecho, cualquier grupo de adolescentes o adultos jvenes acabara
enumerando estas claves si se les preguntase qu cuestiones o caractersticas considera
importantes para tener xito en el amor.
La espera es un acto de amor anticipado
Adems de una oportunidad para prepararse en la serenidad y objetividad, la espera es
en s un acto de amor hacia esa persona con quien podemos acabar compartiendo nuestra vida;
aunque no la conozcamos todava. Cuando uno se entrega a la persona amada por primera vez,
no solamente se est entregando en esa relacin sexual concreta sino que le ofrece
indirectamente el don de la exclusividad, el don de la espera, el don de las dificultades y
paciencia que ha tenido en el pasado para conseguirlo. La espera se puede considerar, por lo
tanto, como un acto de amor anticipado que se hace realidad en el momento en que uno se
entrega por primera vez a la persona amada.
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cuando uno espera con la motivacin y la voluntad de prepararse mejor para la persona con
quien eventualmente compartir su vida, aumenta la probabilidad de ser objetivo y de acertar en
esa eleccin final. Por el contrario, quienes se precipitan en tomar este tipo de decisiones
teniendo relaciones precoces, acaban, con bastante frecuencia, arrepintindose de sus
decisiones.
Para conseguir que la espera tenga xito, enriqueciendo a quines escogen esta opcin
de vida, es imprescindible que los novios hablen de ello explcitamente y se pongan de acuerdo
sobre cmo vivirlo en su caso concreto sin dejar de lado en la decisin sus conciencias y
creencias, libremente asumidas. Por ejemplo, es importante que acuerden pronto cmo piensan
administrar los gestos fsicos del amor (besos, caricias, etc.). Una premisa de la sexualidad es
que cada manifestacin fsica del amor llama a la siguiente porque besos y caricias preparan al
cuerpo para la entrega. La pareja se puede encender rpidamente aumentando el deseo del
abandono y la entrega total de los cuerpos. Las caricias son lenguajes que deben adaptarse,
paulatinamente, a la historia amorosa de esa relacin concreta. Si dos personas deciden
posponer la entrega sexual hasta llegar al matrimonio, es importante que lo hablen y que pongan
los medios pertinentes para que as ocurra. De lo contrario, su historia de amor dejara de ser
personal y acabara siendo ms bien el reflejo del ambiente, de la msica en una noche de
discoteca o el reflejo de lo que hacen sus amigos o de arrebatos del momento. Si dos personas
saben exactamente lo que pretenden y si tienen objetivos concretos y comunes, es ms fcil que
puedan, juntos, conseguirlo. Algunos jvenes opinan que hay que ser ms romnticos y no
calcularlo todo de esta manera. Es verdad que hay que dejar pie a la libre espontaneidad del
romanticismo pero sera una ingenuidad pensar que las cuestiones importantes como la
sexualidad, y sus posibles consecuencias, se protegen mejor sin el control de la voluntad de dos
personas que se quieren.
La cohabitacin
Hoy en da muchos escogen la cohabitacin (convivencia en pareja) en lugar del
matrimonio como primera forma de convivencia con la persona amada. Algunos deciden vivir as
para siempre; muchos acuden al matrimonio despus de esta experiencia y parece que es una
frmula que resulta atractiva a muchos jvenes de hoy.
Los estudios sobre la cohabitacin antes del matrimonio, indican que aumenta el riesgo
de divorcio una vez casados. Parece que acaba cambindose la actitud de la pareja ante el
matrimonio. Las personas que cohabitan son menos entusiastas ante el matrimonio y la
paternidad. El matrimonio les atrae menos y, cuando se casan, parece que tienen menos xito y
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Bibliografa
Consejo Pontificio par la Familia. Lexicn. Trminos ambiguos y discutidos sobre la familia, vida y cuestiones ticas.
Ediciones Palabra SA, 2004.
De Irala J. Un momento inolvidable. Vivir plenamente la afectividad, el amor y la sexualidad. Editorial VOZDEPAPEL.
Madrid, 2005.
Sonnet D. Su primer beso. La educacin afectiva de los adolescentes. Sal Terrae. Santander, 2002
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