Taller sobre Elaboracin de

Material de Autoaprendizaje

Prof. Mnica E. Ortiz

Prof. Fabiana C. Saez de Martnez
Asesoras Pedaggicas
C.E.N.S. 3-433 Patricia Daniela
Garro
18 de junio de 2012.

La Educacin a Distancia
Una Comunicacin
mediada por Tecnologas
entre Profesor o
Institucin y
Estudiante, separados
en el tiempo y/o espacio,
potenciando un
aprendizaje
Independiente y
Flexible

Caractersticas Generales:

Separacin Fsica.
Uso de Medios Tcnicos
Tutora del Profesor como
acompaamiento.
Aprendizaje
Independiente.
Masividad espacial

Requiere determinadas
capacidades del alumno:
Aprendizaje
independiente.(sin un
grupo y sin vnculo
personal con el
docente)
Habilidades de
lectoescritura.
Capacidad de
organizacin.
Autodisciplina.

Una de las
principales
desventajas de la
EaD
es la DESERCIN

Por qu?

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Combina la Enseanza
presencial con la
Tecnologa no
presencial

Caractersticas de la
Semipresencialidad
Uso de medios tcnicos
Aprendizaje
independiente.
Encuentros peridicos
con el docente y el grupo.
Se establecen relaciones
interpersonales.
Pertenencia a un grupo.

Caractersticas Centrales de una Oferta

Educativa para Jvenes y Adultos.

FLEXIBILIDAD
PERTINENCIA
ARTICULACIN
INTEGRALIDAD

Buscamos la PERTINENCIA de los

materialespara favorecer la
enseanza y desarrollar
conocimientos socialmente vlidos

Proceso de
ESENCIALIZACIN
de los contenidos

Hasta ac
no mas!!!!

CMO PRODUCIR MATERIAL DE

AUTOAPRENDIZAJE?

FASE PREPARATORIA
FASE DE ELABORACIN
FASE POSTERIOR

1) FASE PREPARATORIA

1. Formulacin del tema y verificacin de su

relevancia.
EL ALUMNO ADULTO
2. Conformacin del equipo de produccin.
3. Formulacin inicial de objetivos.
4. Investigacin temtica.
5. Investigacin diagnstica.
6. Formulacin definitiva de los objetivos.
7. Diseo del material o elaboracin del Plan.
8. Determinacin de especificaciones

2)- FASE DE ELABORACIN

Mediacin Pedaggica
En la educacin semipresencial
La mediacin se da a travs de los
textos y los materiales

La informacin debe estar

mediada pedaggicamente
para desencadenar un
proceso educativo
No es lo mismo EDUCAR que
ENSEAR

FASES DE LA MEDIACIN
PEDAGGICA:

Tratamiento desde el tema: Cmo

hacer la informacin accesible, clara,
organizada

Tratamiento desde el aprendizaje

Tratamiento desde la forma

COMENZAMOS A ESCRIBIR

Pensamos en un alumno INTERLOCUTOR

y
no en un receptor de informacin.
En primer lugar. le damos al alumno
una visin global del contenido
luego
Tratamos el contenido propiamente dicho
por medio de tres estrategias:

Estrategias de Entrada
Estrategias de Desarrollo
Estrategias de Cierre

Es decir, que cada unidad de un

texto debe organizarse sobre estas
tres categoras

ESTRATEGIAS DE ENTRADA
La entrada ser siempre:
MOTIVADORA
INTERESANTE
EMOTIVA
PROVOCADORA

PODEMOS USAR VARIADAS

ACTIVIDADES:

Relatos de experiencias
Ancdotas
Fragmentos literarios
Preguntas
La referencia a un acontecimiento
importante
Proyecciones al futuro
La recuperacin de la propia memoria
Experimentos de laboratorio
Imgenes
Recortes periodsticos

ESTRATEGIAS DE DESARROLLO:

Un desarrollo RECURRENTE Y NO
LINEAL.
Un visin desde distintos horizontes

Para que el estudiante pueda establecer

VNCULOS

LOS NGULOS DESDE LOS QUE SE PUEDE

ENFOCAR UN TEMA SON:
Econmico

Productivo

Social

Cultural

Ecolgico

Histrico

Prospectivo

Tecnolgico

Comunicacional
Familiar y comunitario

Esttico

Psicolgico

Antropolgico

Religioso

Arquitectnico

Ldico-humorstico

La puesta en experiencia

Abre el camino a la
Ejemplificacin

y a la Pedagoga de la
Pregunta

ESTRATEGIAS DE CIERRE

Involucrar al estudiante en un proceso

que tiene lgica y conduce a algo:
conclusiones, compromisos para la
prctica y queda abierto un
camino..para los siguientes pasos.

PODEMOS RECURRIR A:
Generalizacin
Sntesis
Recuperacin de una experiencia
Proyeccin al futuro
Ancdotas
Fragmento literario
Recomendaciones en relacin con la
prctica
Elaboracin de un glosario
Cuadros sinpticos
Esquemas conceptuales

FASE DE ELABORACIN:
Redaccin de la primera versin.
Validacin
Redaccin de la versin definitiva

3- FASE POSTERIOR
A) IMPRESIN
B)DISTRIBUCIN
C)SEGUIMIENTO
D)EVALUACIN