Integracin de

herramientas ofimticas
para incrementar mi
productividad escolar.
ADA 1

Escuela Preparatoria Estatal No. 8 Carlos

Castillo Peraza
Informtica II

Juan Pablo Marin Diaz

Mara del Rosario Raygosa
1I

Contenido
QUMICA II........................................................................................................... 2
Alcoholes y Fenoles.......................................................................................... 2
Actividad de aprendizaje.................................................................................. 6
REFLEXIN..................................................................................................... 12
ETIMOLOGAS GRIEGAS..................................................................................... 13
ESTE NOSOCOMIO PARECE MANICOMIO.....................................................13
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE..........................................................................17
Reflexin........................................................................................................ 20
MATEMTICAS................................................................................................... 21
Tringulos semejantes...................................................................................21
Actividad de aprendizaje................................................................................ 24
REFLEXIN..................................................................................................... 27

QUMICA II
Alcoholes y Fenoles

En este tema, el alumno estudiar los tipos de alcoholes, as como sus usos y
aplicaciones en la vida cotidiana. En esta actividad de aprendizaje se pretende llevar a
cabo la investigacin y la recopilacin de informacin acerca de los diferentes tipos de
alcoholes, as como su nomenclatura, su estructura lnea ngulo, usos, efectos
negativos y positivos en la salud.
Para poder llevar a cabo esta tarea, como primer paso, consult varias fuentes tanto las
de internet como la de libros, as como hacer comparaciones de la informacin ,
analizando y comprendiendo cada uno de stos al igual que observar cul posea una
mejor informacin.
Cabe mencionar, que para poder saber los diferentes tipos de alcoholes, es necesario
conocer qu es un alcohol, entonces, los alcoholes son
3

compuestos orgnicos que

contienen grupos hidroxilo (-OH) y adems son compuestos muy frecuentes en la

naturaleza, tambin son tiles en la industria y en el hogar. Otro de los puntos, es que
para resolver este problema, fui buscando ejemplos de nomenclaturas, es decir, la
manera correcta de nombrar a un alcohol, una vez ya buscada la informacin, tambin fui
buscando ejercicios con el fin de ir practicando y realizar correctamente este ejercicio.
Uno de los ejemplos que me permitieron aprender las nomenclaturas son las siguientes:
1. Se elige como cadena principal la de mayor longitud que contenga el grupo -OH.

2. Se numera la cadena principal para que el grupo -OH tome el localizador ms bajo.

3. El nombre del alcohol se construye cambiando la terminacin -o del alcano con igual
nmero de carbonos por -ol

Como otro punto, la tabla que se muestra a continuacin, tambin fue de mucha, utilidad,
ya que me ayud a conocer el nombre y la estructura de los alcanos, solamente, que en
este caso, para nombrar a los alcoholes, la terminacin ano que pertenece a los
alcanos, cambia su terminacin por ol ya que es un alcohol a quien voy a nombrar.

Tambin sealo que los alcoholes son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal
es que tiene un grupo hidroxilo. OH, unido de forma covalente a un grupo alquilo. El
grupo funcional es OH y su frmula general es R-OH. Los alcoholes se clasifican en
primarios, secundarios o terciarios, segn el tomo de carbono al que est unido el grupo
hidroxilo.

Actividad de aprendizaje.
Investigar tres alcoholes diferentes (nomenclatura, tipo de alcohol, estructura lneangulo, usos, efectos negativos en la salud). Elabora un escrito con la informacin
recopilada.
Los alcoholes son compuesto orgnicos que contienen el grupo hidroxilo
(-OH). Los alcoholes son compuestos orgnicos formados a partir de los hidrocarburos
mediante la sustitucin de uno o ms grupos hidroxilo por un nmero igual de tomos de
hidrgeno.
BUTANOL.

NOMENCLATURA COMN:
Alcohol n-butlico.
NOMENCLATURA SISTEMTICA:
Butanol o n-butanol.
Terminacin de los alcoholes: Ol
TIPO DE ALCOHOL.
Primario, ya que se les designa con el nombre de hidrocarburos correspondientes
terminado en OL; o bien con la palabra alcohol seguida del hidrocarburo correspondiente
y la terminacin ICO.

ESTRUCTURA LNEA NGULO.

Frmula: C4H10O
CH3-CH2-CH2-CH2-OH

USOS:

Se emplea como disolvente de pinturas, lacas,

barnices, resinas naturales y sintticas,
gomas, aceites vegetales, tintes y alcaloides.
Se utiliza como sustancia intermedia en la
fabricacin
de
productos
qumicos
y
farmacuticos, y en las industrias de cuero
artificial, textiles, gafas de seguridad, pastas
de caucho, barnices de laca, impermeables,
pelculas fotogrficas y perfumes. Es poco
soluble en agua. Tambin se utiliza como
solvente latente para thinners y en la industria de pinturas, as como la produccin de
tintas de impresin para la industria grfica. Otros de sus usos son como ingrediente de
detergentes y para la fabricacin de cueros artificiales.

EFECTOS NEGATIVOS EN LA SALUD.

Es altamente txico. La exposicin del ser humano a los vapores puede causar irritacin
de las mucosas. Pueden presentarse edema leve transitorio ocular de la conjuntiva y un
8

recuento de eritrocitos ligeramente reducido. El contacto del lquido con la piel provoca
irritacin, dermatitis y absorcin. Es un lquido inflamable con peligro de incendio, as
como provocar envenenamiento.
Puede causar dificultad respiratoria, tos, dolor de
cabeza, mareos, como tambin afectar a los riones e
hgado.
Edema: Hinchazn blanda de una parte del cuerpo, que
cede a la presin y es ocasionada por la serosidad
infiltrada en el tejido celular.

PENTANOL.

NOMENCLATURA:
1-Pentanol.

TIPO DE ALCOHOL
Primario.

ESTRUCTURA LNEA- NGULO.

CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-OH

USOS.
En usos industriales, es usado como anticongelante, se le
aade a la gasolina y al diesel para evitar su solidificacin en
invierno. Tambin puede usarse como disolvente en la
produccin de CD y DVD, como en la fabricacin de productos
farmacuticos. Otros de sus usos es para la fabricacin de
lacas, pinturas, barnices, decapantes, caucho, plsticos, explosivos, pegamentos para
calzado y perfumes.

EFECTOS NEGATIVOS EN LA SALUD.

Lquido inflamable e irritante, puede causar en la salud mareos, incapaz de levantarse,

hipostesia, vmitos, inconciencia completa, anestesia, hipotensin, adormecimiento,
hipotermia, disminucin de la atencin, ataxia, e incluso un paro respiratorio. A muy altas
concentraciones irrita las mucosas y deprime el sistema nervioso central. En contacto con
la piel produce quemaduras leves.

PROPANOL

NOMENCLATURA COMN.
10

Alcohol proplico.
NOMENCLATURA SISTEMTICA.
Alcohol 1- Propanol.

TIPO DE ALCOHOL
Primario.
CH3-CH2-CH2-OH
n-propanol.

ESTRUCTURA LNEA- NGULO.

USOS.
El propanol es un disolvente utilizado en lacas, cosmticos, lociones dentales, tintas de
impresin, lentes de contacto y lquidos de frenos. Tambin sirve como antisptico,
aromatizante sinttico de bebidas no alcohlicas y alimentos, as como un desinfectante.

11

Por otro lado, el isopropanol es otro disolvente industrial

importante que se utiliza como anticongelante, en aceites
y tintas de secado rpido. Es un ingrediente de jabones
lquidos.

EFECTOS NEGATIVOS EN LA SALUD.

Irrita las mucosas y deprime el sistema nervioso central. Cuando se inhala, produce una
leve irritacin del aparato respiratorio y ataxia. Es ms
txico que el alcohol isoproplico. Puede causar la muerte.
Tambin puede causar edema cerebral y pulmonar.
Tambin puede provocar dolor de garganta, tos, dolor de
cabeza, nuseas, alucinaciones, taquicardia, disnea e
hipotermia.

REFLEXIN.
La importancia de la qumica es que nos permite conocer y estudiar lo que est a nuestro
entorno. Este tema fue el que ms me pareci interesante, ya que con ayuda de la
investigacin permite tanto a alumnos como a la sociedad, como est compuesto los
alcoholes as como su importancia y su uso en la vida cotidiana.
Tambin a base de esto, permite demostrar las ventajas y las desventajas que tienen
dichos productos, algunos constan de ser perjudiciales, mientras que otros a ser
favorables.

12

Este tema fue de mi eleccin, ya que aparte de ser tan interesante, tuvo la intencin de
llamarme la atencin, pues, desde que era pequea, me gustaba y quera saber cmo se
componan las cosas. A partir de 3 de secundaria, cuando empec a ver la asignatura de
qumica, me sent de una manera muy especial, ya que esta materia, permite y explica el
surgimiento o las reacciones de algn compuesto.
Los alcoholes, en s, es mi tema favorito, ya que destacan varios tipos de alcoholes, de
los cuales los principales son el metanol y el etanol.
El primero consta de ser el ms simple, un ejemplo de esto, son aquellos que los
alcohlicos consumen cuando ya tienen esta adiccin, mientas que en la segunda se
encuentra en vinos, cerveza y el brandy principalmente.
Cabe mencionar, que este tema, as como brindar informacin, en mi caso, existieron
problemas de incomprensin, de los cuales uno de estos es la demostracin de lnea
ngulo, este problema lo resolv preguntando a mi maestra as como consultar internet y
libros, al igual que ir practicando para tener la intencin de mejorar.
Como anteriormente he mencionado, la qumica es la asignatura que ms me gusta, que
ms me llama la atencin, lo cual da a da, con lo aprendido, voy compartiendo mis
conocimientos a mis familiares, con la intencin de que tambin ellos tengan la
oportunidad de aprender cosas nuevas y aprender sus utilidades en la vida. En mi caso,
en un futuro, quiero conseguir ser una qumica farmacutica biloga, con lo que da a da
me empeo ms en la qumica ya que obtener ms habilidades y conocimientos me
permitirn conseguir mi meta y poder obtener lo que ms quiero, as como aprender a
manejar y conocer qu se debe de hacer en mi carrera.

ETIMOLOGAS GRIEGAS.
ESTE NOSOCOMIO PARECE MANICOMIO
Durante este bloque, el propsito principal es que el alumno comprendiera y aprendiera
los prefijos, sufijos y races que son necesarios para llevar a cabo la descomposicin de
una palabra, as como los pseudoprefijos y las pseudosinenecias, como tambin aprender
el significado de stos. El primer punto hace referencia a que son vocablos que, siendo
palabras completas por s mismas, en ocasiones forman parte de un compuesto como
primer elemento, es decir, son falsos prefijos, mientras que el segundo es un vocablo que
tienen existencia propia, pero a veces entran a formar parte de un compuesto como
elemento final. Tambin, otros de los propsitos es que el alumno obtenga la habilidad de
poder llevar a cabo la descomposicin de las palabras, identificando cada uno de sus
elementos morfolgicos, es decir, sus prefijos, sufijos, races, pseudoprefijos y
13

pseudosinencias. Las palabras a identificar hacen referencia a especialidades diferentes,

es decir los tecnicismos que se emplean en cualquier especialidad mdica, como por
ejemplo

en la neumologa, oftalmologa, el cardilogo entre otras. Pero para poder

realizar esta actividad es necesario aprenderse los elementos morfolgicos.

Los pseudoprefijos son los siguientes:
SEUDOPREFIJOS.

EJEMPLOS.

Aero (aire)

Aerdromo, aerolito, aeronauta.

Iso (igual)

Issceles, Iscrono, Isomorfo.

Auto(por s mismo)

Autocrtica, Autobiografa,
Autodidctico.

Crono(tiempo)

Cronologa, cronmetro, crnica.

Micro(pequeo)

Microbio, microcfalo, microscopio.

Y las pseudodesinencias:
Seudodesinencia.

Ejemplos.

Algia(dolor)

Cefalalgia,neuralgia.

Arqua(gobierno,poder)

Monarqua, sinarqua.

Cracia(autoridad, gobierno)

Aristocracia, burocracia.

Fagia,fago(comer)

Antropfago,disfagia,hematfago)

Fona,fono(voz)

Audfono,micrfono.

Genia,genesia(escritura)

Oxgeno,patogenia.

Grafa(escritura,descripcin)

Autobiografa,caligrafa

Latra(culto,adoracin)

Heliolatra,idolatra.

Loga(tratado,ciencia,estudio,coleccin)

Antologa,paleontologa,ecologa.

14

15

Mana(locura,furor)

Cleptomana, mitomana

Metra (medida)

Antropometra,biometra

Noma(norma, regla, ciencia)

Agronoma,astronoma.

Oide (forma,aspecto)

Antropoide, esteroide.

Podo (pie)

Antpoda,miripodo.

Polis (ciudad)

Acrpolis,metrpolis.

Scopia(observar,examinar)

Estetoscopio, horscopo.

Tecnia(arte,ciencia)

Mercadotecnia,pirotecnia)

Tipia(figura,modelo)

Linotipia.

Toma (corte)

Anatoma.

16

Sufijos Griegos.
SUFIJO

ESPAOL

itis

sis

ia

SIGNIFICADO

EJEMPLO

Inflamacin o
irritacin.
Accin, formacin,
operacin,
generacin.
Lo relativo a, lo
perteneciente a, la
ciencia de.
Lo relativo a, lo
perteneciente a, la
ciencia de.

Celulitis, laringitis,
Litis.

Ico, ica

ismo

Sistema, doctrina.

ma

Efecto o resultado
de la accin.

oma

Tumor.

ita

Mineral.

Terio.

Lugar.

Ista.

Actitud, ocupacin,
oficio, hbito.

Crisis, dosis,
apoteosis.
Agrafia, agona,
apata.
Gramtica,
aritmtica,
ideogrfico.
Bizantinismo,
ostracismo.
Anagrama,
axioma, morfema.
Angioma,
leucoma.
Estalactita,
galactita.
Cementerio,
monasterio.
Monotesta,
politesta.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Identificar los elementos morfolgicos de las siguientes palabras y colocarle su
significado:
17

Alopecia:
R: zorra.
S: ia: relativo a
Cada del pelo. Enfermedad frecuente de la zorra.

Bquico:
R: tos.
S:Ico: relativo a
Remedio contra la tos.

Onicocriptosis
R: ua, garra.
R: ocultar.
S: sis: accin.
Ua oculta en la carne.

Nictofobia.
R: noche.
PSD: Fobia: miedo.
Miedo a la noche.

Pediatra.
R:nio.
R:curacin.

18

Medicina infantil.
Homofobia.
Sangre.
PSD: fobia: miedo.
Miedo a la sangre.

Septicemia.
R: Podrido.
R: Sangre.
De sangre podrida.

Gramtica.
R: letra.
Ica: ciencia.
Arte de hablar y escribir correctamente una lengua.
Heptico.
R: Hgado.
S: ico: relativo a .
Relativo al hgado.

Otorrinolaringlogo.
R: odo, oreja.
R: nariz.
R: laringe.
19

PSD: logia: estudio.

Especialista en enfermedades de odo, nariz, garganta.

Reflexin.

Cuando empezamos a aprender la descomposicin de palabras desde el

semestre anterior, una de mis dificultades, es que no las entenda, as como
no tener la facilidad de cmo resolverlas, durante el tiempo, tuve que ir
practicando y estudiando los ejercicios y ejemplos que el maestro realizaba
durante su clase, me tom mucho trabajo as como mucho tiempo en poder
entenderlas y realizarlas correctamente, por lo que da a da le pona ms
esfuerzo y dedicacin a este tema, pero sobre todo, a prestar atencin
cuando la maestra lo explicaba.
20

Durante mi tiempo de prctica, fui llevando a cabo la investigacin en

internet, libros y maestros, con la finalidad de obtener esta nueva habilidad.
Ahora, ya lo comprendo mejor, ya que lo nica base para la resolucin de
toda actividad es la concentracin.
Eleg este tema, ya que aparte de practicar ms, me brinda la oportunidad
de poseer y conocer ms tecnicismo que utiliza cada ciencia, as como
obtener y conocer palabras nuevas.
Una de mis estrategias para aprenderme este dictamen fue aprendindome
las races, los verbos, las pseudodesinencias y los pseudoprefijos ya que
para realizar esta actividad necesitas conocer y saber cada uno de ellos. La
importancia de esta prctica es que te enriqueces de nuevos conocimientos,
en donde las utilizars cuando poseas una carrera, o bien, para conseguir tu
meta, griego, es un importante estudio, ya que te permite saber el origen de
cada palabra y su significado, pues una vez que sepas las races, enseguida
puedes conocer el significado de aquella palabra.

MATEMTICAS.
Tringulos semejantes.
Durante este tema, se pretende llevar a cabo el anlisis y el estudio de los tringulos
semejantes, as como conocer el uso de stos.
Ahora bien, la semejanza, principalmente la de los tringulos, tiene una gran importancia y
numerosas aplicaciones en problemas reales. Gracias a la semejanza de tringulos
pueden calcularse distancias desconocidas y puntos inaccesibles con la ayuda de
medidas conocidas o fciles de calcular. Con este auxiliar podemos realizar:

21

Clculos de la altura de un objeto vertical a partir de su sombra.

Clculos de la altura de un objeto vertical con un espejo.

Determinar las dimensiones de un objeto semejante a otro.

Cabe mencionar, que en el estudio de este tema, hubo confusiones, ya que haba
ejercicios en donde no los poda resolver o bien no entenda la manera de su resolucin.
Una de mis habilidades que utilic fue acercarme a mi maestra para preguntarle mi duda,
as como acercarme a mi hermana. Sealo, que al igual que en este tema, como en otros
de cualquier otra materia, cuando no comprendo algn asunto, mi tcnica es buscar
ejercicios y ejemplos en donde me permitan obtener la comprensin y buscar
explicaciones.
Uno de los ejemplos que ms me ayud en este tema es el siguiente:

Una estaca vertical de 1.50 m proyecta una sombra de 2.25 m; qu altura tiene
un rbol que a la misma hora proyecta una sombra de 12 m? Determina el criterio
de semejanza.

Entonces:

1.5 m
2.
X

2.25 m

22

12 m

Entonces dividimos cada uno de sus lados:

x

= 12

1.5

2.25

Entonces despejamos:
x=(1.5)(12)

=8

2.25

Entonces la altura del rbol es de 8 m.

La imagen anterior, tambin es otro elemento para la comprensin de los

tringulos semejantes.

23

Actividad de aprendizaje.

Determinen el valor de x en las siguientes figuras.

La sombra de un edificio es de 50 m y a esa misma hora la sombra de una
casa de 5m de altura, es de 10 m. Cul es la altura del edificio?

h
5m

50 m

10 m

Entonces:

24

50

= h

10

Resolvemos:
10(h)=50(5)
10h=250
h= 250/10
h=25

Un muro proyecta una sombra de 2.51 m al mismo tiempo que una vara de
1.10 m proyecta una sombra de 0.92 m. Calcula la altura del muro.

1.10m

2.51m

0.92m

Entonces:
x

= 2.51

1.10

0.92

Entonces despejamos x:
X= 1.10 (2.51)
0.92

25

=3

La sombra de una torre elctrica mide 10 m y en el mismo instante, la

sombra de un joven mide 1.5 m. Si el joven tiene una altura de 1.8 m, Cul
es la altura de la torre?

1.8
m

10 m

1.5 m

Sacamos el valor de x, entonces:

x

1.8

10 m
1.5 m

Por lo tanto:
X= 1.8 (10)
1.5
X=2

26

REFLEXIN.
La importancia de conocer y resolver problemas de semejanza, es que te ayudan a poder
resolver situaciones que se presentan en la vida cotidiana, ya que las matemticas
siempre estn presentes en la vida.
Las matemticas es una de las herramientas ms importantes que se utiliza
cotidianamente, ya que siempre las necesitamos para realizar cualquier accin o conocer
algn dato, como por ejemplo, sacar cuentas, calcular medidas, conocer la semejanza y la
congruencia, entre muchas otras cosas. Eleg este tema, ya que en lo particular, siempre
me ha gustado este tema, tringulos semejantes aunque en ocasiones me encuentre o
me tropiece con algn impedimento, es decir, obtener alguna dificultad e incomprensin
en el ejercicio.
Al principio, cuando empec a estudiar esta tarea, no entenda nada, era negativa
conmigo misma diciendo: no puedo, con el tiempo, me di cuenta que argumentar esa
frase, realmente no consigues nada, ya que no haces nada para comprender y mejorar.
De lo contrario, realmente a m no me gusta mucho esta materia, pero era necesario que
lo aprendiera, ya que, como haba mencionado anteriormente, las matemticas es la
fuente importante que se necesita para conocer o buscar alguna solucin. Empec a
buscar libros con este tema, a leer para buscar nuevos mtodos que me permitan saber y
conocer nuevas formas de resolver algn problema, por lo tanto, este tema es el que ms
me ha gustado, realmente, las matemticas es puro razonamiento, pero en lo particular yo
no destaco en ello.
No se debe de olvidar las matemticas, por lo general, siempre se vive con ella, estn
presente en todo lado y en todo momento, son muy tiles, siempre vamos a necesitar de
ellas. Esta materia en s, nos permite resolver problemas de nuestro entorno, Porque nos
proporcionan las herramientas necesarias para aplicarse en otras reas del saber, como
la fsica y la qumica,
pero sobre todo nos permite a ser lgicos, a razonar
ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crtica y la
abstraccin.

Alcoholes............................................................................................................. 3
27

BUTANOL............................................................................................................. 7
ETIMOLOGAS GRIEGAS..................................................................................... 14
NOMENCLATURA................................................................................................. 7
PENTANOL........................................................................................................... 9
PROPANOL........................................................................................................ 11
QUMICA II........................................................................................................... 3

28

29