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Ejemplo de Mof
Ejemplo de Mof
( MOF )
2011
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SUMARIO
INTRODUCCION
RESOLUCIN DE APROBACIN
CAPITULO I
MARCO LEGAL
CAPITULO II
ESTRUCTURA ORGANICA
CAPITULO III
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
CAPITULO IV
FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
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INTRODUCCION
Nuestra Institucin Educativa Particular Manuel Pardo , es una
entidad confesional
de la institucin, un
estructural del colegio. Asimismo, nos brinda informacin sobre el curso del trmite y flujo
administrativo en la institucin; contribuyendo de esta manera a mejorar los canales de
comunicacin y coordinacin organizacional.
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R.P. RICARDO CRUZ HUAMN
DIRECTOR.
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CAPTULO II
MARCO LEGAL
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CAPTULO III
ESTRUCTURA ORGNICA
1. RGANO PROMOTOR
Congregacin de la Misin Padres Vicentinos.
2. RGANO DE DIRECCIN
Direccin General.
Sub - Direccin de Formacin General
Sub-Direccin Administrativa
Sub - Direccin Espiritual.
Sub-Direccin de Educacin Inicial
Sub-Direccin de Educacin Primaria
Sub-Direccin de Educacin Secundaria
Coordinacin de Pastoral.
Coordinacin de Tutora
Coordinacin de Deportes.
3. RGANO DE ASESORA
Consejo Directivo: rgano de Direccin
Consejo Consultivo: La Comunidad de Misioneros Vicentinos
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CAPITULO III
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
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CAPITULO IV
FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
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6. Participar
en acciones
programadas de investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo,
as como en eventos de actualizacin profesional organizados por la
Institucin.
7. Atender a los alumnos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en su aula, las horas de juego, alimentacin e higiene y
hasta la entrega de los nios a sus padres y/o apoderados.
8. Detectar problemas que afecten el desarrollo del nio y su
aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atencin
especializada.
9. Velar por el buen estado de conservacin de su aula y ambientes
comunes.
10. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de
familia, sobre asuntos relacionados con el desarrollo integral de los
nios.
11. Participar en acciones educativas,
pastoral, artsticas y otras
actividades que realice el Colegio.
12. Asesorar al comit de aula y velar para que el Plan de Trabajo del
comit de aula se realice.
4.3.3.- FUNCIONES DE LAS SUB DIRECCIONES ACADMICAS: PRIMARIA Y
SECUNDARIA:
:
a) Presentar los planes elaborados a la Direccin para su respectiva
aprobacin.
b) Coordinar la marcha acadmica de la Institucin Educativa en cada nivel,
velando por la excelencia y eficiencia tcnico-pedaggica.
c) Orientar el trabajo del Equipo Docente, brindndoles el asesoramiento
correspondiente y hacindoles conocer oportunamente las disposiciones
oficiales.
d) Brindar asesoramiento para una buena administracin curricular,
estableciendo la relacin entre los siguientes elementos y procesos:
Operativizacin a la luz del Proyecto Educativo de la Institucin
Educativa.
Determinacin de los objetivos del Proyecto Curricular, en base al
perfil del Egresado de la Institucin Educativa.
Elaboracin de la matriz axiolgica con la orientacin de la Direccin.
Elaboracin de las unidades didcticas o de aprendizaje.
Seleccin de estrategias, mtodos y tcnicas.
Seleccin de instrumentos de evaluacin.
e) Coordinar con la Direccin los horarios y turnos de trabajo del personal
docente.
f) Evaluar las acciones educativas, con el propsito de lograr el
mejoramiento constante.
g) Velar por el cumplimiento estricto de la jornada laboral del personal a su
cargo, asegurndose, en coordinacin con los profesores tutores, que
toda seccin est atendida durante la jornada acadmica.
h) Controlar que las tareas escolares y otras asignaciones que realizan los
alumnos, fuera del aula, estn dosificadas y sean realmente tiles.
i) Mantener reuniones de coordinacin con el personal docente a su cargo.
j) Velar por una evaluacin permanente y de proceso.
k) Conducir tcnicamente la administracin documentaria de su
responsabilidad.
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l)
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i.
4.3.5.3.-FUNCIONES DE LA PSICLOGA
a. Entrevistar, orientar e informar a los padres de familia y docentes el
resultado de las evaluaciones de los alumnos para confrontar con los
datos que ellos brinden y poder darles una solucin, si el caso lo
amerita.
b. Evaluar, diagnosticar y realizar un seguimiento a los alumnos que
presenten problemas de aprendizaje y/o conducta durante el ao
escolar.
c. Derivar al especialista correspondiente a los alumnos que obtengan
resultados significativos en la evaluacin realizada.
d. Orientar, mediante test vocacionales, a los alumnos de los ltimos
grados de secundaria en su decisin vocacional.
e. Evaluar, al trmino de cada ao, a los alumnos del nivel inicial (5
aos), para determinar su nivel
de madurez con relacin al
aprendizaje de la lecto-escritura.
f. Realizar evaluacin psicolgica a los profesores postulantes a plazas
vacantes en la Institucin Educativa y elevar el informe a la Direccin.
g. Mantener informacin permanente con el responsable de la oficina de
TOE.
4.3.5.4.-FUNCIONES DE LA ENFERMERA:
a. Brindar primeros auxilios a los alumnos y al personal de la institucin
en casos de emergencia.
b. Prevenir al personal y alumnado, mediante charlas educativas de
orientacin e informacin sobre aspectos de salud, inmunizacin,
control de crecimiento y desarrollo.
c. Promover la higiene y la limpieza en el alumnado, como medio
preventivo de enfermedades,
d. Realizar control antropomtrico al alumnado (peso, talla y permetro),
cuando fuere necesario.
e. Atender con los primeros auxilios, en caso de accidentes;
manteniendo al paciente en observacin, preservando el cuidado de
sus signos vitales (pulso, respiracin, temperatura y presin arterial)
f. Realizar curaciones, topicaciones, vendajes, en caso de ocurrir un
accidente
g. Administrar medicamentos por va oral, nasal, oftlmica, parenteral
(intramuscular, subcutnea y endovenosa), de darse la emergencia.
h. Comunicar al padre de familia o apoderado del hecho ocurrido,
disponiendo el traslado al domicilio, clnica u hospital del afectado, de
ser el caso.
i. Llevar un registro de los incidentes y emergencias realizadas durante
el da.
j. Coordinar y apoyar en las campaas mdicas por parte del MINSA.
k. Mantener comunicacin permanente con el responsable de la oficina
de TOE.
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9.
REA DE INFORMTICA Y
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