UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Gua Actividad Paso 2 Periodo I de 2015

Gua de Actividades
Paso 2: Planificacin General
299004 - Procesamiento Digital de Seales
Fecha de Inicio: 16 de Marzo de 2015.
Fecha de Cierre: 12 de Abril de 2015.
Paso 2
Unidad 2
Entorno

Referencias
bibliogrficas
requeridas

Planificacin General
Entorno de Conocimiento
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Entorno de Aprendizaje Prctico
Entorno de Evaluacin y Seguimiento
Captulo 1: Introduccin a los Filtros Digitales
Irizar, A. (2010). Implementacin de Filtros Digitales. Curso
Virtual. Navarra - Espaa: Universidad de Navarra. Disponible en:
http://www.tecnun.es/asignaturas/tratamiento%20digital/tema10
.pdf
Robayo, F. (2013). Procesamiento Digital de Seales. Contenido
Didctico del Curso. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
Ingeniera. Programa de Ingeniera Electrnica. pp (70-76). Neiva
Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/299004_Modulo.
pdf
Captulo 2: Diseo de filtros de respuesta infinita o recursivos
(IIR, de Infinite Duration Impulse)
Banchs, R. (2004). Seales y Sistemas II. Mdulo VIII: Filtros
Discretos de Respuesta Impulsiva Infinita. Curso Virtual. Caracas
Venezuela: Universidad Catlica Andrs Bello. Disponible en:
http://varoitus.barcelonamedia.org/rafael/Teaching/Courses/DSP/
modulo8.pdf
Irizar, A. (2010). Diseo de Filtros Digitales (Parte 1). Curso
Virtual. Navarra - Espaa: Universidad de Navarra. Disponible en:
http://www.tecnun.es/asignaturas/tratamiento%20digital/tema8.
pdf
Martnez, M., Gmez, L., Serrano A. J., Villa, J. & Gmez, J.
(2010). Filtros Digitales. Diseo de Filtros IIR. Escola Tcnica
Superior d Enginyeria. Departament d Enginyeria Electrnica.
Universitat d Valencia. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/tema_4_diseno_

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
Gua Actividad Paso 2 Periodo I de 2015

de_filtros_iir.pdf
Robayo, F. (2013). Procesamiento Digital de Seales. Contenido
Didctico del Curso. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
Ingeniera. Programa de Ingeniera Electrnica. pp (77-98). Neiva
Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/299004_Modulo.
pdf
Soria, E., Martinez, M., Francs, J. & Camps, G. (2002).
Problemas de Tratamiento Digital de Seales. Documento de
Trabajo Versin 1.0. Grupo de Procesado Digital de Seales.
Departament dEnginyeria Electrnica. pp (331-337). Valencia
Espaa: Universitat de Valencia. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/book_pds.pdf

Captulo 3: Diseo de filtros de respuesta finita (FIR, de Finite

Duration Response)
Banchs, R. (2004). Seales y Sistemas II. Mdulo VII: Filtros
Discretos de Respuesta Impulsiva Finita. Curso Virtual. Caracas
Venezuela: Universidad Catlica Andrs Bello. Disponible en:
http://varoitus.barcelonamedia.org/rafael/Teaching/Courses/DSP/
modulo7.pdf
Irizar, A. (2010). Diseo de Filtros Digitales (Parte 2). Curso
Virtual. Navarra - Espaa: Universidad de Navarra. Disponible en:
http://www.tecnun.es/asignaturas/tratamiento%20digital/tema9.
pdf
Martnez, M., Gmez, L., Serrano A. J., Villa, J. & Gmez, J.
(2010). Filtros Digitales. Diseo de Filtros FIR. Escola Tcnica
Superior d Enginyeria. Departament d Enginyeria Electrnica.
Universitat d Valencia. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/tema_3_diseno_
de_filtros_fir.pdf
Robayo, F. (2013). Procesamiento Digital de Seales. Contenido
Didctico del Curso. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
Ingeniera. Programa de Ingeniera Electrnica. pp (99-113).
Neiva Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/299004_Modulo.
pdf
Soria, E., Martinez, M., Francs, J. & Camps, G. (2002).
Problemas de Tratamiento Digital de Seales. Documento de
Trabajo Versin 1.0. Grupo de Procesado Digital de Seales.
Departament dEnginyeria Electrnica. pp (326-330). Valencia
Espaa: Universitat de Valencia. Disponible en:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
Gua Actividad Paso 2 Periodo I de 2015

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299004/book_pds.pdf

Leer detenidamente la bibliografa requerida para abordar la Unidad 2 del

curso que la puede encontrar en el entorno de conocimiento. Recuerde
que solo debe incluir en su lectura las pginas indicadas, si se especifican.
En el entorno de aprendizaje colaborativo encontrar un foro
denominado Foro de Aprendizaje Colaborativo Paso 2 y una vez ingrese
hallar un tema llamado Paso 2: Planificacin General, en el cual cada
estudiante debe ingresar y realizar como mnimo tres (3) aportes
significativos con referencias bibliogrficas para construir el producto final
de este paso, que consiste en resolver las siguientes actividades de manera
terica:

1. Realice un cuadro comparativo entre los filtros de Respuesta Finita al

Impulso (FIR) y los filtros de Respuesta Infinita al Impulso (IIR) teniendo
en cuenta la ecuacin en diferencias, las ventajas y desventajas y las
estructuras de implementacin.
2. Realice un breve mapa conceptual donde analice las tcnicas de diseo
para filtros de Respuesta Infinita al Impulso (IIR): Invarianza al impulso y
Transformacin Bilineal, teniendo en cuenta definicin y ventajas y
desventajas de uno respecto a otro.
3. Realice un breve mapa conceptual donde analice las tcnicas de diseo
para filtros de Respuesta Finita al Impulso (FIR): Mtodo de ventanas,
Rizado Constante ptimo y Muestreo en frecuencia, teniendo en cuenta
definicin y ventajas y desventajas de uno respecto a otro
4. Convierta el filtro con la siguiente funcin de transferencia
() =

16
( + 4)2

a su equivalente discreto usando el mtodo de la Transformacin Bilineal. El

filtro discreto se va a utilizar con una frecuencia de muestreo de 5Hz.

En el entorno de aprendizaje prctico encontrar un foro denominado

Foro de Aprendizaje Prctico Paso 2 y una vez ingrese hallar un tema
llamado Paso 2: Planificacin General, en el cual cada estudiante debe
ingresar y realizar como mnimo tres (3) aportes significativos con
referencias bibliogrficas para construir el producto final de este paso, que
consiste en implementar las siguientes actividades mediante un software de
simulacin que puede ser MatLab o SciLab. (Para mayor informacin puede
dirigirse a la hoja de ruta que encuentra en entorno de aprendizaje
prctico):

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
Gua Actividad Paso 2 Periodo I de 2015

1. Convierta el filtro con la siguiente funcin de transferencia

() =

6( + 1)
( + 2)( + 3)

a su equivalente discreto utilizando el mtodo del impulso invariante. La

frecuencia de muestreo es 20 Hz.
2. Disear un filtro pasa alto, por medio del mtodo de muestreo en
frecuencia que cumpla con las siguientes caractersticas.
Frecuencia en la banda de rechazo fsb = 1.5kHz;
Frecuencia en la banda de paso - fbp = 1.6kHz;
Rizado en la banda de paso Rp = 1dB;
Mxima atenuacin en la banda de rechazo - As = 60dB;
Frecuencia de muestreo = 8000Hz;

Registrar en el E-portafolio disponible en el entorno de Evaluacin y

Seguimiento los avances obtenidos en su proceso de aprendizaje de
manera individual.

Producto a entregar en el Paso 2:

Documento grupal en formato .pdf donde se evidencie el desarrollo terico
y prctico de las actividades contenidas en el paso 2. A este archivo se le
debe asignar un nombre que tenga la siguiente estructura:
Paso2_NumerodelGrupo. El documento deber contener:

Portada
Introduccin
Desarrollo de Actividades tericas.
Desarrollo de Actividades prcticas (cdigo fuente y grficas obtenidas)
Conclusiones
Referencias Bibliogrficas (Debe utilizar Normas APA)

Espacio para subir el producto: Actividad tipo tarea identificada como

"Paso 2: Planificacin General", ubicada en el entorno de evaluacin y
seguimiento. All mismo se entregarn las respectivas calificaciones y
realimentacin.
Recomendaciones
Discusin directamente en el foro. Todas las intervenciones se harn
directamente en el foro como se indica en cada tema creado. No deben
realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rbrica TIGRE con
cada una de sus letras.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
Gua Actividad Paso 2 Periodo I de 2015

Durante los tres primeros pasos, cada estudiante deber registrar en el Eportafolio los avances obtenidos en su proceso de aprendizaje.
Antes de desarrollar el trabajo descrito en esta gua, el estudiante debe
apropiarse del contenido de la Gua Integradora de Actividades que encuentra
en el Entorno de Conocimiento.
xitos!