Diseño Grafico - Ecaes

ECAES
diseogrfico
Universitaria de Investigacin y Desarrollo
ECAES Diseo Grfico
LIBRO APOYO
PARA LA PRUEBA
ECAES
DISEO GRFICO
ECAES Diseo Grfico
ECAES Diseo Grfico
UNIVERSITARIA
DE INVESTIGACIN
Y DESARROLLO
Bucaramanga
2008
ECAES Diseo Grfico
Autores
LUIS FERNANDO BERNAL VALDERRAMA
HENRY BUITRAGO ALBA
JULIO CESAR RODRGUEZ JAIMES
MARIA OLGA LARGACHA
Diseador Industrial JUAN MANUEL ARGUELLO ESPINOSA
Diseadora Industrial OLGA LUCIA SALAZAR CRDENAS
Diseador Grfico OSCAR MAURICIO GOMEZ
Diseadora Grfica MARELBIS VELASQUEZ LPEZ
Diseadora Grfica VIVIANA GUEVARA NAVARRO
Publicista MARY YANETH RODRGUEZ VILLAMIZAR
Historiadora DIANA LIBETH FLREZ TAPIAS
Maestro
Maestro
Maestro
Maestra
Colaboradores
Diseador Grfico HERNNDO NGEL MADRID
Ingeniero de Sistemas JAIRO AUGUSTO CASTRO
Revisin del documento

Diseo:
OSCAR MAURICIO GMEZ
Correctores de Estilo:

DIANA LIBETH FLREZ TAPIAS

LUIS FERNANDO BERNAL
ECAES Diseo Grfico
INTRODUCCIN
Los Exmenes de Calidad de la Educacin Superior ECAES-, son pruebas acadmicas obligatorias que se encuentran incluidas junto a otras
actividades, en el conjunto de herramientas que
el Gobierno Nacional ha diseado para evaluar
y determinar la calidad en la Educacin Superior
Colombiana. En el marco histrico, es posible destacar que la prueba fue aplicada por primera vez
en el ao 2003 a estudiantes de programas relacionados con la medicina, arquitectura e ingenieras,
de ah en adelante cada ao se han ido haciendo
obligatorios para todo tipo de programas, incluyendo los de formacin Tcnica y Tecnolgica.
evaluacin presenta. La intencin es que el estudiante revise y afiance conceptos bsicos, al igual
que le genere inquietudes en nuevo conocimiento
para estar con mejor disposicin ante el examen.
Es importante destacar que el MEN, no ha desarrollado hasta el momento Pruebas Ecaes para el
Pregrado de Diseo Grfico, no obstante, es de
vital importancia que el egresado ponga a prueba
los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria.
Las pruebas ECAES buscan medir las COMPETENCIAS adquiridas a lo largo de una carrera por
parte de los futuros profesionales, igualmente con
la prueba se reune informacin sobre la actualidad de la formacin en las diversas reas del
conocimiento, construyndose as una visin en
conjunto sobre las instituciones, los programas
acadmicos, los estudiantes y por ende del pas en
materia educativa.
La UDI, en su inters por propender por el desarrollo de la academia, ha colocado especial
motivacin en las pruebas ECAES, y es por esta
razn que en al ao 2005 inici la elaboracin de
textos por programas Acadmicos que permitan al
estudiante conocer la metodologa utilizada en la
prueba, y practicar los diferentes tipos de ejercicios en cada rea y programa.
En el presente documento se plasman bsicamente los fundamentos metodolgicos de las
pruebas ECAES, as como preguntas con sus
respectivas soluciones en las reas que dicha
ECAES Diseo Grfico
ECAES Diseo Grfico
Contenido

1. MARCO NORMATIVO

2. OBJETIVOS DEL EXAMEN

10
3. AREAS DE FORMACIN

11

4. COMPETENCIAS A EVALUAR

12

5. CONDICIONES DE LA PRUEBA

5.1 NMERO DE PREGUNTAS Y TIEMPO DISPONIBLE

5.2 TIPOS DE PREGUNTAS Y EJEMPLOS

5.2.1 PREGUNTAS DE SELECCIN

MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

6. COMPONENTE Comunicacin y Expresin
13
7. COMPONENTE Proyectual
25
8. COMPONENTE Funcional Operativo
33
9. COMPONENTE Gestin
39
9.COMPONENTE Teora e Historia del Diseo
47
2.1 OBJETIVOS
2.2 POBLACIN OBJETIVO

15
ECAES Diseo Grfico
ECAES Diseo Grfico
Marco Normativo
De conformidad con la Constitucin Poltica de

1991, la educacin es un derecho de la persona,
un servicio pblico con funcin social con el cual
se busca acceso al conocimiento, la ciencia, a la
tcnica y a los dems bienes y valores de la cultura. As mismo, le corresponde al Estado regular
y ejercer la suprema inspeccin y vigilancia de
la educacin con el fin de velar por su calidad, el
cumplimiento de sus fines y la mejor formacin
moral, intelectual y fsica de los educandos (art.
67). En consecuencia, por tratarse de un derecho
de la persona y dada su naturaleza de servicio pblico cultural, es inherente a la finalidad del Estado
y constituye, por lo tanto, una obligacin ineludible asegurar su prestacin eficiente (art. 365) y
ejercer la inspeccin y vigilancia de la enseanza,
en cabeza del Presidente de la Repblica, conforme a la Ley (art. 189, numeral 21), con garanta
de la autonoma universitaria. Estos ordenamientos constitucionales tienen desarrollo legal en la
Ley 30 de 1992 mediante la cual se organiza el
servicio pblico de la Educacin Superior, especialmente en los artculos 3, 6, 27, 31 (literal h) y
32 en los que se hace referencia a la responsabilidad del Estado de velar por la calidad y ejercer la
inspeccin y vigilancia de la Educacin Superior.
Igualmente se determinan los objetivos de la Educacin Superior y sus instituciones en el contexto
de la formacin integral de los colombianos con
miras a mejorar las condiciones de desarrollo y
avance cientfico y acadmico del pas. Adems,
establece la Ley 30 que los Exmenes de Estado
son pruebas acadmicas de carcter oficial, que
tienen por objeto comprobar los niveles mnimos
de aptitudes y conocimientos. Estos exmenes
se constituyen entonces, en uno de los mecanismos de evaluacin de la calidad de los programas
acadmicos de las instituciones de Educacin

Superior.
As mismo, los Exmenes de Calidad de la Educacin Superior -ECAES- son reglamentados
mediante el Decreto 1781 de junio de 2003 , y la
Resolucin 000030 del 21 enero de 2004 regula el
proceso de registro y presentacin a los diferentes
exmenes del ICFES. A la luz del artculo 1o. del
Decreto 1781, los ECAES se definen como unas
pruebas acadmicas de carcter oficial y obligatorio que forman parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del
servicio educativo, este mismo Decreto, en sus
artculos 2o y 3o, determina que los ECAES deben
comprender aquellas reas y componentes fundamentales del saber que identifican la formacin de
cada profesin, disciplina u ocupacin, y que ser
el ICFES la entidad que dirija y coordine el diseo,
la aplicacin, la obtencin y anlisis de los resultados, para lo cual se puede apoyar en las comunidades acadmicas, cientficas y profesionales del
orden nacional o internacional.
ECAES Diseo Grfico
Objetivos del Examen
En esta seccin se describen los objetivos del examen, as como la poblacin a la cual esta dirigida
la prueba.
podrn presentarlo los egresados que deseen autoevaluarse, siempre y cuando se inscriban oportunamente, en la forma indicada por el ICFES.
OBJETIVOS
Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el ltimo
ao de los programas acadmicos de pregrado
que ofrecen las instituciones de Educacin Superior.
Servir de fuente de informacin para la construccin de indicadores de evaluacin del servicio
pblico educativo, que fomenten la cualificacin
de los procesos institucionales, la formulacin de
polticas y faciliten el proceso de toma de decisiones en todos los rdenes y componentes del
sistema educativo.
POBLACIN OBJETIVO
De acuerdo con lo estipulado en el artculo 5
del Decreto 1781 de 2003, antes citado, estos
exmenes debern ser presentados por todos
los estudiantes que cursen el ltimo ao de los
programas acadmicos de pregrado, para lo cual
las instituciones de Educacin Superior adoptarn
las medidas internas que permitan la participacin
de la totalidad de sus estudiantes.
En consecuencia, el examen debe ser presentado
en forma obligatoria por todos los estudiantes que
sean alumnos regulares del programa, a juicio de
la institucin, en la fecha programada por el ICFES
para la aplicacin del examen. Adicionalmente
10
ECAES Diseo Grfico
reas de Formacin
1.PROYECTUAL
4.TEORIA E HISTORIA DEL DISEO
TALLER DE DISEO BSICO

TALLER DISEO TRIDIMENSIONAL
TALLER DE LENGUAJE TIPOGRFICO
TALLER DE DIAGRAMACIN
TALLER DE IDENTIDAD CORPORATIVA
TALLER ORIENTACIN GRFICA
TALLER DE MEDIOS EDITORIALES
TALLER DISEO PUBLICITARIO
PERCEPCIN VISUAL
HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL
ARTE PRECOLOMBINO
HISTORIA DEL DISEO GRFICO
TEORIA DEL DISEO
METODOLOGA DEL DISEO
TEORIA PUBLICITARIA
SEMINARIO DE DISEO CONTEMPORNEO
2.COMUNICACIN Y EXPRESIN
5.HUMANSTICO
DIBUJO ARTSTICO I
DIBUJO ARTSTICO II
DIBUJO ANATMICO
ILUSTRACIN I
ILUSTRACIN II
TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
COLOR I
COLOR II
SEMITICA DE LO GRFICO
SEMITICA DE LO AUDIOVISUAL
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
ETICA PROFESIONAL Y CIUDADANA
INGLS
6.FUNCIONAL OPERATIVO
DESCRIPTIVA
FOTOGRAFA BSICA
PERSPECTIVA
FOTOGRAFA APLICADA
TCNICAS DE IMPRESIN
DIBUJO E HISTORIETA DE CMIC
3.TECNOLGICO
AUTOEDICIN I
AUTOEDICIN II
AUTOEDICIN III
RETOQUE DIGITAL
INTRODUCCIN AL DISEO WEB
TALLER DE MODELADO 3D
INTRODUCCIN AL DISEO MULTIMEDIAL
INTRODUCCIN A LA PRODUCCIN AUDIOVISUAL
TALLER DE ANIMACIN 3D
11
7.GESTIN
HERRAMIENTAS BSICAS DE EMPRENDIMIENTO
PRODUCCIN GRFICA
PRINCIPIOS DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA
COSTOS DE PRODUCCIN
PROYECTO EMPRENDEDOR
ECAES Diseo Grfico
Competencias a Evaluar
En el marco de la evaluacin de la calidad de la

educacin superior en Ingeniera Electrnica, se
define la competencia a evaluar como un saber
hacer en contexto; es decir, como la articulacin
y uso de conocimientos, de formas de razonar
y proceder para comprender situaciones, para
fundamentar decisiones o para solucionar problemas en contextos especficos. De esta manera,
dicho saber hacer, recoge las interacciones entre
los conocimientos apropiados, sus relaciones
prcticas y las aplicaciones referidas a contextos o
situaciones determinadas. Las competencias que
se evalan en los ECAES de Ingeniera Electrnica
son las interpretativas, argumentativas y propositivas, las cuales se caracterizan a continuacin .
como la resolucin de problemas, los fundamentos de un diseo de ingeniera, la organizacin de

la informacin, la proyeccin de la informacin,
la explicacin de eventos y fenmenos, la formulacin de soluciones a travs de un grfico, un
plano, un diagrama, etc.
Propositiva: Es aquella accin que persigue que
Interpretativa: se define como aquella accin

encaminada a encontrar el sentido de un texto,
un problema, una grfica, un plano de ingeniera,
un diagrama de flujo, una ecuacin, un circuito
elctrico, entre otras situaciones, donde se le
proporciona un contexto al estudiante. La interpretacin sigue unos criterios de veracidad, los cuales
no implican slo la comprensin de los contextos,
sino que se debe dirigir a la situacin concreta y
reflexionar sobre sus implicaciones y los procesos
de pensamiento involucrados son el recuerdo, la
evocacin, comprensin, anlisis, medicin, etc.
el estudiante proponga alternativas que puedan

aplicarse en un contexto determinado; por lo
tanto, se espera que la solucin que escoja corresponda con las circunstancias que aparecen
en la formulacin de un problema. As mismo, el
estudiante deber generar hiptesis y proponer
alternativas de solucin a los problemas de ingeniera que cubran aspectos como los ambientales,
de manufacturabilidad, econmicos, entre otros;
y propondr acciones de aplicacin, evaluacin y
optimizacin de una solucin en un contexto de
ingeniera dado.
Argumentativa: Es aquella accin dirigida a

explicar, dar razones y desarrollar ideas de una
forma coherente con el contexto de la disciplina
evaluada. Los puntos relacionados con esta competencia exigen dar cuenta de un saber fundamentado en razones coherentes con los planteamientos que se encuentran en el texto.
Se contextualiza la argumentacin en acciones
12
ECAES Diseo Grfico
Condiciones de la Prueba
5.1 NMERO DE PREGUNTAS Y TIEMPO

DISPONIBLE
El examen se aplicar en dos sesiones. La primera
sesin ser de cuatro horas y media, a partir de
las 7:30 a.m. y la segunda de cuatro horas, a partir
de la 1:30 p.m. La estructura del examen es la
siguiente :
PROYECTUAL
COMUNICACIN Y EXPRESIN.
TECNOLGICO
TEORIA E HISTORIA DEL DISEO
HUMANSTICO
FUNCIONAL OPERATIVO
GESTIN
22
40
20
13
17
5.2 TIPOS DE PREGUNTAS Y EJEMPLOS

En las pruebas ECAES para Tecnologa Electrnica
se estn utilizando bsicamente preguntas de
SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA.
A continuacin se describe con detalle cada uno
de estos tipos de preguntas, as como algunos
ejemplos para evidenciar como se interpretan y
desarrollan.
respuesta aparecen identificadas con las letras

A, B, C, D y E. Una sola de las opciones completa
o responde correctamente el enunciado. Los
siguientes ejemplos permiten ilustrar este tipo de
pregunta:
1. Si se dice que una forma en un plano se

encuentra en la parte inferior derecha se est
identificando su:
A. Direccin
B. Tamao
C. Posicin
D. Tono
RESPUESTA
Clave: C
Competencia: Interpretativa
Componente: Proyectual
Justificacin: La posicin se define como el
emplazamiento de un elemento con respecto
al plano en el que se encuentra.
5.2.1 PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

Estn conformadas por un enunciado y cuatro (4)
o cinco (5) opciones de respuesta. El enunciado
puede contener una frase incompleta, una interrogacin, un texto o una grfica; las opciones de
13
ECAES Diseo Grfico
14
ECAES Diseo Grfico
COMPONENTE
Comunicacin y
Expresin
DISEO GRFICO
15
ECAES Diseo Grfico
16
ECAES Diseo Grfico
JUSTIFICACIN: Al aplicar el color buscando una

mayor legibilidad interviene la visibilidad, percepcin y contraste del color en parejas establecidas
por Karl Borggrafe a travs de estudios en los
que se utilizaron diferentes mediciones tcnicas.
1.Al observar las figuras podemos decir, si consideramos que el cuadrado interior es una figura y el
exterior es el fondo:
a.La figura negra es de mayor tamao que la blanca
b.La figura blanca es de mayor tamao que la negra
c.El color de la figura afecta la percepcin que se tiene
del tamao del objeto
4.Al momento de aplicar el color un diseador

grfico debe tener en cuenta en su diseo, aparte
de los fenmenos que son propios del color:
d.El color del fondo no afecta el tamao de la figura.
CLAVE: C
COMPONENTE: Comunicacin y Expresin.
JUSTIFICACIN: la percepcin de un objeto depende del color de ste y del fondo, pues un color
no se puede considerar de manera aislada sino
interactuando con el que est a su alrededor.
a.Los programas de diseo asistidos por computador

b.La distribucin del color.
c.La psicologa, la aplicacin en el marketing y el significado del cada color.
d.La ubicacin de la imagen y el texto.
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Las dimensiones que no son
inherentes a las propiedades del color, son las
cuestiones que emanan de la cultura en que se
est inmerso y que han sido trasladadas al color.
Aparte de las cuestiones que emanan de la sensacin que produce el color en si.
2.El fenmeno del contraste complementario en

el cual se aprecia una ilusin ptica que genera
interferencia visual en la aplicacin de color a la
tipografa, se soluciona mediante la aplicacin de
una letra de contorno, vaca o coloreada en su interior la cual se conoce con el nombre tcnico de:
a.Freeline
b. Outline
c.Rough
d.Contour
5.Si decimos que es un color clido, alegre,

vibrante, luminoso, que significa riqueza, abundancia, cercana y cuyo color complementario se
asocia con el luto, lo seductor, el fro y sofisticado
estamos hablando de:
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: Es la palabra tcnica que designa tal accin
a.Verde y rojo
b.Rojo naranja y Azul violeta
c.Amarillo y violeta
3.Karl Borggrafe elabor una tabla, que se conoce con su nombre, en la que defini el orden
en que se deben trabajar por parejas los colores
con miras a generar una mejor legibilidad de la
tipografa en los diseos visuales, esto porque es
inherente al color:
d.Verde amarillo y naranja rojo
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Esta es la respuesta correcta,
pues esos son atributos culturales y de sensacin
inherentes a estos dos colores.
a.Analoga del color

b.Visibilidad, percepcin y contraste.
c.Luminosidad e ilusin ptica
d.Temperatura y sensacin
6.La ilustracin para el diseador grfico establece una relacin de tipo:
CLAVE: B
a.Ojo/mano/lpiz
b.Cliente/tcnica/idea
c.Color/medio/sustrato
d.Idea/manera/representacin
17
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: Cliente/tcnica/idea, pues es a
travs de la ilustracin que el diseador puede
hacer llegar su idea al cliente de manera rpida,
concreta y eficiente.
7.Las palabras del diseador grfico David Consuegra, acerca de la figura en el dibujo como:
medio de acceder a la narracin grfica hacen
referencia a:
a.La importancia de la tcnica del dibujo de la figura
b.La habilidad adquirida por el dibujante en la representacin de la figura
c.La necesidad de manejar la tcnica a la hora de comunicar visualmente
d.La importancia de comunicar grficamente a travs
ECAES Diseo Grfico
JUSTIFICACIN: Son tres de las clases de ilustracin existentes.
10.Para la correcta realizacin de una ilustracin

se debe tener en cuenta:
a.Tcnica, formato, soporte, diagramacin, tipografa,
color.
b.Edad, producto, cliente, impresora, estrato.
c.Ejecucin, dilogo, concepcin, sector.
d.Costo, programacin, papel
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Son conceptos bsicos a manejar
a la hora de realizar una ilustracin
del dibujo.
11. En dibujo la lnea es:
CLAVE: D
JUSTIFICACIN: La primordial misin del diseador es comunicar, narrar a travs de la ilustracin.
a.La forma como de llegar dentro de un plano

b.El resultado de un punto
c.El desplazamiento del punto por el espacio
8.Al referirnos a formato, encuadre, punto de vista

estamos hablando de:
a.Posicin
b.Diagramacin
c.Definicin
d.Diseo
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: Son trminos propios de la diagramacin de una ilustracin.
9.Existen diferentes clases de ilustraciones algunas de ellas son:

a.Fotogrficas, narrativas, populares
b.Expresivas, minimalistas, compositivas
c.Anacrnicas, comunicativas, definitorias
d.Publicitarias, editoriales, libro de texto.
CLAVE: D
d.La reconstruccin de un punto.
CLAVE: C
COMPETENCIA: Interpretativa.
JUSTIFICACIN: La lnea es el elemento grfico
esencial del dibujo. Sirve para describir, concretar y fijar la apariencia de las formas tangibles y
tambin para dar cuerpo a todo aquello que slo
existe en la mente del autor.
Con la lnea se dibuja el contorno de las cosas y se
delimitan las formas, concretas o abstractas. Sin
embargo, si observamos cualquier objeto, vemos
que no existe ningn tipo de lnea que defina
su contorno y que ste queda delimitado por la
diferencia de color existente entre el objeto y el
fondo sobre el que se sita. Por lo tanto, se puede
afirmar que la lnea de contorno es un artificio
ideado por el hombre para hacer posible la representacin dibujstica.
12. Qu significa DIBUJAR DEL NATURAL

a. Trazar libremente al observar una fotografa.
b. Rayar con lpices y carboncillos de varios tonos.
c. Hacer un traslado grafico de un objeto que esta frente
a nosotros.
18
ECAES Diseo Grfico
d. Es cuando lo hacemos directamente delante de la

naturaleza.
CLAVE: D
COMPETENCIA: Argumentativa
JUSTIFICACIN: Es la tcnica de dibujo, donde se
aplica la observacin directa del objeto, para as
apreciar los detalles al mximo de este.
13. En la clasificacin de los lpices encontramos

que estos segn su composicin se dividen:
a. H y HB
b. B y HB
c. H y B
d. HB y 2H
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Tcnicamente a los lpices se
les ha clasificado segn su composicin en H y B,
donde los lpices de grado h son ms duros y se
logra ms precisin, mientras que los b son blandos y van a la inversa en la escala de tonos, en
estos se pueden borrar y desempolvar fcilmente.
14. La Imagen muestra lo que es la seccin urea,

luego la podemos definir como:
a. Una parte importante al dibujar un espiral.
b. El segmento ms corto entre dos lneas
c. La unin de un paralelo con un meridiano
d. Es la divisin armnica de una recta en media y ex-
en dos partes desiguales de manera que el segmento mayor sea a toda la lnea, como el menor
es al mayor. De esta forma se establece una relacin de tamaos con la misma proporcionalidad
entre el todo dividido en mayor y menor, esto es
un resultado similar a la media y extrema razn.
Esta proporcin o forma de seleccionar proporcionalmente una lnea se llama proporcin urea, se
adopta como smbolo de la seccin urea ( ), y
la representacin en nmeros de esta relacin de
tamaos se llama nmero de oro = 1,618.
15. En dibujo qu es la mancha?:

a. Tcnica para elaborar un dibujo del natural.
b. Mtodo para rellenar un dibujo
c. Expresin pictrica o dibujstica que posee un color
d. Un grafismo
CLAVE: C.
COMPETENCIA: Interpretativa
JUSTIFICACIN: La mancha es la parte de la superficie pictrica o dibujstica que tiene un color,
una oscuridad/ luminosidad o una textura distintos
a los del resto de la obra. Es un recurso expresivo
muy utilizado por los pintores y confiere a la obra
sensacin de frescura, de espontaneidad y de
libertad creativa. La mancha sirve para estructurar
superficies, para encajar, para crear volumen o
espacio. Posee evidentes ventajas frente a otros
elementos del dibujo, pero tambin inconvenientes manifiestos. Entre las ventajas se encuentran
la rapidez en la ejecucin de la obra y la expresividad fcil e inmediata. Entre los inconvenientes,
hallamos una mayor dificultad de aplicacin para
los principiantes. Al ser la mancha un elemento
ms gestual que la lnea o el punto, proporciona
menor exactitud que stos a la hora de encajar, de
valorar el claroscuro y de crear efectos espaciales
o volumtricos.
trema razn.
CLAVE: D
JUSTIFICACIN: Esto hace referencia, a que el
segmento menor, es al segmento mayor, como
este es a la totalidad de la recta. O cortar una lnea
16. Dentro de la ilustracin a que se le puede denominar boceto?

a. collage
b. fotomontaje
c. esquema
d. arte final.
19
ECAES Diseo Grfico
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Un boceto o esbozo es un dibujo
hecho de forma esquemtica y sin preocuparse de
los detalles o terminaciones para representar una
idea, un lugar, una persona, un aparato o cualquier
cosa en general. El boceto suele ser un apunte
rpido de un dibujo, idea o esquema que se desarrollar en el futuro de forma ms compleja. Tambin se usa para apoyar una explicacin rpida de
El boceto cumple diversas funciones. Una de ellas
es la realizacin de un estudio para otro tipo de
trabajo, como la escultura o la pintura mural, en
la que se suelen realizar los dibujos previos que
luego se pasan a la pared pinchando a lo largo de
las lneas del boceto, de manera que se obtiene,
ya en el muro, un dibujo a puntos que se completa
unindolos para reproducir el dibujo a lnea.
17. A que se le denomina Rough y Layout:

a. Boceto previo y prueba de edicin.
b. a todos los bocetos
c. Prueba de impresin y correcciones finales.
d. Bocetos iniciales y boceto final.
CLAVE: D
JUSTIFICACIN: El boceto cumple diversas
funciones. Una de ellas es la realizacin de un
estudio previo antes de la ejecucin de un trabajo,
as entonces encontramos que el Rough son los
diversos bocetos previos, antes de la seleccin
del definitivo, mientras que el Layout es el boceto
final previo a la ejecucin final del trabajo.
18. Dentro de la ilustracin, encontramos al dibujo

como elemento fundamental, donde la lnea es:
a. El desplazamiento del punto por el espacio
b. La forma como de llegar dentro de un plano
c. La reconstruccin de un punto.
d. El resultado de un punto
CLAVE: A.
JUSTIFICACIN: La lnea es el elemento grfico

esencial del dibujo. Sirve para describir, concretar y fijar la apariencia de las formas tangibles y
tambin para dar cuerpo a todo aquello que slo
existe en la mente del autor Con la lnea se dibuja
el contorno de las cosas y se delimitan las formas,
concretas o abstractas. Sin embargo, si observamos cualquier objeto, vemos que no existe ningn
tipo de lnea que defina su contorno y que ste
queda delimitado por la diferencia de color existente entre el objeto y el fondo sobre el que se
sita. Por lo tanto, se puede afirmar que la lnea de
contorno es un artificio ideado por el hombre para
hacer posible la representacin dibujistica.
19. Una de las necesidades ms habituales cuando

decidimos elaborar una ilustracin es la introduccin de texto con diferentes propsitos.
a. por que se desea incluir una informacin para los
destinatarios,
b. porque el texto formar parte de la composicin,
c. Todas las anteriores
d. Ninguna de las anteriores.
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Una de las necesidades ms
habituales cuando decidimos elaborar una ilustracin es la introduccin de texto con diferentes
propsitos. En unos casos porque deseamos
incluir una informacin para los destinatarios,
por ejemplo en un cartel anunciador, y en otros
porque el texto formar parte de la composicin,
por ejemplo, a la hora de disear un logotipo,
aunque no sea con intenciones comerciales, como
la cabecera de una seccin para incluir en la web.
En definitiva, el texto suele ser un elemento normal en este ambiente.
20. Cules consideras que serian los pasos para

hacer una ilustracin?:
a. concepcin de la idea, entintado y coloreado.
b. concepcin de la idea, bsqueda de referencias, realizacin, retoque y produccin final,
c. Idea, dibujo, y publicacin.
20
ECAES Diseo Grfico
d. concepcin de la idea, bsqueda de referencias, real-
izacin, retoque y produccin final, publicacin.

CLAVE: B.
JUSTIFICACIN:
Concepcin de la idea: Ya sea como ilustracin
artstica o por encargo hay que definir el contenido o lineamientos de la misma y la necesidad
a la que responde y los materiales necesarios para
realizarla.
Bsqueda de referencias. Segn sea el caso, es
necesario obtener referencias de objetos, personajes, situaciones o entornos para aterrizar el
concepto y en su caso estilizar.
Realizacin: Este proceso debe ser meticuloso
y sistemtico en lo general. El proceso de realizacin esta unido al creativo, por lo cual es
importante equilibrar el concepto original con las
ideas que van surgiendo para plasmarlos en la
ilustracin y no perder de vista el objetivo de la
misma.
Retoque y preparacin final: El retoque final es lo
que le da los ltimos valores definitorios a la obra
y que adicionalmente ayuda a cubrir los pequeos
errores plsticos que haya habido en el proceso,
dejndola lista para su uso comercial o personal.
21. Los colores olivas son el resultado de la mezcla de dos colores.

a. primarios
b. negro y azul
c. un secundario y blanco
d. amarillo y negro
CLAVE: D
COMPONENTE: Comunicacin y expresin
JUSTIFICACIN: Losa colores olivas son el resultado de las diferentes mezclas entre colores
amarillo y negro
22. Los colores acromticos son:
a.amarillo, azul, rojo
b.negro, gris, verde
c.blanco, negro, gris
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Llamamos colores acromticos
a aquellos colores que no tienen croma o color
como al blanco y al negro y su mezcla el gris.
23. El fenmeno sobre la adaptacin del ojo a las

condiciones de luz es llamado
a. cromatismo
b. armona
c. contraste simultneo
d. miopa
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Chevreul descubri el fenmeno
que defini como contraste simultneo o recproco y consiste en un estmulo visual por el cual
cuando nuestros ojos ven un color exigen simultneamente un color y si no le es dado lo producen ellos mismos. Estmulo que tiene que ver con
la teora de los colores complementarios.
24. El fsico que estudi la descomposicin de la

luz solar en los colores del espectro se llama
a. Albert Einstein
b. Aristteles
c. Isaac Newton
d. Graham. Bell
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Isaac newton en 1676 prueba experimentalmente que la luz del sol se descompone
en los colores del espectro
25. Los grados de claridad u oscuridad que existen entre dos extremos de color es llamado
a.tono
b.valor
c.tinte
d.tinta
d.blanco, azul, violeta
21
ECAES Diseo Grfico
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Cuando hablamos de claridad u
oscuridad de los colores hablamos de las mezclas
de los colores con blanco y con negro, esta mezcla
es llamada valor.

JUSTIFICACIN: La parte de la anatoma que estudia los msculos es llamada miologa
26. El estudio de las proporciones anatmicas o

canon viene dado
A.caja torcica
B.columna vertebral
C.escpula
D. pelvis
a.de los Egipcios y Griegos

b.de los Sumerios
c.de los Renacentistas
d. de los academistas
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Quienes primero establecieron
unos cnones o medidas del cuerpo humano
fueron los egipcios
29. Los huesos coxales junto con el hueso sacro

y el cccix de la columna vertebral forman un
conjunto llamado:
CLAVE: D
JUSTIFICACIN: La cadera est formada por dos
huesos coxales que consta de tres partes: ilin,
isquin y pubis y junto con el sacro y el cccix
constituyen la pelvis
30. Cuando un cuerpo se encuentra tendido boca

arriba estamos hablando de un cuerpo
27. La proporcin o medida del cuerpo viene dada
por
A.la proporcin de la cabeza
B.la proporcin de un ojo
C.el tamao de los brazos
D. el tamao de las orejas
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Para mayor claridad en el uso de
las proporciones del cuerpo humano, la cabeza es
el mejor mdulo
28. El estudio de los msculos del cuerpo es llamado

A. osteologa
B. movimiento
C. miologa
D. osteoporosis
A. en sueo profundo
B.en pronacin
C.en supinacin
D. en equilibrio
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: La posicin de un cuerpo boca
arriba es llamada posicin de supinacin
31.Constituye la forma exterior de un cuerpo representado sobre un plano:

A.La silueta
B.La figura
C.El fondo
D.El contorno
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: La figura delimita hasta donde
llega la forma de los cuerpos representados.
CLAVE: C
22
ECAES Diseo Grfico
32.Se aplica individualmente a cualquier objeto al

representarlo creando la ilusin de proyeccin y
profundidad:
dad y leyes propias de organizacin, y procesos de

significacin particular.
A.Canon
B.Claroscuro
C.Escorzo
35. Porqu se debe analizar una imagen:

A. Para comprobar su composicin y resolucin
B. Para justificar los recursos retricos
C. Para tener claro la percepcin e interpretacin
D.Proporcin
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Se diferencia de perspectiva
cuando el escorzo es una representacin en un
objeto y la sensacin que se genera en este de
profundidad.
D. Para establecer las diferentes disciplinas
CLAVE: C
COMPONENTE: Comunicacin y Expresin
JUSTIFICACIN: Por que no es lo mismo: Percepcin e Interpretacin, ya que ocasiones vemos
ciertas figuras y las interpretamos solo en relacin
con las experiencias previas, producto de un aprendizaje individual (educacin) y social (histrica).
33. Mediante est accin se busca dar una apariencia tridimensional a una superficie bidimensional; por ejemplo en la figura humana
A.Modelar
B.Claroscuro
C.Valorar sombras
D.Tramas de lnea
36. El signo como representacin analgica se

divide en dos tipos de imgenes
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Es la propiedad tcnica que permite describir la apariencia de topografa o relieve
en cualquier tipo de representacin de objetos
34. El Trabajo del semilogo consiste en:

A.Distinguir las categoras de signos, y si estos tiene
una especialidad y leyes propias de organizacin, y
procesos de significacin particular.
B.Fundamentar la observacin de imgenes y categorizarlas de una manera sistemtica y ordenada
C. Identificar las falencias y aciertos del texto grfico
analizado.
D. Clasificar las imgenes
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Se hace necesario saber cual es
papel del Semilogo en el anlisis de la imagen;
es por esta razn que se debe distinguir las categoras de signos, y si estos tiene una especiali-
A. Imgenes fabricadas e imgenes como registro

B. Imgenes fabricadas e imgenes como icono
C. Imgenes como registro e imgenes como objeto.
D. Imagen metafrica e imagen verbal.
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Hay dos tipos de signos imgenes Fabricadas (creadas por el hombre), es
lo semejanza entre el objeto y la imagen que lo
representa. Y las imgenes como Registro que
es, la huella (ndice) es decir, la huella que deja un
objeto sobre otro objeto.
37. Las imgenes, por su escala iconogrfica, de

acuerdo al Reconocimiento se clasifican en:
A.Descriptivas, Informativas, Artsticas.
B.Simblicas, Anlogas, Descriptivas.
C.Mapas de bits, Informativas, Abstractas
D.Artsticas, Real, Figurativas.
CLAVE: A
23
ECAES Diseo Grfico
JUSTIFICACIN: Las imgenes segn su Escala Iconogrfica las podemos clasificar en tres
grandes grupos como son: Descriptivas, Informativas, y Artsticas
38. Dos conceptos bsicos fundamentales de cualquier anlisis semiolgico son:
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Los elementos que intervienen
en la comunicacin son: Emisor (produce el mensaje), receptor (recibe o interpreta el mensaje),
mensaje (informacin que se transmite), cdigo
(idioma que utilizan el emisor y el receptor), canal
( va por la circula el mensaje).
A.Expresin verbal y cdigo visual

B.Connotacin y denotacin
C.Cognicin visual y verbal
D.El cdigo y el mensaje
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: El carcter es de significacin,
pues cuando se trata de una lectura a un texto
(imagen) sta la puede ser una lectura Denotativa,
que es la Identificacin de los objetos contenidos
en la imagen, y Connotativa que corresponde a
la Interpretacin del signo / imagen a partir de
actitudes personales, de recuerdos, sentimientos.
-subjetiva-
39. Partes del signo:

A.Imagen y texto
B.Connotacin y denotacin
C.Significante y significado
D.Lingstico y no lingstico
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Las partes del signo son Significante que corresponde a lo que omos o vemos
ejemplo: luz roja, sonido de un pito. Y Significado,
que es la idea que se produce en nuestro cerebro
(peligro).
40. Los elementos de la comunicacin son:

A.Emisor, receptor, mensaje, cdigo, canal.
B.Escrito, canal, verbal, imgenes, emisor.
C.Cdigo, lnea, mensaje, escrito, verbal.
D.Lingsticos, verbales, escritos, no lingsticos.
24
ECAES Diseo Grfico
COMPONENTE
Proyectual
DISEO GRFICO
25
ECAES Diseo Grfico
26
ECAES Diseo Grfico
1. El envase se define tambin como empaque

primario, porque es:
A.El empaque que se fabrica primero en la lnea de
produccin
B.El que est en contacto directo con el producto
C.El que es utilizado primero por el consumidor final
D.El que en la lnea de llenado satisface las necesidades
3. La imagen corresponde a un objeto construido a

partir del concepto tridimensional conocido como:
del consumidor final
A.Prismas y cilindros
B.Planos triangulares
C.Capas lineales
Clave: B
Competencia: Argumentativa
Justificacin: El sistema de empaque est compuesto por tres elementos fundamentales, el envase que es el objeto que contiene y est en contacto directamente con el producto; el empaque,
que es el objeto que contiene uno o mas envases;
y el embalaje que es el elemento que contiene una
cantidad estndar de empaques.
D.Planos seriados
Clave: D
Justificacin: se entiende por planos seriados la
construccin de una forma tridimensional a partir
de una sucesin de planos bidimensionales.
2. Se tiene un empaque primario (envase) que

contiene un producto de 90 gr. de peso y se encuentra empacado en un contenedor secundario
(empaque) de 6,5 cm. de ancho, 6 cm. de profundidad y 11 cm. de altura, el empaque solo se podr
ubicar verticalmente, por tanto y cumpliendo los
parmetros unificados de acomodacin de empaques en un embalaje, utilizando un conteiner
estndar tendremos que:
Si utilizamos una estiba tipo I, cuantas estibas me
cabrn por piso en el conteiner?
A.
22
B.
24
C.
30
D.
26
Clave: C
Competencia: Propositiva
Justificacin: El contenedor estndar tiene unas
dimensiones de 40 pies * 8 pies * 8,5 pies, y que la
estiba tipo I tiene una dimensiones de 80*120*14
cm, as que haciendo la conversin de pies a cm
y efectuado el consiguiente encaje, se determina
que la cantidad de estibas tipo I por piso que se
pueden acomodar dentro de un conteiner estndar
es igual a 30.
4. La imagen mostrada corresponde a la base del

concepto tridimensional denominado:
A.
B.
C.
Estructuras de pared
Planos triangulares
Capas lineales
D.
Planos seriados
Clave: A
Justificacin: el concepto tridimensional de estructuras de pared se base en la construccin de
paredes a partir de celdas (mdulos) que conforman una columna y la unin de columnas conformar una pared.
5. La imagen mostrada corresponde a una
aplicaci{on del concepto tridimensional denominado:
27
A.
B.
C.
Estructuras de pared
Planos triangulares
Repeticin
D.
Planos seriados
ECAES Diseo Grfico
tiempo prudente los organizadores se cuestionan,

dado que los equipos participantes llegaron a
puntos diferentes de la meta establecida. Este
incidente se provoco por una seal con:
Clave: C
Justificacin: La repeticin es la multiplicacin de
elementos modulares iguales para conformar un
elemento tridimensional.
a. Baja potencialidad
b. Bajo contraste
c. Alta potencialidad
d. Alto contraste
Clave: A
Justificacin: La potencialidad es un concepto
ligado a la interpretacin de la informacin, a
mayor nmero de interpretaciones diferentes
menor es la potencialidad de la seal.
6. Al mencionar seales direccionales, identificativas, reguladoras o informativas, se estn clasificando de acuerdo a su:
a. Sujecin
b. Objetivo
c. Contenido
d. Duracin
9. Una adecuada organizacin para el desarrollo

de un sistema de seales es el siguiente:
Clave:B
Justificacin: El objetivo se conoce como un criterio que permite fijar un propsito al disear una
seal, direccionando la respuesta del receptor.
a. Puntos de ubicacin Anlisis de a quien se dirige el

proyecto seleccin de palabras claves.
b. Seleccin de palabras claves Anlisis de a quien se
dirige el proyecto seleccin de materiales.
c. seleccin de materiales puntos clave seleccin de
palabras claves.
d. Anlisis de a quien se dirige el proyecto seleccin
de palabras claves puntos de ubicacin.
7.
Si una seal expuesta a la luz del ambiente
es diseada en fondo rojo y figura negra su lectura
se dificulta debido a la falta de:
a. Forma
b. Tamao
c. Percepcin
d. Contraste

Clave: D
Justificacin: Contraste es la variacin en la escala de color que permite diferenciar un fondo de
su figura, a mayor rango mayor legibilidad.
8. (Situacin). Parte una carrera de observacin

cuyas pistas son elementos grficos, pasado ya un
Clave: D
Justificacin: El factor que origina un proyecto
sealtico es el humano, por lo tanto en el proceso
de investigacin se parte de quien va a interactuar
con el sistema, seleccionando palabras de fcil
interpretacin y recordacin por el publico y luego
una vez explorado el espacio fsico determinar los
puntos clave donde la seal puede ser percibida
con mayor efectividad.
10.
Una seal al momento de su instalacin
y posterior uso no logra ser percibida con facilidad dado a que se aleja del ngulo de visin del
publico, es una falla de tipo:
a. tecnolgico
b. cromtico
28
ECAES Diseo Grfico
se define como el elemento que se acerca tanto a

otro elemento que da la sensacin de estar encima
c. cultural
d. ergonmico
Clave: D
Justificacin: la Ergonoma es una disciplina que
pone las necesidades y capacidades humanas en
el foco del diseo con el propsito de asegurar
que el ser humano y la tecnologa trabajen en
completa armona.
11. Entre las cinco figuras, cul se bas en una

retcula de crculos concntricos nicamente?
Clave: C
Justificacin: Aunque aparezca segmentado es
evidente visualizar una estructura de crculos concntricos
Basado en el siguiente grfico responder las preguntas 12 y 13
12. El grfico (a) representa la relacin de elementos por:

a. Sustraccin
b. Penetracin
c. Toque
d. Superposicin

Clave: D
Justificacin: Uno de las maneras de interrelacin
de formas en un plano es la superposicin, la cual
13. El grfico (c) representa la relacin de elementos por:

a.Penetracin
b.Sustraccin
c.Adicin
d.Interseccin
Clave: A
Justificacin: Uno de las maneras de interrelacin
de formas en un plano es la penetracin, la cual
se define como el elemento que se acerca tanto
a otro elemento pero al parecer que est encima
pero sus contornos siguen siendo visibles
14. Una tela de araa es un buen ejemplo de:

a.Gradacin formal
b.Reflexin de mdulos
c.Pasividad como tcnica de comunicacin
d.Estructura de Radiacin
Clave: C
Justificacin: Toda estructura de radiacin se caracterza por tener espacios modulares o elementos
bsicos proyectados desde un punto central.
15. La tcnica de comunicacin que ms se asemeja al ritmo es la:

a.Continuidad
b.Alternancia
c.Acento
d.Profusin
Clave: A
Justificacin: Como resultado de la interseccin,
surge una forma nueva y ms
pequea. Puede no recordarnos las formas originales con las que fue creada
29
ECAES Diseo Grfico
16. El interlineado o leading de una fuente tipogrfica se halla entre:
19.Son tipos de interletrado:
a. Letra y letra
b. Lnea base rengln superior y linea base rengln
inferior
c. Altura x superior y borde de las descendentes inferior
d. Linea base superior y lmite de las ascendentes inferiores
Clave: B
Justificacin: Se define el interlineado o leading
como el espacio medido en puntos o picas comprendido entre la lnea base rengln superior y
linea base rengln inferior de todo texto
17.Una caracterstica importante en las familias

tipogrficas romnticas es:
a.Rebabas ajustadas
b.Blanco interno redondo
c.Anillos de letras abiertos
d.Remates redondos en algunas letras
Clave: D
Justificacin: Las letras de la familia romnticas
o bodonescas se caracterizan por: Eje de contruccin vertical, astas contrastantes, Remates redondos en algunas de sus letras.
18.Por estilos de fuentes se entiende cuando una

letra es:
a.cursiva, serifada, grande
b.negrita, redonda, mayscula
c.minscula, condensada, itlica
d.normal, condensada, negrita
Clave: D
Justificacin: Los estilos de una fuente tipogrfica
son: normal, Light, condensada, bold o negrita,
cursiva o itlica.
a.geomtricos, agrandados, ajustados

b.tangenciales, ajustados, segmentados
c.geomtricos, tangenciales, pticos
d.pticos, separados, agrandados
Clave: C
Justificacin: El espacio entre letra y letra dentro
de una palabra en un texto se puede ajustar tangencial (las letras se tocan), geomtrico (las letras
se separan a igual medida sin importar las letras)
y pticamente (las letras se ajustan de acuerdo a
su forma para ser agradable al leeerlas)
20. El puntaje de una letra est determinado por:

a.La caja alta
b.La caja baja
c.EL cuerpo de la letra
d.La altura x
Clave: C
Justificacin: El cuerpo de la letra se conoce como
la altura comprendida por el bloque que conformaba el carcter en los tipos mviles. Comprende
desde el lmite superior de los rasgos ascendentes
hasta el lmite inferior de los rasgos descendentes.
21. Una caracterstica a tener en cuenta en las

letras de estilo bold:
a.El blanco interno de algunas letras se disminuye
b.Las astas horizontales se acortan
c.Los anillos de las letras se hacen ms abiertos
d.Desaparecen las astas horizontales
Clave: A
Justificacin: Las letras de estilo Bold o negrita se
caracterizan por el engrosamiento de su anatoma
(astas, brazos, anillos, etc), por tanto el blanco interno de estas letras tiende a verse ms reducido,
con lo cual la letra se ve ms pesada.
30
ECAES Diseo Grfico
22. Una letra A mayscula de familia grotesca

est conformada anatmicamente por:
a.Un anillo, una barra y una cola
b.Una barra, dos astas Transversales, un blanco interno
y un pice
c.Una asta, un anillo, una oreja y un blanco interno
d.Dos astas transversas, una cola y un pice
Clave: B
Justificacin: La letra A mayscula en una fuente
de familia grotesca contiene las siguientes partes:
Dos astas transversales que se juntan en un pice
y unidas en su parte media por una barra o asta
horizontal, con lo cual generan un blanco interno
entre estos elementos.
31
ECAES Diseo Grfico
32
ECAES Diseo Grfico
COMPONENTE
Funcional
Operativo
DISEO GRFICO
33
ECAES Diseo Grfico
34
ECAES Diseo Grfico
1. En sistema de representacin ISO Americano el

objeto se sita:
A.En la vista frontal donde la lnea se vea como punto

B.En la vista lateral si la lnea se encuentra de perfil
C.En una vista de altura donde la lnea se encuentre en
longitud real
A.En el primer cuadrante

B.En el segundo cuadrante
C.En el tercer cuadrante
D.En una vista anexa a la vista superior.
D.En el cuarto cuadrante
Clave: C
Componente: Funcional operativo
Justificacin: La pendiente es el grado de asenso
o descenso (altura) que tiene una lnea con respecto a un plano horizontal, y se mide en una vista de
altura donde la lnea se encuentre en longitud real.
Clave: C
Justificacin: Los sistemas de representacin
son el ISO Europeo, donde el objeto se encuentra
situado en el primer cuadrante; y el sistema ISO
Americano, el objeto se encuentra situado en el
tercer cuadrante.
9. La figura mostrada corresponde al sistema de

representacin:
2. La dimensin ancho, est definida como:
A.ISO Europeo
B.Del segundo cuadrante
C.ISO Americano
A.La diferencia existente entre dos planos frontales

B.La diferencia entre dos planos de perfil
C.La diferencia entre dos planos oblicuos
D.Del cuarto cuadrante
D.La diferencia entre dos planos horizontales
Clave: B
Justificacin: el ancho es una de las tres dimensiones existentes en el espacio (alto, ancho y profundidad), y se establece a partir de la diferencia
(delta) entre dos planos de perfil que contienen el
objeto.
3. El rumbo de una lnea se halla en:

A.La vista frontal
B.En la vista superior
C.En la vista lateral derecha
D.En una vista de altura
Clave: B
Justificacin: El rumbo es el grado de desviacin
que tiene una lnea con respecto a la lnea norte
sur y se mide en la vista superior.
4. La pendiente de una lnea se halla en:
Clave: A
Justificacin: El sistema europeo el objeto se sita
en el primer cuadrante, por lo tanto el objeto est
por delante del plano de proyeccin.
10. En la imagen mostrada, el punto donde se

ubica el observador se denomina:
A.Punto de fuga
B.Plano de la imagen
C.Punto de vista
D.Horizonte
Clave: C
Justificacin: En la fundamentacin terica de la
perspectiva, se define el punto de vista como el
punto donde se encuentra el observador que realizar la representacin perspectiva.
11. En la imagen mostrada, la lnea resaltada corresponde a:
35
ECAES Diseo Grfico
13. En la imagen mostrada el punto emisor de luz

que produce la sombra se denomina:
A.Fuente
B.Emisor
C.Punto de sombra
D.Foco luminoso
A.
B.
C.
D.
El punto de vista
La lnea de horizonte
El punto de fuga de los anchos
La lnea base de las profundidades
Clave: D
Justificacin: En dos puntos de fuga las profundidades se enviaran a la izquierda del punto de
vista, y la lnea que va del punto 0 al punto de fuga
2 (punto de fuga a donde se envan las profundidades) se denomina lnea base de las profundidades.
Clave: D
Justificacin: La fuente emisora de luz que produce sombra se denomina foco luminoso, ya que
desde el parten las proyecciones a los puntos del
objeto que formaran la sombra al cortar con las
proyecciones trazadas desde el punto de fuga de
las sombras.
12. En la imagen mostrada, el punto que se utiliza

para la ampliacin de la retcula se denomina:
A.Punto de fuga 1
B.Punto de fuga de las diagonales
C.Punto de fuga 2
D.Punto de medida
Clave: B
Justificacin: para la ampliacin de la retcula perspectiva se utiliza el punto de fuga de diagonales,
ya que all convergen todas las diagonales de cada
uno de los cuadros de la retcula perspectiva.
36
ECAES Diseo Grfico
37
ECAES Diseo Grfico
38
ECAES Diseo Grfico
COMPONENTE
Gestin
DISEO GRFICO
39
ECAES Diseo Grfico
40
ECAES Diseo Grfico
1.La industria grfica norteamericana normalmente mide sus papeles usando el sistema ingls
de medidas. Los pases distintos a Norteamrica,
generalmente usan los tamaos internacionales
establecidos por:

3.
Al caer la fibra de Papel en forma de
suspensin acuosa sobre el tejido de la mquina
elaboradora del sustrato, se crea un arrastre que
obliga a las fibras a orientarse en la direccin de
dicho movimiento. Segn el concepto anterior,
para que es importante conocer la direccin de la
fibra del papel?
a.CIGRAF
b.ANDIGRAF.
c.La Organizacin Internacional de Normalizacin
(ISO)..
d.CONRAF.
Clave: a
Componente: Gestin
Justificacin: ISO, siglas Organizacin Internacional de Normalizacin, organismo encargado de coordinar y unificar las normas nacionales. En 1926,
22 pases se reunieron para fundar una federacin
internacional de los comits nacionales de normalizacin, la ISA (International Standardizing Associations). Este organismo fue sustituido en 1947
por la ISO, cuya sede est situada en Ginebra.
Cada pas miembro est representado por uno de
sus institutos de normalizacin, y se compromete
a respetar las reglas establecidas por la ISO relativas al conjunto de las normas nacionales. Esta
institucin tiene por tarea desarrollar la normalizacin con carcter mundial y, a tal efecto, publica
normas internacionales conocidas como normas
ISO, que intentan acercar las normas nacionales
de cada Estado miembro. La ISO es un organismo
consultivo de las Naciones Unidas. Los tamaos
ISO estn basados en el sistema mtrico.
2.Cual es una de las propiedades fundamentales

del papel?
a.El Color.
b.El Gramaje.
c.La composicin.
msfera hace que las partes ms expuestas se encojan.
Clave: c
Componente: Gestin
Justificacin: La fibra afecta el papel en las
siguientes formas, las cuales hay que tener en
cuenta para su buen uso:
oEl papel se pliega fcilmente en el sentido de la
fibra pero se pone spero o se raja si se dobla a
contra hilo. Esto es importante cuando se proyecta
un impreso, ya sea a la hora de imprimir, encuadernar o colocar en medio impreso en su medio de
utilizacin.
oEl papel se dilata y se contrae ms a travs de la
fibra que a lo largo cuando se expone a cambios
de humedad.
4.La plancha, en impresin, es el componente

fotosensible que al recibir la tinta, distribuye la
imagen que se va a imprimir, directa o indirectamente sobre el papel. Cuando una plancha lleva la
informacin como bajorrelieve, que tcnica utiliza:

d.El sustrato.

Clave: B
Componente: Gestin
Justificacin: La caracterstica fundamental del
papel es el gramaje, que es el peso expresado
por unidad de rea, ya sea en gramos por metro
cuadrado, segn el sistema mtrico internacional
utilizado.
a.La direccin de la fibra es fundamental y determinante por la perdida de humedad de la atmsfera produciendo bordes rizados en las hojas expuestas de una
plataforma y bordes flojos en los rollos.
b.La direccin de la fibra es fundamental y determinante por que hace que las plataformas tengan bordes
libres, con sobras de papel en las reas menos expuestas, y que los rollos tengan extremos apretados y duros.
c.La direccin de la fibra es fundamental y determinante en la calidad final del medio impreso, xito en la
impresin y adecuado manejo de la encuadernacin.
d.La direccin de la fibra es fundamental y determinante por la prdida de humedad del papel hacia la at-
a.Off-set.
b.Huecograbado
c.Tipogrfico
d.Serigrafa.
Clave: b
41
ECAES Diseo Grfico
Componente: Gestin
Justificacin: El huecograbado o rotograbado es
una tcnica de impresin en la cual las imgenes
son transferidas al papel a partir de una superficie
cuyas depresiones contienen tinta, a diferencia del
grabado tipogrfico, en el que la impresin se realiza a partir de una superficie plana cuyas lneas
entintadas estn en relieve
Componente: Gestin
Justificacin: Hablar de pelculas es referirse inevitablemente materiales sensibles a la luz, compuestos de un soporte, papel, pelcula plstica,
polisterica o vidrio y recubrimiento fotosensible
o emulsin fotogrfica y a su vez compuesto por
lo regular de sales haluros de plata y gelatina.
5.PROPAL es el nico productor en Colombia de

papeles para imprenta, escritura y oficina que
utiliza como principal materia prima para su elaboracin:
a.Utiliza la fibra de camo como principal materia
prima.
b.Utiliza la fibra de corteza de rboles como principal
materia prima.
c.Utiliza la fibra de papel de reciclaje como principal
materia prima.
d.Utiliza la fibra de la caa de azcar como principal
materia prima.
Clave: d
Componente: Gestin
Justificacin: Los Papeles de Propal estn diseados adems del bagazo de la caa de azcar con
un recubrimiento compuesto de una suspensin
de pigmentos finos de alta blancura y aglutinantes
naturales o sintticos cuyo acabado supercalandrado les permite impartirles todas las caractersticas superficiales inherentes a sus mltiples
usos litogrficos.
6.Cuando se coloca una pelcula negativa en la cmara fotomecnica, mediante la exposicin la luz
reflejada por las reas blancas del original ( reas
de no imagen ) llega a travs del rip, creando en
los cristales de haluro de plata una imagen microscpica e invisible llamada:
a.Tamao de la Partcula.
b.Porosidad.
c.imagen latente.
d.Son nicamente detectadas bajo luz ultravioleta.
Clave: C
7.Las Tintas especiales tambin se conocen con el

nombre de colores de igualacin o spot color.
Una Tinta especial es considerado cualquier color
que no sea:
a.Color Plano.
b.Tinta Process.
c.Pantones.
d.Color Preparado.
Clave: B
Componente: Gestin
Justificacin: Las tintas process para impresin
de policromas, que se utilizan en el proceso de
reproduccin son cian, magenta y amarillo. Tericamente, al sobreimprimir un 100% de cian, 100%
de magenta y 100% de amarillo, se deben absorber todas las longitudes de onda de la luz visible y
obtener el negro.
8.La Ganancia de punto total es :

a.Aumento fsico del tamao de los puntos de trama durante el proceso de transferencia de la imagen, ocasionado por la absorcin de tinta por el papel.
b.Valor numrico de qu tanta luz complementaria
como filtro principal absorbida por un rea slida de la
escala de control de color, medida con un densitmetro
de reflexin.
c.Es la densidad del papel al filtro azul o canal amarillo.
Esta medida es inversamente proporcional a la medida
del brillo y est, por ello, relacionada con la clase de
papel.
d.Nmero de lneas de celdas de puntos o puntos de
trama por pulgada lineal de una retcula tramada.
Clave: A
Componente: Tecnolgico.
42
ECAES Diseo Grfico
Justificacin: Aumento fsico del tamao de los

puntos de trama durante el proceso de transferencia de la imagen, ocasionado por la absorcin
de tinta por el papel (ganancia mecnica o fsica).
Adems, la luz difundida alrededor y debajo de
los puntos resulta en un incremento ptico del
valor tonal (ganancia de punto ptica). Durante el
proceso de impresin la combinacin de la ganancia de punto mecnica y ptica resulta en un
incremento del valor tonal o ganancia de punto
total aparente.
Justificacin: LPI, lneas por pulgada o lineatura,
es una medida de la frecuencia de la trama del
mediotono que se utiliza para imprimir una imagen. Una lineatura especfica se recomienda para
imprimir el papel del sustrato a imprimir. Los Ipi
que se seleccionen, afectan los ppi que se usan
para hacer la digitalizacin de la imagen.

11.El Rango dinmico es la capacidad del escner
para capturar los detalles de las altas luces y las
sombras de una imagen, donde se afecta la calidad de la imagen digitalizada ms que la resolucin. Mientras ms alto sea el rango dinmico, mejor podr plasmar el escner las diferencias entre:
9.A la entrega de los artes electrnicos a su proveedor de servicios de pre-prensa o impresor para
que elabore las planchas, las fuentes pueden ser
un factor decisivo para que su trabajo salga como
lo dise. Se debe evitar textos y lneas inferiores
a:
a.
b.
c.
7 puntos.
3 puntos.
6 puntos.
d.
5 puntos.
a.Dos Tramas de Tono muy similares.

b.La direccin de Colores.
c.Dos colores muy similares.
d.La imagenes Capturadas.
Clave: C
Justificacin: La calidad de las imgenes
capturadas con escneres, cmaras digitales y
copiadoras vara de acuerdo con la sofisticacin
tcnica de estos dispositivos. Para obtener mejores resultados, utilice tecnologa y programas
recientes o enve las imgenes a un proveedor de
preprensa que cuente con equipos de tecnologa
reciente.
Clave: C
Justificacin: Las lneas delgadas o hairlines,
que generan por defecto algunos sistemas de
edicin electrnica, producen un ancho de lnea
que vara dependiendo de la resolucin del dispositivo de salida. Mientras ms resolucin tenga
el dispositivo, ms delgada aparecer la lnea en
la plancha. Las lneas delgadas generadas por
defecto pueden desaparecer cuando el dispositivo
produce las planchas a alta resolucin.
10.Que es un LPI?
a.Es una medida de la resolucin de salida de una impresora, copiadora o monitor.
b.Es una medida de la frecuencia de la trama del mediotono.
c.Es una medida de la cantidad de informacin tomada
de una imagen durante su exploracin en el escner.
d.Mayor cantidad de pixeles por pulgada

Clave: B
12.Los ngulos de las tramas para la impresin

de policromas deben estar separados en 30, con
el amarillo ubicado a 15 de los otros colores, ya
sea entre el cian y el magenta o entre el clan y el
negro. Con frecuencia, es aceptable ubicar el amarillo en el mismo ngulo que el:

a.Blanco
b.Cian o el negro
c.Magenta
d.Verde.
Clave: B
43
ECAES Diseo Grfico
Justificacin: Los ngulos de las tramas para la

impresin de policromas deben estar separados
en 30, con el amarillo ubicado a 15 de los otros
colores, ya sea entre el cian y el magenta o entre
el clan y el negro. Con frecuencia, es aceptable
ubicar el amarillo en el mismo ngulo que el cian o
el negro, dependiendo de los colores dominantes
de la fotografa, y con uno de los colores a una
lineatura diferente. Las diferentes aplicaciones
calculan los ngulos de manera un poco distinta,
pero siempre 30 aparte.

Clave: D
Justificacin: La revisin de archivos es un proceso mediante el cual se analiza completamente
un diseo digital, para verificar si est listo y as
producir las pelculas o planchas, sin importar el
tipo de dispositivo de salida.
13.OPI, Open Prepress Interface, interfaz abierta

para prensa y APR, Automatic Picture Replacement, reemplazo automtico de fotografas, son
dos flujos de trabajo similares en los cuales el
servicio de preprensa o impresor digitaliza las
fotografas y le enva a la imagen en baja resolucin slo para posicin (FPO). Este tipo de flujo
de trabajo hace que los archivos de su documento
sean:
a.Fotografias.
b.Mapa de Bits.
c.Lneas, vectores, informacin de color y rellenos.
d.Pixeles.
a.Ms pesados.
b.No sean compatibles.
c.Afecten la apariencia final del producto hacia lo malo.
d.ms pequeos y fciles de manejar.
Clave: D
Justificacin: Cuando el proveedor de preprensa o
el impresor recibe los artes electrnicos, sustituye
sus imgenes de baja resolucin, usadas slo para
indicar la posicin, por las imgenes de alta resolucin que se requieren para producir las planchas
finales.
14.Preflighting o revisin de archivos, es un una

forma de asegurarse de que los archivos digitales
producirn las imgenes correctamente y no se
daaran en el RIP, cuando se estn bajando las
pelculas o las planchas. Es una forma de descubrir archivos digitales incompletos con:
a.Abundancias adecuadas.
b.Sangrados apropiados.
c.Tamaos de pginas correctos.
d.Fuentes perdidas.
15.Los archivos de vectores consisten en una coleccin de formas geomtricas, tales como:
Clave: C
Justificacin: Los grficos que se crean usando la
mayora de los programas de ilustracin son archivos de vectores u orientados a objetos. La ventaja
de las imgenes de vectores es que pueden ser
modificadas fcilmente, utilizan muy poca memoria del computador y la resolucin est determinada por el dispositivo de salida; la imagen es literalmente dibujada de acuerdo con instrucciones que
enva el computador al dispositivo de salida.
16.El formato TIFF (Tagged Image File Formal)

o formato de archivo de imgenes rotuladas, es
probablemente el ms comn para el intercambio de archivos de grficos en mapa de bits. Los
archivos TIFF poseen dos componentes primarios,
uno de ellos es:
a.Color.
b.Datos del grfico.
c.Nmerico.
d.Porcentual.
Clave: B
Justificacin: Los archivos TIFF poseen dos componentes primarios: datos del grfico e informacin del rtulo. Los datos del grfico pueden
consistir en grficos en uno de varios formatos
44
ECAES Diseo Grfico
posibles. La informacin del rtulo le describe a

su aplicacin la composicin de los datos grficos
y hace que el TIFF sea una opcin excelente para
el intercambio de archivos.
17.Muchos programas introducidos a la industria

grfica, crean archivos de formato de documentos
porttiles, PDF, Portable Document Formal o los
archivos de formato de papel digital, DPF Digital
Paper Formal. Un archivo PDF describe la interrelacin de elementos:
a.Independientemente de la resolucin y del dispositivo.
b.Vectoriales.
c.Lneas, vectores, informacin de color y rellenos.
d.Mapa de Bits.
Clave: A
Componente: Tecnolgicos.
Justificacin: Estas aplicaciones son variaciones
de lenguajes de descripcin de pgina, como el
PostScript, y emplean un diseo estructural orientado a objetos que incorpora vectores, mapas
de bits y texto como objetos, y permite transportarlos entre plataformas de computadores y entre
aplicaciones.
45
ECAES Diseo Grfico
46
ECAES Diseo Grfico
COMPONENTE
Teora e Historia
del Diseo
DISEO GRFICO
47
ECAES Diseo Grfico
48
ECAES Diseo Grfico
1.La evolucin de los materiales de escritura se

inici con la arena, las piedras, los huesos, los
metales, las cortezas, las hojas y la madera. Estos
fueron seguidos por los linos y otros tejidos. Los
inconvenientes de estos materiales dieron introduccin :
misma seran:
A. FUSTE, CAPITEL, ABACO, BASA

B. CAPITEL, ABACO, BASA, FUSTE
C. BASA, FUSTE, CAPITEL, ABACO
D. BASA, ABACO, CAPITEL, FUSTE
a.Al Papiro en Egipto en el ao 3500 A.C.

b.Al Descubrimiento de la produccin de papel.
c.A la Biblia de Gutemberg en papel a base de camo.
d.Al papel a partir de retazos y telas.
CLAVE: C
COMPONENTE: TEORA E HISTORIA DEL DISEO
COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA
JUSTIFICACIN: El elemento constructivo ms
representativo y diferenciador es la columna. Se
divide en tres partes: basa, fuste, capitel y baco.
En el orden drico griego, la columna no tienen
basa.
Clave: A
Componente: Gestin
Justificacin: La evolucin de los materiales de
escritura se inici con la arena, las piedras, los
huesos, los metales, las cortezas, las hojas y la
madera. Estos fueron seguidos por los linos y
otros tejidos. Los inconvenientes de estos materiales fueron el incentivo para la generacin de
alternativas que dieron lugar a la introduccin del
papiro en Egipto en el ao 3500 A.C.
2. Observando la imagen, podramos inferir que la

sonrisa arcaica se definira como?
A. SONRISA ALEGRE
B. SONREIR
C. SONRISA FINGIDA
D. SONRISA BELLA
4. Durante la edad antigua, las primeras civilizaciones desarrollaron los primeros caracteres
tipogrficos, en donde cada uno de ellos aportaron diversos aspectos a la consolidacin de
un alfabeto. Observando los grficos, se podra
indicar en su orden respectivo que tipo de escritura es:
A. CUNEIFORME, JEROGLFICOS Y LOGOGRAMAS

B. LOGOGRAMAS, CUNEIFORME Y JEROGLFICOS
C. JEROGLFICOS, CUNEIFORME Y LOGOGRAMAS
D. LOGOGRAMAS, JEROGLFICOS Y CUNEIFORME
Clave: C
Componente: TEORA E HISTORIA DEL DISEO
Competencia: INTERPRETATIVA
Justificacin: Las esculturas griegas se caracterizaban por tener grandes ojos almendrados y la
llamada sonrisa arcaica, que se logra arqueando
levemente los labios haca arriba, con los que se
intenta transmitir expresividad y darle una cierta
vida, aspectos que se pueden referenciar en la
imagen propuesta.
3. En la siguiente grfica aparece la distribucin

de las partes de una columna, de acuerdo a los
nmeros que indica cada parte, los nombres de la
CLAVE: D
COMPETENCIA: INTERPRETATIVA
JUSTIFICACIN: Cada vez que el ser humano ha
tenido que hacer constar por escrito y conservar
los instantes que se lleva la historia, la necesidad
de la escritura se ha convertido en ley y en todos
los tiempos el cronista, el hombre que escribe, ha
sido el rey. La escritura fue un avance histrico
para la Humanidad.
5.Johann Gutenberg, natural de Maguncia (Alemania), est considerado tradicionalmente como el
49
inventor de la imprenta en Occidente. La fecha de

dicho invento es el ao:
A. 1450.
B.1448.
C.1455.
D.1452.
Clave: A
Componente: Gestin
Justificacin: Ciertos historiadores holandeses y
franceses han atribuido este invento a paisanos
suyos, aduciendo abundantes pruebas. Sin embargo, los libros del primer impresor de Maguncia,
y en concreto el ejemplar conocido como la Biblia
de Gutenberg, sobrepasa con mucho en belleza
y maestra a todos los libros que supuestamente
le precedieron. El gran logro de Gutenberg contribuy sin duda de forma decisiva a la aceptacin
inmediata del libro impreso como sustituto del
libro manuscrito.
6. CUL DE ESTAS IGLESIAS ES DE ESTILO

ROMNICO?
1.
2.
3.
4.
A. FOTO 1
B. FOTO 2
C. FOTO 3
D. FOTO 4
CLAVE: A
JUSTIFICACIN: Se llama estilo romnico en
arquitectura al resultado de la combinacin razonada y armnica de elementos constructivos
y ornamentales de procedencia latina, oriental
(bizantinos, sirios, persas y rabes) y septentrional
(celtas, germnicos, normandos) que se form en
la Europa cristiana durante los primeros siglos de
ECAES Diseo Grfico
la baja Edad Media. Cabe tambin distinguir por

otro concepto el estilo romnico en dos variantes
con los nombres de sencillo y florido pues se observa que en la primera poca del estilo hasta ya
entrado el siglo XII, se presentan los edificios con
relativa sencillez en los adornos de puertas y ventanas y con cierto aspecto de pesadez y tosquedad
que van perdiendo a medida que avanza dicho
siglo mas no puede establecerse esto como una
norma constante por obedecer a muy diferentes
causas regionales o locales la perfeccin y elegancia en las construcciones o por corresponder su
filiacin a distinta escuela artstica.
7. Observando la imagen, podemos inferir que a

los animales pintados en las cuevas se le llama:
A.
B.
C.
D.
IDEOGRAFAS
LA ESCRITURA.
PICTOGRAFAS
ARTE PICTRICO
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Tipo elemental de escritura en
el que los conceptos se representan mediante
escenas figuradas o por smbolos complejos. En
la pictografa las escenas tenan un fin causativo,
se dibujaban hombres cazando bfalos para que
los bfalos pudieran ser cazados, adems los
smbolos usados eran icnicos ( se parecan a lo
que representaban, un toro era un toro y no otra
cosa). Con el tiempo la pictografa dio paso a la
ideografa.
8. En la Amrica precolombina, se desarrollaron

muchos grupos indgenas, que poco a poco se
agruparon por sus similitudes socio-culturales
o por su lengua. tal es el caso en Colombia, en
donde se formaron tres familias lingsticas , que
son:
A. CARIBE, KOGUI Y ARAWAC
B. AMAZONAS, CARIBE Y CHIBCAS
C. CHIBCHAS, CARIBE Y ARAWAC
D. CHIBCHAS, AMAZONAS Y ARAWAC
50
ECAES Diseo Grfico
CLAVE: C
JUSTIFICACIN: Cuando llegaron los espaoles
en el siglo XV tres grandes familias poblaban el
territorio colombiano. La cultura Chibcha ubicada
en los altiplanos y zonas fras del centro del pas y
en la Sierra Nevada de Santa Marta. La Caribe,
localizada en el litoral del Ocano Atlntico y la
Arawac, en las regiones de los ros Amazonas,
Putumayo y Caquet.
CLAVE: D
JUSTIFICACIN: Es el arquetipo por excelencia
del hombre integral del Renacimiento. Considerado como el genio ms completo de todos los
tiempos, su obra abarca no slo el campo de
las artes, sino tambin el de las ciencias fsicas
y naturales y el de la filosofa. Leonardo fue un
personaje del futuro. Hace casi cinco siglos que
muri, pero estuvo ms despierto que la mayora
de los hombres y mujeres que hoy estn a punto
de cruzar la frontera del tercer milenio. Cientfico y artista, supo combinar como nadie la razn
con la intuicin y la seriedad ms rigurosa con el
espritu ldico. Su figura no cabe en ningn molde
ni admite etiquetas, porque con la misma pasin
y maestra fue pintor, escritor, cocinero, ingeniero,
bilogo, creador de acertijos y juegos de palabras,
escultor, inventor, artesano, humorista, botnico,
filsofo, arquitecto, fsico... e investigador de los
secretos ltimos de la realidad.
9. Dentro de los grupos indgenas colombianos,

hubo constructores de monumentos megalticos,
las cuales fueron:
A. GUANES Y MUISCAS
B. SAN AGUSTN Y TIERRA ADENTRO
C. TAYRONAS Y SENUES
D. NINGUNO DE LOS ANTERIORES
CLAVE: B
JUSTIFICACIN: Los monumentos denominados
como agustinianos, integrados por estatuaria
ltica, dlmenes y montculos, que en gran nmero
se encuentran diseminados en un hermoso y
extenso territorio del Macizo Colombiano; constituyeron el ms importante centro de produccin
escultrica de toda la regin andina, durante la
poca precolombina.
10. En la edad media, las artes mostraron su mayor esplendor a travs de sus ingeniosos maestros,
uno de ellos, caus gran conmocin en la sociedad por considerarse el artista integral: pintor,
escultor, arquitecto, inventor, etc. Sus obras, hoy
en da son catalogadas como grandes tesoros del
hombre, un ejemplo de estas es la Monalisa o tambin llamada la Gioconda. El autor que plasm
dicha obra con su tcnica del esfumato fue:
A. PABLO PICASSO
B. MIGUEL ANGEL
C. SANDRO BOTICCELLI
11.Es una disciplina cientfica cuyo objetivo es persuadir al pblico meta con un mensaje comercial
para que tome la decisin de compra de un producto o servicio que una organizacin ofrece:
a.Publicidad.
b.Mercadeo.
c.Creatividad.
d.Agencia de Publicidad.
Clave: a
Componente: Teoria e Historia del Diseo.
Justificacin: Los orgenes de la publicidad se
remontan a la antigedad. Uno de los primeros
mtodos de publicidad consista en pintar los
anuncios en los muros. Los arquelogos han
encontrado numerosas muestras de esta tcnica,
en especial en la antigua Roma y en Pompeya. Un
anuncio desenterrado en Roma informa sobre un
terreno puesto a la venta y otro encontrado en una
pared de Pompeya anuncia una taberna situada en
otra ciudad.
12.En algunas agencias el departamento creativo
trabaja con duplas creativas, que son conformadas
por:
D. LEONARDO DA VINCI
51
a.El creativo y el Diseador.

b.El ilustrador y el Diseador.
c.El Copy y el Diseador grfico.
d.El fotografo y el Ilustrador.
Clave: c
Justificacin: La agencia de publicidad es una
empresa de servicios, dentro de sus objetivos esta
la creacin de material publicitario y su sustentacin en los medios. Tambin la agencia presta
asesoras creativas y de estrategia.
13.Que factor se deben tener en cuenta para la

Planificacin de una campaa publicitaria?
a.El producto.
b.Target group o mercado objetivo.
c.La imagen.
d.El precio.

Clave: B
Componente: Teoria e Historia del Diseo
Justificacin: Las campaas publicitarias son el
desarrollo de un plan o estrategia publicitaria,
aplicada en un determinado periodo de tiempo
en los medios de comunicacin cuidadosamente
seleccionados.

14.Posicionamiento es la imagen que tiene el consumidor de un producto. El consumidor sabe que
existe una marca, hay que motivar al consumidor
a que use esa marca. La manera de lograr este
objetivo es aplicar:
a.Top on heart.
b.Top on mind.
c.Insight.
d.Top on hands.
Clave: C
Justificacin: El creativo genera los Insights o motivaciones que ayudan a que una persona compre
o no un producto.
ECAES Diseo Grfico
15.Es lo que el producto o servicio hace por

nuestro grupo objetivo que ningn otro puede
hacer:

a.Beneficio
b.Promesa de Venta
c.Construccin de Marca
d.Romancing of the Brand.
Clave: B
Justificacin: La publicidad con promesas puede
ser negativa, cuando no se cumple lo prometido, o
la verdad es totalmente diferente a lo prometido.
Alguna publicidad por identificacin es contraproducente, sobre todo cuando el modelo de identificacin es un anti-hroe. El consumidor se puede
sentir herido o burlado en su sensibilidad, esa
percepcin no ayuda al producto.
16.Mediante la creacin y aplicacin de una estratgia creativa, establecemos de manera clara, los
deseos y necesidades del consumidor, gracias a
que poseemos unos conocimientos sobre todos
los aspectos del producto, para aplicar seguros la
campaa de publicidad. La etapa de desarrollo en
que se encuentra un producto determina el enfoque del mensaje publicitario y la aceptacin del
consumidor hacia el producto determina la etapa
o ciclo de vida publicitario del producto, tambin
conocido como:
a.Marca.
b.Logotipo.
c.Simbolo.
d.Espiral Publicitario.
Clave: D
Justificacin: El nombre de espiral publicitario se
da debido a que en la etapa recordativa no termina
el proceso, sigue, y sigue en una etapa pionera,
sigue en una etapa competitiva, luego en una etapa recordativa y continua infinitamente a etapas
nuevas, hasta el momento que el producto desaparezca del mercado o la marca deje de existir.
52
ECAES Diseo Grfico
17.El mensaje usa figuras del lenguaje para crear

recordacin o para jugar con la mente del receptor
de la comunicacin. La metfora como figura del
lenguaje es :
idea.
Clave: D
Justificacin: Una imagen puede ser interpretada
de diferentes maneras, sin embargo hay rasgos y
caractersticas que no alcanzan a ser reconocidas
por el consumidor. El mensaje trata de complementar las imgenes creando un lenguaje hacia el
consumidor.
a.Relaciones Pblicas.
b.Briefing.
c.Resumen de Estratega.
d.Cuadros de Creencias.
a.Mercadeo.
b.a la oferta en el mercado.
c.a la demanda en el mercado.
d.Publicidad.
Clave: C
Justificacin: Para dar inicio a una campaa publicitaria tenemos que tener muy en cuenta toda la
informacin que arroja el proceso de mercadeo
para poder enfocar nuestras ideas y as poder
lograr los objetivos propuestos..
19.Es la presentacin del entorno y la estrategia de

venta que va a tener nuestro producto o servicio.
Tiene que ver mucho con las estrategias de marketing que se van a usar, la imagen del producto y
sobre todo las caractersticas del mismo:
b.
Briefing.
Cuadros de Creencias.
20.Constituye todo el apoyo logstico para el lanzamiento de un producto, una campaa o un evento,
incluye la visita a los medios de comunicacin
para la difusin, la contratacin de conferencistas,
modelos, cocineros, meseros, animadores, msicos, y todo aquello que implica el desarrollo del
mismo.:
18.Las razones esenciales que nos mueven a comprar un producto son, las necesidades y la satisfaccin de esas necesidades.Estos dos elementos
dan origen:
Estrategia Creativa.
Resumen de Estratega.
d.
Clave: B
Justificacin: El cliente est en la obligacin de
suministrar la mayor cantidad posible de informacin a la agencia para el desarrollo de la campaa; desafortunadamente situacin actual del
mercado y los problemas econmicos del pas
hacen que no se entregue la informacin completa.
a.Contraponer dos ideas de sentidos contrarios.

b.Efectuar comparaciones con dos ideas que guardan
relacin.
c.Exagerar una idea corriente.
d.Dar a una idea un significado que pertenece a otra
a.
c.
Clave: A
Justificacin: Tambin se definen las Relaciones
Pblicas como todas aquellas actividades encaminadas a mejorar la imagen de la empresa o del
producto, promoviendo una buena imagen, para
que disponga a favor nuestro los consumidores
y la opinin pblica. Las relaciones pblicas no
se dirigen directamente a un consumidor, o a un
usuario especifico. Se dirigen en sentido amplio
a las organizaciones, o a grupos identificables
para que tenga repercusin y eco en la sociedad.
Pblico en sentido amplio serian los sindicatos,
agrupaciones, fundaciones, prensa, comunidades,
estudiantes, amas de casa, entre otras.
53
ECAES Diseo Grfico
54
ECAES Diseo Grfico
55
ECAES
diseogrfico

Diseño Grafico - Ecaes

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diseño Grafico - Ecaes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ECAES

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Revisin del documento

OSCAR MAURICIO GMEZ

DIANA LIBETH FLREZ TAPIAS

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

8. COMPONENTE Funcional Operativo

9.COMPONENTE Teora e Historia del Diseo

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

De conformidad con la Constitucin Poltica de

acadmicos de las instituciones de Educacin

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Objetivos del Examen

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

4.TEORIA E HISTORIA DEL DISEO

TALLER DE DISEO BSICO

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

En el marco de la evaluacin de la calidad de la

como la resolucin de problemas, los fundamentos de un diseo de ingeniera, la organizacin de

Propositiva: Es aquella accin que persigue que

Interpretativa: se define como aquella accin

el estudiante proponga alternativas que puedan

Argumentativa: Es aquella accin dirigida a

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

5.1 NMERO DE PREGUNTAS Y TIEMPO

5.2 TIPOS DE PREGUNTAS Y EJEMPLOS

respuesta aparecen identificadas con las letras

1. Si se dice que una forma en un plano se

5.2.1 PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

Universitaria de Investigacin y Desarrollo

ECAES Diseo Grfico

JUSTIFICACIN: Al aplicar el color buscando una

4.Al momento de aplicar el color un diseador

d.El color del fondo no afecta el tamao de la figura.

a.Los programas de diseo asistidos por computador

2.El fenmeno del contraste complementario en

5.Si decimos que es un color clido, alegre,

d.Verde amarillo y naranja rojo