ESTACION 3

La presente actividad se realiza en base a la lectura y anlisis del reglamento del

Aprendiz SENA, a continuacin se resuelven el caso 2 y 4 propuestos en la
actividad de la estacin 3 del mdulo de Induccin.
Descripcin CASO 2:
Nicols es un aprendiz del programa de Tecnologa en Multimedia, desde el inicio
de su formacin hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en
realizar las actividades de formacin que le han planteado sus tutores en la guas
de aprendizaje. Nicols desea recibir la retroalimentacin correspondiente de los
trabajos presentados para conocer cmo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentacin, este le
responde: Usted debe saber cmo va, para eso hizo las actividades. Nicols est
muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, adems su tutor le ha
comentado que solo estar en el SENA por dos meses ms, porque debe irse para
otra regin a encontrarse con su familia.
Nicols decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluacin
de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.

Anlisis del caso 2

De acuerdo con la intencin de Nicols de hacer una solicitud oficial para recibir
los juicios de evaluacin de las evidencias presentadas:
En qu captulo, artculo e tems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar Nicols para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Nicols se pude amparar en los siguientes artculos del Reglamento del Aprendiz:
CAPITULO II - DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
ARTCULO 7. Inciso 8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas,

por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las

dificultades que se puedan presentar en su proceso de formacin.

Inciso 11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de
evaluacin y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) das
hbiles siguientes, los resultados de las evaluaciones.
Inciso 14. Recibir, por parte del Centro de Formacin, asesora acadmica e
integral durante el proceso de formacin.
Inciso 15. Recibir trato digno y respetuoso por parte de todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
CAPITULO VI -GESTIN ACADMICO ADMINISTRATIVA.
ARTCULO 15. Los Centros de Formacin Profesional respondern y liderarn los

trmites acadmicos y administrativos para atender las diferentes solicitudes

elevadas por los aprendices dentro de su proceso de formacin
ARTCULO 16. Registro Acadmico. El registro acadmico es el procedimiento que

protocoliza las acciones acadmicas y disciplinarias del Aprendiz SENA y actualiza

su historial acadmico durante el proceso de formacin.
PARGRAFO. El Instructor es responsable directo de registrar oportunamente la

informacin acadmica del aprendiz y el Coordinador Acadmico del Centro, de

controlar el registro y la consolidacin de la informacin de los resultados de la
evaluacin y situaciones acadmicas, que permita el seguimiento y certificacin de
los aprendices de manera oportuna.
CAPITULO VII - PROCESO DE FORMACIN, INCUMPLIMIENTO, DESERCIN.
ARTICULO 22. Inciso 3. Revisin de los Resultados de Evaluacin: El instructor

debe analizar el avance del proceso de formacin, identificando con el aprendiz

sus logros y dificultades, retroalimentando de manera permanente y ajustando las
estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera.

Descripcin CASO 4
El comit de evaluacin y seguimiento est reunido para analizar unas situaciones
que se han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunin, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los
aprendices que formalmente el sub director del centro les enviara un comunicado
con la informacin pertinente, pero como conclusin, les puede adelantar que se
aplicaran a tres aprendices las medidas formativas correspondientes.

Las medidas sern: dos por faltas acadmicas, y una por falta disciplinaria.
Adicionalmente, se va a brindar estmulos a dos aprendices por su buen
desempeo. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en que consisten las
faltas acadmicas y disciplinarias.
Anlisis del caso
De acuerdo con el reglamento de aprensases, explique alas compaeros lo
siguiente:
Cules son las medidas formativas y en qu consisten?
Cules son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas
acadmicas o desopinaras?
Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos que el SENA a adoptado para
beneficio de los aprendices y que casos se otorgan

Solucin caso numero 4

Las medidas formativas son aquellasque se aplican al aprendiz SENA cuando se
trate de hechos que contraren en menor grado el orden acadmico o disciplinario,
sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones o que se adopta con el fin de
prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeo
acadmico o en el comportamiento disciplinario del aprendiz.
Consisten en:
Llamado de atencin verbal
Plan de mejoramiento acadmico
Plan de mejoramiento acadmico
Las sanciones que se pueden a los aprendices por faltas acadmicas o
disciplinarias son:
Llamado de atencin escrito
Condicionamiento de matricula
Las sanciones que se impongan al aprendiz deben ser proporcionales a la
gravedad de la falta.

Como reconocimiento o valoracin de actuaciones meritorias logros

sobresalientes obtenidos en los mbitos de aprendizaje, actitudinal, investigativo
innovador o profesional tenemos:
Recibir mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante
su proceso de aprendizaje.
Ser postulada para realizar pasanta o intercambio nacional o internacional
Llegar a ser parte del semillero de nuevos instructores del SENA si as lo
desea.
El comit de evaluacin y seguimiento en cada centro de formacin ser el
encargado de seleccionar los candidatos beneficiarios de los estmulos e
incentivos de conformidad con los criterios sealados.

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