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Guia Integrada de Actividades Dic 13
Guia Integrada de Actividades Dic 13
Tiene como propsito, mostrar al estudiante la importancia de la macroeconoma la identificacin de las variables econmicas y del impacto que ellas
generan sobre nuestro entorno con las medidas tomadas por el gobierno tras la bsqueda del cumplimiento de los objetivos de crecimiento
econmicos
Momento de evaluacin:
Reconocimiento
Actividad individual
Momento de evaluacin:
Entorno: Construccin en el entorno de Aprendizaje colaborativo - Entrega
Profundizacin
en el entorno de Evaluacin y seguimiento
1. Fase de la estrategia de aprendizaje: Leer y analizar el escenario del problema, Realizar una lluvia de ideas, Hacer una lista de aquello que se conoce, Hacer una
lista con aquello que no se conoce y Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema
Actividad individual
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
1. Paso 1 Cada
estudiante explica
en mximo 80
palabras el
escenario del
problema.
2. Pasos 2, 3 y 4.
Realizar una lluvia
de ideas y elaborar
listas, tanto de los
aspectos conocidos
como de los
desconocidos.
Qu saben del
problema? Qu
hace falta saber
para solucionarlo?
Peso evaluativo 35
Puntos
Actividad
colaborativa*
1. Paso 5 Hacer
una lista de
aquello que
necesita
hacerse para
resolver el
problema.
2. Complementara
el ejercicio
acadmico con
el desarrollo de
seis temas de
profundizacin
de la unidad
uno, cuyo
ejercicio
facilitar el
proceso de
aprendizaje.
Fecha: Segn la
Momento de evaluacin:
Entorno: Construccin en el entorno de
agenda
Profundizacin
Aprendizaje colaborativo - Entrega en el entorno de Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso No 6 Definicin del problema y paso 7 Obtener informacin.
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
1. Cada estudiante
Actividad
colaborativa*
1. Paso 6 Definir el
problema.
propone una
descripcin del
problema (Ttulo del 2. Complementara
problema, anunciar 3
el ejercicio
preguntas
acadmico con el
problmicas a
desarrollo de
resolver, supuestos
cuatro temas de
de las soluciones a
la unidad dos,
las preguntas
cuyo ejercicio
problmicas y teora
facilitar el
que sustenta las
posibles soluciones a
proceso de
las preguntas.
aprendizaje.
Peso evaluativo 50
puntos
Actividad individual
1. Cada estudiante debe
revisar los trabajos
colaborativos 1 y 2
Momento de evaluacin:
Transferencia
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
1. Cada estudiante debe entregar
argumentos referenciados que
lleven al planteamiento de la
solucin del problema. Los
argumentos deben ser
originales, no deben incluir
conceptos o definiciones pues
esta informacin fue trabajada
en los trabajos colaborativos 1 y
2
Actividad
colaborativa*
1.
El grupo 1. El grupo entrega una propuesta de solucin al problema en un
documento tipo ensayo, con las siguientes caractersticas:
de trabajo
mximo 5 paginas, con letra arial 12, interlineado 1,5, debe
basndose en
tener como mnimo 5 referencias bibliogrficas (normas APA).
el proceso de
los trabajos
Peso evaluativo 80 puntos
colaborativos
1 y 2 y en los
Total peso evaluativo de la actividad 125 puntos (25%)
aportes
individuales
presentar
una propuesta
de solucin al
problema
descrito por
cada grupo en
el trabajo
colaborativo 2.
3.
4.
5.
6.
en problemas
Tiempo de ejecucin de la
actividad, los aportes se deben
realizar oportunamente. No es
suficiente con enviar aportes los
ltimos das de la actividad.
Los aportes de los estudiantes que
inicien su participacin faltando
tres das para concluir la misma no
generan calificacin
Los recursos didcticos, es decir el
contenido propuesto en el entorno
de gestin de contenidos, debe ser
revisado y consultado
permanentemente.
Tipo de interaccin que se quiere
promover y el contenido disciplinar
que se pretende desarrollar.
la estrategia de aprendizaje,
aprendizaje basado en problemas,
donde se requiere que el
estudiante vaya ms all del
contenido hasta la identificacin
del problema y la propuesta de
solucin del mismo. Tengan en
cuenta los criterios de evaluacin
para aportar coherentemente
Funcin
Evaluador
Entregas
Alertas