1

DOC 33
Agosto 2011
Alumno
Liceos Bicentenario
Ministerio de Educacin

EVALUACIN FINAL GNERO NARRATIVO N2

INSTRUCCIONES:

1. Llene el cuadro de identificacin con: a) Su nombre y apellido (con mayscula y sin

tilde) b)
RUT (sin puntos) c) Nombre del liceo d) RBD del establecimiento e)
Curso.
2. Lea cuidadosamente cada pregunta.
3. Conviene que tenga hojas en blanco para hacer clculos o anotaciones.
4. Luego, EN SU COMPUTADOR, ubique el mouse en el crculo que corresponde y
haga clic. En ese momento aparecer un punto dentro del crculo.
Por ejemplo:
A

5. Una vez seleccionada la alternativa, Ud. podr cambiarla, si lo desea.

SIGA EN TODO MOMENTO LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR Y CUALQUIER

DUDA CONSLTELA CON L.
UNA VEZ QUE TERMINE LA PRUEBA EL EXAMINADOR LE DIR COMO GUARDARLA
EN EL COMPUTADOR.

__________________________________________________________________
IDENTIFICACIN:
Rut del alumno:

Liceo Bicentenario
Provincial Teresa de los Andes

Apellido Paterno:
Apellido Materno:

RBD:

Nombres:

Curso:

Seleccione

DIAS DE INTERNADO (Fragmento del cap. 3)

Doris Lisperguer
En el internado acostumbrbamos a sentarnos alrededor de una
mesa despus de comida. ramos cinco compaeros , los ms
amigos. En esos momentos conversbamos acerca de las cosas del
da y all pasbamos un rato agradable. Exactamente a las nueve y
media, pasaba el Sr. Jara para recordarnos que era hora de dormir. A
regaadientes nos levantbamos , pero no tenamos ms que
obedecer ya que las reglas en el internado de hombres eran muy
estrictas.

1) Quin es el narrador de esta historia?

A) Un autor
B) Doris Lisperguer
C) Un nio del internado.
D) Una persona que no perteneca al grupo pero conoca a las nias
E) La directora del internado.
El cabrero y las cabras salvajes
Esopo
Un pastor llevaba su rebao al campo, cuando se dio cuenta que unas cabras salvajes
se mezclaron con las suyas y las llev a todas a un refugio. Como al otro da hubo
tormenta, no pudo sacarlas a pastar y las dej encerradas. Al darles de comer, a las
cabras propias les ech el pasto justo. En cambio, a las cabras salvajes les dio ms con
el fin de atraerlas.
Cuando pas el mal tiempo, el pastor las sac al campo. Al verse libres, las cabras
salvajes escaparon corriendo hacia la montaa.
Enojado, el cabrero les grit: Desgraciadas, se van despus que las trat en forma
especial. Las cabras salvajes le respondieron: Desconfiamos de ti. Si a nosotras, que
nos quedamos una noche, nos trataste mejor que a tus cabras, lo ms seguro es que si
vinieran otras, nos despreciaras por ellas.
Distincin entre narrador y autor.
Narrador y persona gramatical.
2. Qu persona gramatical se utiliza para narrar el texto?
a) No se puede determinar.
b) Primera persona.
c) Tercera persona.
d) No hay datos.
e) Segunda persona.

Persona gramatical en la narracin.

Un minero, llamado Ramn Navarro, decide escribir un cuento sobre cmo es el trabajo
en las minas de cobre. El personaje principal ser un minero, Lucho Crdenas, que
hablar acerca de sus experiencias en las minas. El cuento se titular Bajo la tierra y
Crdenas contar los peligros que sufri junto a su amigo Evaristo Gutirrez cuando
haba derrumbes.
3. En ese cuento, Ramn Navarro tendr que escribir el cuento en::
a) Primera persona.
b) Segunda persona.
c) Tercera persona.
d) Primera y segunda persona.
e) Cualquier persona.
Autor
4. El autor en este cuento ser:
a) Un trabajador
b) Evaristo Gutirrez.
c) Ramn Navarro.
d) El amigo del minero.
e) No se sabe.
5. Quin ser el narrador en este cuento?
a) Bajo la tierra
b) Un amigo de Navarro
c) Ramn Navarro
d) Evaristo Gutirrez
e) Lucho Crdenas
Sharik
(1) En el patio, dos nios tenan encadenado a su perrito Sharik. Lo tenan as desde
que era cachorrito. Un da uno de los nios dijo a su mascota Ven perrito:.El otro le
pregunt por qu le hablaba, si el perro no entenda, pero el primero contest que los
perros s entienden cuando les hablan
(2) Un da un vecino le llev unos huesos, pero en ese momento uno de los nios solt
al perro.
(3) Sharik, al sentirse libre, daba vueltas, saltaba como una liebre, y corra por todos
los rincones, con el hocico lleno de nieve.
(4) Se acerc a los huesos, los oli, pero no los toc y volvi a correr. Pereca que el
perrito quera decir No necesito los huesosdenme solamente la libertad, eso es lo
que deseo
(Adaptacin de Sharik de A. Solschenitzin)
Dilogos y pensamientos expresados por los personajes.
6. Dnde aparece un dilogo en la obra?
a) En el prrafo 4
b) En el prrafo 3
c) En el prrafo 2
d) En el prrafo 1
e) En los prrafos 1 y 4

7. En qu momento alguno de los personajes expresa sus sentimientos? (los

personajes son los dos nios, el vecino y Sharif)
a) En el prrafo 1
b) En el prrafo 2
c) En el prrafo 3
d) En el prrafo 4.
e) En todos
Temas en las obras narrativas
8. El texto se refiere especialmente a:
a) La vida de los animales..
b) La vida de los cachorros..
c) El encierro que vive un perro.
d) La comida que consumen los perros.
e) Una casa en invierno con su perro guardin.
Personajes principales
9. El personaje ms importante de la historia es:
a) Dos nios.
b) Un vecino .
c) Uno de los nios.
d) Sharik.
e) No se aprecia ninguno.
Personajes secundarios
10. En qu opcin aparecen solamente personajes secundarios?
a) Los nios y el vecino.
b) Sharik.
c) Los nios y Sharik.
d) Un vecino y Sharik.
e) Todos son personajes secundarios.
Lea este texto:
Paulina era una nia muy simptica, pero mentirosa. Siempre le deca a sus
padres que le iba muy bien en el colegio y ellos le crean.
Un da, su madre se encontr con la profesora en el supermercado y le dijo que
fuera al colegio a conversar con ella porque tena algo importante que decirle.
Cuando Paulina supo de este encuentro se puso muy nerviosa y durante dos
noches no pudo dormir de remordimiento. Lleg el da de la reunin y la madre se
enter de las verdaderas notas de su hija.
Al llegar a su casa, le cont toda la conversacin a su marido, quien le propuso
un plan que pusieron en marcha ese mismo da. Felicitaron a Paulina por sus buenas
notas, esta no pudo ms de remordimiento y les cont que les haba mentido durante
todo el ao porque tena miedo de que no la quisieran.
Desde ese da, ella estudi con alegra y siempre le cont a sus padres las notas
que obtena en el colegio.
Valores en las obras narrativas
11. Qu valor se representa en el texto?
a) El valor de no querer a los hijos.
b) El valor de las mentiras piadosas.
c) El valor de decir la verdad.
d) El valor de las malas notas.
e) El valor de las buenas notas.

Actitudes de los personajes

12. Hay algn cambio en la actitud de los personajes?
a) De Paulina.
b) Del padre.
c) De la profesora.
d) De la madre.
e) Ningn personaje cambia.
Espacio fsico y psicolgico
Lea el siguiente texto y luego conteste:
(1) Esa casa causaba una sensacin de tranquilidad y agrado a todos quienes la
visitaban, ya que su limpieza y orden disponan a las personas a una agradable
conversacin.
(2)

La casa siempre estaba muy ordenada. Cerca de la puerta de entrada, haba una
mesa de centro sobre la cual se observaban varios libros y revistas. Hacia la
derecha, un mueble en el que se guardaba la loza y a su lado, una lmpara de pie
que iluminaba el lugar.

(3)

Al fondo de la habitacin, haba dos estantes con diccionarios y otros libros y

sobre cada uno de ellos un florero con flores artificiales de color rojo

13. En qu prrafo(s) se describe(n) el ambiente fsico?

a) En los prrafos 1 y 2.
b) En el prrafo 1 solamente.
c) En el prrafo 2 solamente.
d) En los prrafos 2 y 3.
e) En los prrafos 1 y 3.
14. En qu prrafo(s) se describe el ambiente psicolgico?
a) En los prrafos 1 y 3.
b) En el prrafo 1 solamente.
c) En los prrafos 1, 2 y 3.
d) En el prrafo 2 solamente.
e) En el prrafo 3 solamente.
Concepto de contexto.
Lea este texto:

(1)Durante la semana, Juanito iba al colegio mientras sus padres

trabajaba. El pueblo era pequeo, con casas de un piso y calles de
tierra por donde circulaban gente de a caballo y en bicicleta. Todos
los das domingo, a medioda, ellos y sus vecinos se reunan en la
plaza a conversar.
(2)Juanito tena un caballo que se llamaba Tornado. Su madre se lo
haba obsequiado como regalo de cumpleaos, porque l amaba los
animales.
(3) El caballo permaneca en el campo , donde haba arbustos
pequeos de color verde y mucha hierba tierna para alimentarse.
Tambin haba un pequeo arroyo con agua fresca y cristalina para
beber.

(4)El nio se senta muy a gusto con su caballo y era muy feliz en ese
lugar.
Conteste:
15. En qu prrafo se habla del contexto en el cual est el caballo?
a) Prrafo 4.
b) Prrafo 3.
c) Prrafo 2.
d) Prrafo 1.
e) En ninguno.
16. En qu prrafo se describe un contexto sociocultural?
a) Prrafo 4.
b) Prrafo 3.
c) Prrafo 1.
d) Prrafo 2.
e) En ninguno.
17. El contexto sociocultural de cualquier texto se refiere a:
a) las creencias y esperanzas de los personajes.
b) la profesin o el trabajo de los personajes.
c) el grado de educacin de todos los personajes.
d) el lugar geogrfico en que se desarrolla la accin.
e) las personas, cosas y costumbres de los personajes.
ANLISIS DE UN TEXTO
Lea este texto:
Era un da de sol en la playa y la gente descansaba en la arena. Entre las personas
sentadas o recostadas y nios que jugaban con sus pelotas de colores cerca de un
kiosco, pas alguien vendiendo merengues y pan amasado.
Merengues frescos y pan calentito ofreci a una familia. Ellos sacaron de su
bolso un billete de mil pesos y se lo pasaron al vendedor, que necesitaba obtener
dinero para mantener a sus seis hijos y a su esposa.
Despus, l se alej gritando su mercanca: Merengues y pan calentito,
Merengues y pan calentito.
18. Cul es la accin principal de este relato?
a) La familia sale de paseo a la playa.
b) Los nios se divierten en vacaciones.
c) Descansar en una playa tranquila.
d) Caminar por la orilla de la playa.
e) La venta de merengues y pan.
19. Cul es el contexto en el cual se desarrolla la accin?
a) Un barrio.
b) Una playa.
c) Un pas.
d) Una ciudad.
e) El mar.

20. Qu personajes forman parte de la accin principal?

a) Los nios que jugaban a la pelota.
b) La gente que descansaba en la arena..
c) Una familia y un vendedor.
d) Una esposa y seis hijos.
e) La gente que descansaba y los nios.
21. Qu personajes forman parte del contexto?
a) Una familia, un vendedor y los nios.
b) Un vendedor de pan y personas que descansan..
c) Los nios que juegan y un vendedor.
d) Un vendedor y su familia
e) Nios jugando y personas recostadas en la arena.
22. Qu cosas u objetos forman parte del contexto?
a) Un vendedor y su familia.
b) Una familia que compra pan y merengues.
c) El pan amasado y un vendedor.
d) La playa , las pelotas de colores y el kiosco.
e) Ninguno.