Se imagina un equipo de ftbol disputando la final del mundo

sin haber entrenado previamente?

Se imagina un estreno sin direccin y sin haber ensayado

los das previos?

Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin

comunicacin ni valores compartidos?

Se imagina la construccin de las Torres Petronas sin horas

de trabajo en equipo?

Si todas las respuestas anteriores fueron NO,

entonces:

Se imagina alcanzar los objetivos de su

empresa sin trabajo en equipo, sin
comunicacin, sin liderazgo, sin
motivacin, sin ensayos previos, sin
visiones compartidas ?

QU
QU ES UN EQUIPO?

Es un conjunto limitado de personas con talentos y habilidades

complementarias directamente relacionadas entre s que trabajan para
conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de
compromiso, un conjunto de metas de desempeo y un enfoque
acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.

CUALQUIER GRUPO
NO CONSTITUYE UN EQUIPO

GRUPOS

EQUIPOS

Lder centrado en la tarea

Responsabilidades
individuales.
Producto es individual
Desempean determinados
roles
Tienen un fin u objetivo comn
Se discute, se decide y se
delega

Liderazgo compartido.
Responsabilidades individuales
y conjuntas.
Producto colectivo.
Destrezas complementarias
Compromiso con una misma
meta
Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.

SE BUSCA

EN NUESTROS EQUIPOS

Si soy el lder:
Le he dado pautas y objetivos claros?
Evalo objetivamente a todos sus miembros?
Qu tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que
plante?
Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente?
Distribu bien los roles?
Existe un plan a corto y largo plazo?

Si soy parte de un equipo:

Me siento en igualdad de oportunidades para hablar?
Creo que puedo aportar algo o mi funcin no es clara o restringe
mis potenciales?
Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es ms un estorbo?
Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son
desacertadas y las cumplo simplemente por obligacin?
Creo en los mritos del lder o me parece un inepto, ineficaz o
autoritario?

ROL DEL LIDER

Caractersticas:
Contagia de energa y fuerza para enfrentar los desafos
Promueven la retroalimentacin
Promueve y ejecuta acciones
Mantiene metas y el sentido del propsito
Promueve el compromiso
Crea oportunidades
Desarrolla habilidades
Estilos de liderazgo
Democrtico: facilita la tarea promoviendo la interaccin
Autocrtico: dirige autoritariamente
Demaggico: aparenta ser democrtico cuando en realidad es autocrtico
Laissez-faire: delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal

DISTINTOS TIPOS DE ROLES

INFORMANTE
OPINANTE
CONCILIADOR
ESTIMULADOR
AGRESOR
OBSTRUCTOR
MARGINAL
COORDINADOR
CRITICO EVALUADOR
DINAMIZADOR
REGISTRADOR
INQUIRIDOR DE INFORMACIN
INQUIRIDOR DE OPINIONES
TCNICO DE PROCEDIMIENTOS
TRANSIGENTE
LEGISLADOR
SEGUIDOR
OBSERVADOR

POR QU
QU TRABAJAR EN EQUIPO?

Desde la ptica individual

seguridad
autoestima
beneficios mutuos
sociabilidad

Mayor productividad

Desde la ptica organizacional

se complementan habilidades
sinergia
compromiso y desarrollo
mayor comunicacin
se incrementa la eficiencia en la
toma de decisiones
se da mayor flexibilidad
aprendizaje de la organizacin
la creatividad
es ms econmico

Mejores resultados

FASES DEL EQUIPO

ETAPAS
EN EL DESARROLLO DE UN EQUIPO

1. Formaci
Formacin-integraci
integracin:
Optimismo.
Buena disposicin.
Motivacin.
Entusiasmo.

2. Conflicto:
Primeras dificultades:
Tensin, roces.
Aparecen las diferencias de
carcter y personalidad.

4. Equipo de alto rendimiento:

Equipo acoplado.
Han aprendido a trabajar juntos.

3. Madurez:
Superan dificultades.
Se observan avances.
Mayor claridad en los roles.
Se desarrollan habilidades.

FACTORES
QUE HACEN A UN EQUIPO EXITOSO

Misin y visin

Tiempo
Objetivos
claros

Toma de
decisiones

Prctica
Comunicacin
Seguimiento
Liderazgo

Roles
Entusiasmo

Compromiso

POR QU
QU FALLAN LOS EQUIPOS?

Objetivos no compartidos
Metas no claras
Falta de planificacin
Falta de soporte de las Gerencias
Liderazgo no efectivo
Limitndonos a ver nicamente nuestras diferencias e
individualidades.
Problemas de comunicacin
Intereses y motivaciones diferentes
Marcada diferencia de valores
Falta de tiempo
Falta de entrenamiento

CMO APRENDEMOS A TRABAJAR

EN EQUIPO?

Nuestra perspectiva de trabajo se basa en la vivencia como la fuente por

excelencia de aprendizaje e internalizacin de los conceptos y valores
que se quieran transmitir.

Observacin y anlisis
Experiencia vivencial

Formacin de conceptos
Aplicacin de conceptos en
nuevas situaciones

TALLER VIVENCIAL

La formacin de un equipo no se da por arte de magia, es una actividad

continua que mejora con la prctica donde son necesarias: herramientas,
metodologa, objetivos y estrategia.

Planteamos una metodologa de aprendizaje basada en observar, pensar,

hacer y sentir.

Est comprobado cientficamente que aprendemos el 20% de lo que

escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos.

QU
QU OBSERVAMOS?

Puede la composicin musical ser una herramienta facilitadora

en la formacin de los equipos de trabajo?

APRENDIZAJE VIVENCIAL

Utilizando este mtodo, buscamos que los participantes desarrollen las siguientes
capacidades:
Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo
cooperen y se complementen.
Motivacin para enfrentarse a los compromisos diarios y afrontarlos de
manera positiva.
Fomentar la comunicacin entre el personal.
Desarrollar el liderazgo hacia un grupo
Aumentar la resistencia al stress.
Potenciar y desarrollar la toma de decisiones.
Mejorar la reaccin ante cualquier situacin de presin en el trabajo.
Aumentar la confianza entre compaeros

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ANALOG
ANALOGAS

EL VUELO DE LOS GANSOS

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EL TRABAJO EN EQUIPO NO ES UNA MODA ES

UN MODO

MUCHAS GRACIAS.

MARIA FERNANDA BRIGNONI

Licenciada en Psicologa. Postgrado de Especializacin en Direccin de Recursos Humanos de la
Universidad Catlica del Uruguay y Universidad Federal de Ro Grande do Sul (UFRGS). Graduada en
Responsable en Calidad VQ-EOQ (Austrian Association for Quality -LATU).
Se ha desempeado en el rea de Recursos Humanos y Capacitacin en diferentes empresas.
fernanda.brignoni@on-consultoria.com
ESTEBAN PINO
Licenciado en Administracin de Empresas. Postgrado en Negociacin, Management , Finanzas. Buenos
Aires.
Especialista Programacin Neurolinguistica y Psicologa Social
Se desempe como Director en varias empresas tanto en Uruguay, Argentina y Ecuador.
esteban.pino@on-consultoria.com
EQUIPO COORDINADOR DEL TALLER MUSICAL
Fernando Gmez - Director de comparsa Tamborilearte. Msico percusionista y docente de candombe.
Coordinador de instituto de enseanza musical.
Csar Rodrguez - Msico percusionista docente de Candombe. Encargado de cuerda de Tamborilearte.
Federico Kuzel - Licenciado en Psicologa. Coordinador de talleres en instituciones
educativas
Carlos Fua -Integrante de la comparsa Tamborilearte.

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