Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Psicologa

Programa:
Evaluacin Psicolgica Forense en el mbito de los Tribunales de Familia Penal
I. Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Psicologa
Profesor o equipo:
Ma. Isabel Salinas
Ciclo al que pertenece:
Especializacin
Semestre:
Sptimo
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Optativo
Requisitos:
Psicologa Jurdica
Ao
2015
II. Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
Se trata de un curso en donde los alumnos podrn conocer, con mayor
profundizacin, la metodologa y las tcnicas de evaluacin forense.
Est pensado para todos aquellos alumnos, que luego de titularse, postulen a
trabajos en la red estatal, que no les exijan mayores conocimientos de postgrado, como
lo son los de la red SENAME. Actualmente los DAM se encargan de realizar pericias
psicolgicas y el perfil de profesionales que ocupan los cargos, es generalmente, de
recin egresados de la carrera.
Sin embargo, es importante que el pregrado entregue las herramientas mnimas
para que puedan realizar un trabajo de calidad y resguardar los aspectos ticos de la
actividad.
Al mismo tiempo, est pensado para introducir a los alumnos al rea forense de
una manera prctica, que les permita perfilarse a futuro en el rol profesional.
III. Objetivos de la actividad curricular
Objetivos Generales:
Que los alumnos conozcan la metodologa pericial y sus tcnicas. Que logren hacer
las distinciones con la metodologa clnica.
Que realicen anlisis sobre casos concretos y reales.

Objetivos Especficos:
Construir el diseo de una evaluacin forense en dos mbitos: Tribunales de Familia
y Penal.
Construir psicodiagnsticos forenses.
Construir entrevistas semiestructuradas, segn los objetivos que se persigan.
Conocer la tcnica del anlisis de credibilidad basado en criterios (CBCA).
Conocer el sistema de validacin de la tcnica (SVA).
Comprender y aplicar la fenomenologa de los delitos violentos a la evaluacin
forense.
IV. Temticas o contenidos de la actividad curricular

Unidad I: Orgenes de la evaluacin forense (EF).

Comparar los distintos modelos existentes en el mundo (modelo espaol, chileno,

anglosajn y el americano).
Reflexionar sobre las bases epistemolgicas de la EF.
Establecer las distinciones entre la evaluacin clnica y la forense.

Unidad II: Metodologa de evaluacin forense.

Investigacin cualitativa y de laboratorio.

Unidad III: La tcnica forense:

Entrevistas semiestructurada: objetivos diferenciales (social, individual y de

credibilidad).
Psicodiagnstico: objetivos que persigue y anlisis e interpretacin de los resultados.
Credibilidad de relato: anlisis discursivo.
SVA: las hiptesis a falsar; el psicodiagnstico, el diseo de la entrevista.

Unidad IV: El diseo de evaluacin forense.

En familia y penal: Diseo de evaluacin: variables, objetivos, validez.

Pregunta Psicolegal: Traduccin del requerimiento explcito en demanda implcita.
V. Metodologa de la actividad curricular
Clases expositivas.
Anlisis de casos.
Anlisis de un caso en CAPs.
Problematizacin a travs de preguntas.
VI. Evaluacin de la actividad curricular
Prueba escrita: 30% (dos)

 Anlisis de casos (dos): 20% c/u

VII. Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular
Soria, M. (coordinador), 2002. Manual de Psicologa Forense. Editorial Atelier:
Barcelona, Espaa. Captulo 8.
Urra, J. (2002). Tratado de Psicologa Forense, Editorial Siglo XXI: Espaa.
Captulo 9, 11 y 18.
Undeutsch, U, 1989. The Development of Statement Reality Anlisis. En Yuille, J.
C. Kluwer. Credibility Asseemente. (artculo)
Steller, M; Koehnken, G. (1994). Anlisis de las Declaraciones Basado en
Criterios. En Raskin, D. Mtodos Psicolgicos en la Investigacin y Pruebas
Criminales. Editorial Desclee de Brouwer: Bilbao, Espaa. Captulo 4.
Cantn, D, Corts, A. (2000). Gua para la evaluacin del Abuso Sexual Infantil.
Ediciones Pirmide: Madrid, Espaa.
Salinas, I. 2010. Teora y Prctica Psicolgica en el mbito jurdico. Editorial EOS,
Madrid, Espaa. Captulos 3 y 4.
VIII. Bibliografa complementaria
Se entregar al comenzar el curso.