RESEA HISTORIA DEL DIBUJO

TECNICO
Aunque los hombres no han podido ponerse de
acuerdo para llegar a un lenguaje mundial de
palabras y frases, ha existido un lenguaje
realmente universal desde los tiempos ms
remotos: el lenguaje grfico. La idea de
comunicar los pensamientos de una persona a
otra por medio de figuras existi desde la
antigedad. Esto se evidencia en las figuras
sobre pieles, piedras, paredes de cavernas,
etc. hechas por los hombres primitivos para
registrar sus ideas.
En cuanto a la escritura, los registros
mas antiguos son figuras como lo
prueban los jeroglficos egipcios. Mas
adelante,
estas
figuras
fueron
simplificadas y transformadas en los
smbolos abstractos que dieron origen a
la escritura actual, la cual tiene por lo
tanto su fundamento en el dibujo.
A manera de ejemplo se muestra en la figura como a partir de los
jeroglficos egipcios: Aleph (buey) y Nahas (serpiente), pueden haber
evolucionado los caracteres latinos (A y N) respectivamente.
En trminos generales la representacin grfica se desarroll

bsicamente en dos direcciones distintas: a) la artstica y b) la

tcnica. Con respecto a la representacin artstica puede researse
que en la antiguedad prcticamente todo el mundo era iletrado, no
exista la imprenta, por lo tanto no haba peridicos ni libros, y los
pocos que haba eran manuscritos realizados en papiro o pergamino y
no eran asequibles al pblico. En efecto, de las ruinas de antiguos
edificios, acueductos, puentes, y otras estructuras de buena
construccin se deduce que no pudieron haberse levantado sin la
previa elaboracin de dibujos cuidadosamente preparados que
sirvieran de gua a sus constructores. En una breve cronologa
pueden citarse como aspectos mas determinantes los siguientes:

El dibujo tcnico mas antiguo que se conoce es un grabado realizado

sobre una loseta de piedra que representa el diseo en planta de una
fortaleza, realizado alrededor del ao 4000 a.C. por el Ingeniero
caldeo Gudea.
En el ao 30 a.C., el Arquitecto romano Vitruvius escribi un tratado
sobre Arquitectura.Se atribuye, a principios de siglo quince, a los
Arquitectos italianos Alberti, Brunelleschi y otros el desarrollo de la
teora de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de
proyeccin (proyeccin en vistas).
Remontndonos a tiempos mas recientes
Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir
a los dems sus ideas y diseos de
construcciones mecnicas y aunque no est muy
claro que haya hecho dibujos en los que
aparecieran vistas ortogrficas es muy probable
que los hubiera hecho. De hecho, el tratado de
Leonardo da Vinci sobre pintura, publicado en
1651, se considera como el primer libro impreso
sobre la teora de dibujo de proyecciones; pero
esta enfocado a la perspectiva, no a la proyeccin ortogrfica.
En cuanto a la geometra (parte de la matemtica que se ocupa de
las propiedades, medidas y relaciones entre puntos, lneas, ngulos,
superficies y cuerpos), tuvo su origen en Egipto hacia el ao 1700
a.C., y su desarrollo se debi a la necesidad prctica de la medicin
de terrenos. Hacia el ao 600 a.C. Tales de Mileto la introdujo en
Grecia y fund la escuela jnica. Su discpulo Pitgoras fund la
escuela pitagrica que dio gran avance a la geometra demostrando,
entre otros su famoso teorema para los tringulos rectngulos
(a2+b2=h2). Otros personajes destacados en este campo fueron:
Zenn, Hippias, Platn, Hipcrates, Eudoxio,
Arqumides, etc.
Posteriormente, en el siglo tres a.C., Euclides, en
su obra "Elementos", culmina una prolongada
evolucin de las ideas y establece de forma
sistemtica los fundamentos de la geometra
elemental. Durante la edad media se observ poco
avance en el campo de la geometra,
contrariamente al desarrollo extraordinario que se
observ en la edad moderna, en la cual Desargues
estableci los fundamentos de la geometra
proyectiva y Monge los de la geometra descriptiva,
la cual es la gramtica del lenguaje grfico.
Con respecto a la geometra descriptiva sus comienzos estn
asociados en los problemas que se encontraron en el diseo de

edificios y fortificaciones militares en Francia en el siglo dieciocho. Se

considera a Gaspar Monge (1746-1818), ya citado, como el "inventor"
de la geometra descriptiva, aunque precedieron a sus esfuerzos
varias publicaciones sobre estereotoma (arte y tcnica de tallar la
madera o piedra con fines constructivos), arquitectura, y perspectiva
donde ya se aplicaban muchos de los conceptos de la geometra
descriptiva. Fue a finales del siglo dieciocho cuando Monge, siendo
profesor de la Escuela Tecnolgica de Francia, desarroll los principios
de la proyeccin que constituyen la base del dibujo tcnico de hoy en
da. Pronto se reconoci que estos principios de la geometra
descriptiva tenan gran importancia militar y se oblig a Monge a
mantenerlos en secreto hasta 1795, ao a partir del cual se
convirtieron en parte importante de la educacin tcnica en Francia y
Alemania. Posteriormente en los Estados Unidos. Su libro La
Gomtrie Descriptive, se considera aun como el primer texto para
exponer los principios bsicos del dibujo de proyectistas.
Los principios de Monge llegaron a los Estados Unidos en 1816 y los
trajo el Sr. Claude Crozet, profesor de la Academia Militar de West
Point. El profesor Crozet publico en 1821 el primer texto en ingls
sobre geometra descriptiva. En los aos siguientes se convirtieron
estos principios en parte regular del plan de estudios de los primeros
aos de ingeniera en el Instituto Politcnico Rensselaer, en la
Universidad de Harvard, en la Universidad de Yale, y en otras,
convirtindose de esta forma hoy en da la geometra descriptiva en
materia de estudio en los primeros aos de las carreras de Ingeniera
y Arquitectura en la gran mayora de las universidades del mundo.

NORMAS Y IMPORTANCIA DEL DIBUJO TECNICO

1-)
Normas
del
Dibujo
tcnico
Las Normas de representacin son las que indican en el Dibujo los tipos de lneas,
el formato, el tipo de texto, etc. En general la forma de representar el dibujo.
Las Normas de dimensiones se refieren a la acotacin, si la pieza tiene tolerancia
(dimensional
o
geomtrica),
cules
son
sus
dimensiones.
Las Normas de designacin se refieren a la forma de nombrar a los elementos y
concierne principalmente a los elementos normalizados (chavetas, tuercas,
tornillos, arandelas, pasadores, etc.)

2) Importancia de las normas del dibujo tcnico :El dibujo tcnico es

un idioma universal de comunicacin, por lo cual es necesario que
para realizar los dibujos se emple las mismas tcnicas, para ello
existen varios organismos que han normado y realizado varias
recomendaciones,
de
tal
manera
que
cualquier
persona
independientemente del lugar donde se encuentre pueda interpretar
de la misma manera un mismo dibujo, con el objetivo de que todo
marche en perfecta organizacin y elevar la calidad del producto o el

servicio que es ofrecido

productividad del trabajo.

los

consumidores

aumenta

la

3) Ajuste: El concepto de ajuste puede definirse como el grado de

acoplamiento entre dos elementos, cada uno con su tolerancia
especfica.
4) Apriete
5) Tolerancia: Es la variacin mxima que vamos a permitir en la
medida final de la pieza construida. Se determina como la diferencia
entre las medidas mxima y mnima permitidas.
6) Juego:Se denomina juego (J) a la diferencia entre las medidas del
agujero y del eje, antes del montaje, cuando sta es positiva, es
decir, cuando la dimensin real del eje es menor que la del agujero.
Juego mximo (JM) es la diferencia que resulta entre la medida
Mxima del Agujero y la mnima del eje: (Note que los Agujeros se
designan con letras maysculas al igual que Mxima y los ejes con
minscula al igual que mnima.) JM = AM - em
Juego mnimo (Jm) es la diferencia entre la medida mnima del
Agujero y la Mxima del eje: Jm = Am - eM
7) Agujero de base nico:Conjunto de ajustes en el que los diferentes
juegos o aprietes se obtienen asociando a un agujero de tolerancia
constante (de posicin H, donde la diferencia inferior coincide con la
medida nominal), ejes con diferentes tolerancias.
8) Eje de Base nico: Conjunto de ajustes en el que los diferentes
juegos o aprietes se obtienen asociando a un eje de tolerancia
constante (de posicin h, donde la diferencia superior coincide
9) Normas o pasos del acotado
* La cantidad de cotas en el dibujo debe ser la mnima posible, pero
la suficiente para definir el tamao y la posicin de cada elemento de
la pieza.
* Las cotas menores debern colocarse mas cercanas a la figura, y
las mayores mas alejadas, a fin de evitar los cruces entre las lneas
de cota y auxiliares.
* Al acotar partes de una pieza que estn en la misma direccin, se
debern colocar todas las cotas en una sola lnea continua.
* Al acotar un dimetro, en la vista donde se observa una forma
circular de la parte acotada, se debe colocar en smbolo del dimetro
antes del nmero de la cota.

* Al acotar radios, las lneas de cota debern llevar una sola flecha,
situada en el extremo que toca al arco. Su otro extremo termina en el
centro del arco.
* Para acotar un arco, se traza la lnea de cota concntrica con el
arco, y las lneas auxiliares de cota se trazan paralelamente a la
bisectriz del ngulo.
* Cuando es un ngulo lo que se debe acotar, la lnea de cota es un
arco de circunferencia cuyo centro es el vrtice del ngulo y las lneas
auxiliares de cota son prolongacin de los lados del ngulo.
* No est permitido usar lneas de contorno, de ejes de simetra,
como lneas de cota; ni trazar lneas de cota como prolongacin de
los mismos.
* Si est permitido usar lneas de eje o sus prolongaciones, como
auxiliares de cota.
INSTITUTOS DE DIBUJO TECNICO:

QU ES
INDECOPI?
l Instituto Nacional de
Defensa de la Competencia y
de la Proteccin de la Propiedad Intelectual (INDECOPI)
FUNCIONES:
a) Vigilar la libre iniciativa privada y la libertad de empresa mediante el control posterior y
eliminacin de las barreras burocrticas ilegales e irracionales que afectan a los ciudadanos y
empresas, as como velar por el cumplimiento de las normas y principios de simplificacin
administrativa;
b) Defender la libre y leal competencia, sancionando las conductas anticompetitivas y
desleales y procurando que en los mercados exista una competencia efectiva;
c) Corregir las distorsiones en el mercado provocadas por el dao derivado de prcticas de
dumping y subsidios;
d) Proteger los derechos de los consumidores, vigilando que la informacin en los mercados
sea correcta, asegurando la idoneidad de los bienes y servicios en funcin de la informacin
brindada y evitando la discriminacin en las relaciones de consumo;
e) Vigilar el proceso de facilitacin del comercio exterior mediante la eliminacin de barreras
comerciales no arancelarias conforme a la legislacin de la materia;
f) Proteger el crdito mediante la conduccin de un sistema concursal que reduzca costos de
transaccin y promueva la asignacin eficiente de los recursos;

g) Establecer las polticas de normalizacin, acreditacin y metrologa;

h) Administrar el sistema de otorgamiento y proteccin de los derechos de propiedad
intelectual en todas sus manifestaciones, en sede administrativa, conforme a lo previsto en
la presente Ley; y
i) Garantizar otros derechos y principios rectores cuya vigilancia se le asigne, de conformidad
con la legislacin vigente.