FUNDAMENTACION DE LA CREACION DEL BLOG

Para transitar por esta propuesta me pareci interesante el diseo de un blog

para la institucin seleccionada para mi proyecto, ya que el colegio no posee
proyectos institucionales que incluyan herramienta digitales que permita la
interaccin entre docente con el estudiante, padres y la comunidad, y as ir
cambiando poco a poco los procesos de aprendizaje tradicionales de la gran
mayora de los docentes que se desempean en esa institucin. Tambin
considero que el blog es un buen recurso de apoyo en las modalidades
de educacin a distancia, teniendo en cuenta las trayectorias particulares de
algunos jvenes que concurren a esa institucin Alumnas embarazadas,
jvenes con problemas de adicciones que se encuentran en tratamiento,
jvenes trabajadores entre otros.
En cuanto al instrumento de diagnstico y planificacin CULTURA ESCOLAR
TIC se observa que
El colegio no recurre a las Tic como va de comunicacin institucional.
Los docentes creen que los jvenes poseen conocimientos con respecto a las
Tic y esto atenta contra su autoridad. Se sienten desorientados con su respecto
a su rol
Los docentes aceptan las Tic ya que consideran que proporcionan recursos
para la enseanza, con cierta frecuencia proponen a los estudiantes
actividades orientadas a la produccin con Tic
La escuela entiende que es necesario desarrollar propuestas pedaggicas que
orienten los usos de las Tic. Ah apuntar mi trabajo e intervencin desde mi
rol de equipo tcnico con la creacin y puesta en marcha de este blog.
Asimismo no percibe la no integracin de Tic como un problema vinculado con
la exclusin.- muchas alumnos embarazadas pierden la cursada mientras
cuidan de sus hijos y esto es un factor que determina que las alumnas
terminen abandonando la escolaridad. Desde la creacin y puesta en marcha
de un blog estos alumnos invisibilizados podrn acceder a la informacin y
aprendizajes con igualdad de derecho, garantizarle su egreso como as tambin
evitar la desercin y repitiencia a travs de propuestas de enseanzasaprendizajes innovadoras.
En cuanto a la relacin con la comunidad- la escuela est en contacto con las
familias, con la comunidad, otras escuelas u organizaciones-desde mi rol
trabajaran para mejorar esta comunicacin a travs de la inclusin digital de
las familias y la comunidad.

El blog permite tomar la palabra, organizar ideas, fijar un propsito,

imaginar y construir un lector, expresarse, Tener voz, en sentido amplio,
como posibilidad de expresin respecto de los temas de inters de una persona
o un grupo y la comunicacin ampliada de los mismos a otras personas con las
que no se comparte un espacio, ni un tiempo (Tic y escuela)

El blog diseado tendr por nombre E.S.O QUE NOS CONECTA me pareci un
nombre interesante al poder combinar las siglas Educacin Secundaria
Obligatoria (ESO) y la palabra conectar: Conectados con la informacin ,la
comunicacin y los saberes, que otorguen a los jvenes protagonismo y
visibilidad, con nuevos espacios y formatos de enseanza-aprendizajes que se
adapten al nuevo pblico que interpela nuestras aulas y que debemos
garantizar el ingreso, permanencia y egreso, con una educacin de calidad.
Este sera uno de mis principales objetivos en el diseo y el llevar a cabo el
blog del colegio elegido para mi proyecto.

Democratizar el acceso a la informacin y al conocimiento.

Desarrolla las habilidades comunicativas y nuevas formas expresivas de
los estudiantes a travs de nuevos formatos
Incentivar el aprendizaje autnomo y colaborativo, favoreciendo el
desarrollo de habilidades metacognitivas y la evaluacin de procesos.
Incentivar el trabajo colaborativo de los equipos institucionales y
fortalecer las relaciones con el colegio y la comunidad.
Apuntar a superar el uso puramente instrumental de la tecnologa y
pasar a una utilizacin creativa, crtica y responsable.
Garantizar una educacin con calidad y con igual de oportunidades para
todos los jvenes que concurren a la institucin seleccionada.
()El contexto actual, caracterizado por mayores posibilidades de
acceder de modo masivo al conocimiento producido por la humanidad,
se define por la capacidad de buscar, sistematizar, comprender,
organizar y principalmente utilizar la informacin a la que se accede por
medio de las tecnologas para producir nuevos saberes. De all la
necesidad de que los ciudadanos puedan contar con herramientas
cognitivas y competencias que permitan accionar de modo crtico,
creativo, reflexivo y responsable sobre la abundancia de datos para,
aplicarlo a diversos contextos y entornos de aprendizaje, as como para
construir conocimiento relevante en base a ello ( Resolucin 23 CFE)

Bibliografa

Batista, Mara Alejandra Tecnologas de la informacin y la

comunicacin en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su
integracin pedaggica / Mara Alejandra Batista ; Viviana Elizabeth
Celso ; Georgina Gabriela Usubiaga ; coordinado por Viviana Minzi. - 1a
ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la
Nacin, 2007.
Resolucin N23 - CFE
Programa Conectar Igualdad - Ministerio de Educacin de la Nacin
(2013), Integracin pedaggica de TIC en las escuelas secundarias:
orientaciones generales, aspectos estratgicos y planificacin.
Documento de trabajo. Buenos Aires.