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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 8 ABRIL


Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Primer Ao Bsico
: "El tiempo y mi historia personal"

Objetivos de la clase:
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas de respeto hacia sus compaeros y
hacia s mismo a travs de su Historia personal.
Objetivos de aprendizaje:
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejen el
respeto al otro, la empata y la responsabilidad.
Contenidos:
La Historia personal.
Actividades:
Inicio:
Saludo Inicial.
Observan el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=ZUByfHG3nfE
El profesor pregunta: Qu les llam la atencin del video? Cmo se presenta el
chico en el video? Qu gusto tena el muchacho? Cul era su nombre? Qu gustos
en comn tienes t y el muchacho? etc.
Desarrollo:
Docente entrega las indicaciones para leer y analizar la gua de contenidos.
Los alumnos desarrollan las actividades presentes en la gua: Crean una ficha
descriptiva de s mismos, donde indican su nombre, fecha de nacimiento, lugar de
nacimiento, gustos personales y caractersitcas que los identifican, luego sentados en
un crculo, cada estudiante dice su nombre completo y se describe a s mismo, a modo
de autopresentacin.
Cierre:
Docente revisa las actividades realizadas por los alumnos durante la clase.
Los alumnos realizan actividad ldica de presentacin personal, tolerancia y respeto,
dando nfasis al desarrollo personal mediante el conocimiento y narrativa de su
historia.
Tiempo: 02 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Evaluacin al inicio de la clase mediante preguntas y posterior revisin de las
actividades realizadas por los alumnos durante la clase.
Los alumnos realizan una dinmica de grupo presentndose a s mismo, sus
caractersticas y sus metas a futuro.

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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 8 ABRIL


Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Primer Ao Bsico
: "El tiempo y mi historia personal"

Objetivos de la clase:
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas de respeto, empata y responsabilidad
en el desarrollo de investigaciones, por ejemplo su Historia personal.
Objetivos de aprendizaje:
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejan el
respeto al otro, la empata y la responsabilidad.
Contenidos:
La Historia personal.
Actividades:
Inicio:
Saludo Inicial.
El docente pregunta: Qu hechos han marcado su vida? Cules son los mejores
recuerdos que guardan? Cmo su familia guarda los recuerdos de los grandes
momentos que han vivido? Cmo han sido sus vivencias en la escuela? etc.
Desarrollo:
Docente entrega las instrucciones para leer y analizar la gua de contenidos.
Los alumnos desarrollan las actividades presentes en la gua: Crean un grfico de la
felicidad, en el grfico ubican la variante felicidad, segn lo que los alumnos recuerden
haber sentido en relacin a la variante dos; tiempo, o sea durante los aos de vida que
tienen. Comienza a organizar una exposicin con material recopilado sobre su vida y
los principales hechos que la han marcado.
Cierre:
Docente revisa el desarrollo de las actividades por parte de los alumnos durante la
clase.
Los alumnos explican su grfico y luego comienzan a trabajar en la exposicin de su
historia de vida, la recopilacin de material y la forma en que planean exponer.
Tiempo: 02 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Evaluacin al comienzo de la clase mediante preguntas y posterior revisin de las
actividades realizadas por los alumnos durante la clase.
Los alumnos explican su grfico de la felicidad y comienzan a trabajar en la exposicin
de su historia de vida, recolectan informacin de diferentes fuentes, se organizan, etc.

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