Nociones generales de Derecho (APUNTES)

POSTURAS

Desde ABOGACIA: El derecho civil es el más importante, este en un sentido individual.

Desde EL TRABAJADOR SOCIAL:

Trabaja y visualiza como impacta ese derecho en la realidad social.

El TS, invertir en lo plano de lo cotidiano para buscar soluciones.

Trabajar con las leyes que no se cumplen así no sea vigente.

La sociedad necesita al TS y este al derecho como una herramienta poderosa. Búsqueda de nuevos
derechos.

Es difícil trabajar con el derecho (ley) en el campo de lo social.

No se habla sin conocer ni falta de investigación.

Conocer el derecho justifica la intervención, es para lo que sirve. El derecho es una herramienta
para trabajar en la sociedad. Esa herramienta siempre se encuentra bajo una crítica, ya que
siempre construida por alguien y así para ver si sirve para trasformar (desigualdades en
oportunidades, o sea achicar la brecha de la desigualdad) o no (en este caso mantener el statu
quo).

En las intervenciones se debe informar que muchas obligaciones no se cumplen en el plano

sociológico. Sirve para mirar la imposibilidad del cumplimiento.

Todo tiene relación con el TS.

MAS PUNTOS

Hasta Menem se elegía por un colegio de electores, después se modifica

Ministro fiscal: investiga y acusa. El juez, juzga.

UNIDAD 1
CONSTITUCION NACIONAL ARGENTINA (Partes histórica)

En 1810 la primera junta de gobierno, presidente Rosas. En este periodo hay un intento por armar
una constitución, pero no se logra.

En 1816 independencia.

En 1853 se consolida la constitución nacional Argentina. La base de la constitución Arg, buscaba

convivencia armónica. La constitución estaba atravesada desde un principio por la ideología
liberal, es casi una copia con la de EEUU y la francesa.
Con la revolución Francesa 1789 en 1810 se aprovecha el debilitamiento político de España. Se
impregno en el pais la ideología política de la Rev. Francesa que fue netamente liberal,
promoviendo las libertades y los derechos individuales en contra del autoritarismo. El liberalismo
político dio fundamento a los derechos.

DERECHO CONSTITUCIONAL.

 Bidart Campos, ve al derecho no tan ligado a la norma de la escuela trialista (trialismo

jurídico)

Guldschmidt ¿para qué es el derecho? Tiene un fin vinculado a la realidad de las personas.

¿Qué es el derecho? es pensarlo como la conducta (de interferencia subjetiva).

Tenemos impotencia (carga, negación, obligación) y potencia (Derecho).

DERECHO

 1ra LA CONDUCTA
 2da LA NORMA
 3ra EL VALOR

El derecho es una construcción de la conducta que le interesa al mundo jurídico mediante

interferencia que genera una matriz de obligaciones y cargas.

La CONDUCTA se centra implica un REPARTO este es de a favor o en contra, y la NORMA capta y lo

hace LEY, VALOR insignificante.

La CONDUCTA hace el derecho. Ver lo que pasa en la sociedad y hace la NORMA se debe tener una
captación lógica de los repartos.

No importa la NORMA sino respeta la CONDUCTA y por lo tanto hay que cambiarla.

El DERECHO es constituido a partir de la CONDUCTA de las personas.

No todo el DERECHO es justo, hay NORMAS injustas.

La NORMA y CONDUCTA puede o no coincidir.

Pensar las conductas en un plano de derecho.

Los tres niveles por donde pasa la conducta: LEY Y LA REALIDAD A TRAVEZADO POR LA JUSTICIA.

MUNDO JURIDICO: Todo lo que el hombre de acuerdo los 3 niveles.

1. Dike lógico (justicia)

2. Normologico (Ley norma escrita)
3. Sociológico (conducta)

Existen normas injustas, pero al estar en el marco jurídico tienen validez. Pero se puede refutar.

Vigencia de la ley en el orden sociológico o formal normativo. (Existen tensiones) Porque la norma
puede no salir del marco de la conducta.
La ley dice algo y pasa algo más.

Salidas legales, guiadas por las conductas. Ley es poder.

La ley (es al conducta- lo sociológico) pierde vigencia cuando la conducta la contradice (pierde
valor y no afecta al mundo jurídico).

No es que no se puede reformar la constitución sino que cambia todo una vez que se hace. Todo
tiene que seguir a la constitución.

TIPOS DE CONSTITUCION NACIONAL

 Racional-normativo
 Historicista
 Sociológico

CLASES DE LA CONSTITUCION NACIONAL

 Escrito, formal, codificada

 No escrito y disperso
 Formal
 Material
 Reforma que puede darse de forma rígida (por un proceso especial), flexible, pétrea (no se
puede cambiar).

Nuestra constitución nacional es escrita codificada.

ORIGEN DE LA CONSTITUCION

 Otorgada
 Pactada
 Impuesta

PARTE DEL DERECHO CONSTITUCION

 Dogmática
I. Declaraciones: Que son
II. Derechos: Subjetivos.
III. Garantías:
 Orgánica
I. Poder ejecutivo
II. Poder judicial
III. Poder legislativo

PODER CONSTITUYENTE

 Constituyente, el poder que le da el pueblo

 Constituido, las cámaras o sea poder legislativo.

En 1853 el primer poder constituyente originario. El poder derivado cambiar y modificar la

constitución, es ordenado al cambiar y apoyado por la mayoría agravada.
DERECHO DE LA CONSTITUCION NACIONAL: DCHOS HUMANOS.

Desde la segunda guerra mundial aparecen los DD.HH. Tras el hecho en Alemania con el plan de
Exterminio de los judíos por ser los decadentes de Alemania. Y la caída del muro de Berlín que fue
una separación simbólica entre liberales y comunistas. Los DD.HH surgen como conceptos en esta
instancia histórica. El derecho de las personas por el simple hecho de serlo.

Los tratados de los DD.HH son acuerdos entre países privado comerciales y los públicos de
colaboración.

Las garantías y derechos. Las garantías liberales se refieren a lo constituido en la revolución

francesa. (Libertades individuales frente al Estado). El respeto de la persona esencialmente
humano.

El que más vulnera derechos es el Estado. La desproporción, si el Estado distribuye poder y los
excedes es abuso de poder y tortura porque son el ESTADO. El Estado es el discriminador mayor.

Respeto a esto, Moises Vazque ejemplo de haber sufrido violencia institucional- org. De los
derechos humanos. Es necesario que si existe una denuncia la persona tiene derecho a un juicio y
ahí definir si es culpable o no. La justicia se debe naturalizar.

Argentina de acuerdo a los derechos humanos.

EE.UU mas Francia plan para combatir el comunismo (en contra cuba), de manera ilegal, control y
vigilancia. Enseña a los militares latinoamericanos atacar contra gob con ideas comunistas

Tras este plan económico neoliberal, en El 76 golpe de Estado, el gobierno de facto, con la idea de
reorganización nacional, sembró el terror más cruel en Arg. Ahí en este contexto surgen los
DD.HH.

Las instancias políticas y económicas, están relacionadas.

SUPREMACÍA CONSTTITUCIONAL

El bloque constitucional más el tratado y las leyes inferiores tienen que respetar las superiores.

FUENTES (Donde surge, emana. Refleja el momentos histórico para hacerlo ley)

 Directa:
I. Constitución
II. Ley
III. Costumbre: iguales conductas repetidas con el tiempo construidas como obligatorias y lo
hago ley. Que complemente la ley, que se oponga a la ley y que sea costumbre, según la
ley.
 Indirecta
I. Doctrina: Conjunto de ideas. Trabajo de personas que trabajan un derecho.
II. Jurisprudencia: Fallos judiciales. Jueces que hablan a través de sus sentencias.
III. Derecho comprado: Ley de otros que se toman como propias. Cuando se observa el
derecho como se hace vigente entre otros países.
CODIGO CIVIL

 Velez Zarfield, escribe el código civil que regula la vida de todes les Argentinos. Hay que
pensar que la ley esta armada de un discurso de alguien que tiene el poder. Bourdieu
plantea el que tiene el poder no es el sistema sino el que escribe las doctrinas, porque
todos responden a esa doctrina.
 Martin Bomher. La democracia tiene forma de monarquía en el fondo, plantea que
nuestro país se forma con una clase dirigente que hace un diagnóstico.

Dos males (extensión y pobreza). Inmigración un mecanismo que se utilizó con la idea para
civilizar.

Es una construcción política, de más con poder.

EJEMPLOS

Caso abuso sexual infantil, en Santiago Del Estero las trabajadoras sociales cambiaron la ley (sobre
que la denuncia de abuso sexual se tenía que realizar acompañado del tutor y muchas veces el
mismo era el, el abusador). El interés y los derechos del niño están por encima de todo. Hay un
cambio de los asuntos que se consideraban en el ámbito de lo privado pasan a lo público.

En la constitución nacional están los derechos del niñes sobre todo.

UNIDAD 2:
DERECHO PRIVADO
Personas. Concepto. Distintas categorías de personas. Comienzo de su existencia.

Atributos de la personalidad. Obligaciones. Asociaciones y fundaciones.

Capacidad de hecho y capacidad de derecho. Hechos jurídicos. Actos jurídicos. Contratos.

ACT SIMULACRO PARCIAL

Analice la siguiente frase:

“Los derechos enunciados, en una constitución, como los incluidos en los catálogos habituales de
derechos humanos, están sostenidos por una o más ideologías políticas. No existen derechos
constitucionales neutros o asépticos políticamente. La dimensión ideológica política de los
constitucionales y humanos es de gran transcendencia porque definen la calidad y la vigencia de
las garantías constitucionales”.

1. ¿Cuál es su opinión sobre esta afirmación? ¿Reconoce la ideología política sobre la que se
asienta nuestra CN? Fundamente su punto de vista.