Seminario Internacional en Responsabilidad Social y

Biodesarrollo. Experiencias Innovadoras y Saberes

Octubre 23 al 25 de 2013
1. Presentacin

El Centro de Educacin para el Desarrollo (CED) y la Facultad de Ciencias

Humanas y Sociales de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios Seccional
Bello para Antioquia y el Eje Cafetero, proponen la divulgacin y apropiacin
colectiva de experiencias y saberes en torno a polticas, programas y proyectos
que promueven la Responsabilidad Social y el Biodesarrollo, relacin que incide
en procesos, prcticas y discursos culturales, educativos, ambientales y
econmicos, desde los cuales han surgido debates sobre su genealoga histrica,
vigencia crtica y prospectiva alternativa.

En este horizonte, en el que intervienen diversas disciplinas, el Seminario abre un

espacio de discusin que contribuye a la interaccin entre colaboradores,
ponentes e interesados que se consolidar en una memoria que sirva de insumo
para nuevos marcos conceptuales de estudios e iniciativas que propendan por la
gestin y la innovacin social en mbitos locales y regionales.

2. Justificacin

La importancia actual de la innovacin social consiste, antes que en marcar una

diferencia sustancial con los desarrollos cientficos y tecnolgicos, en integrar la
exigencia de un impacto que represente alternativas de solucin a problemas y
mejoramiento de las condiciones de vida de grupos y poblaciones especficas. Es
as como, la innovacin social puede ser interpretada como un proceso de
2

creacin colectiva donde los miembros de cierta comunidad aprenden, inventan y

ponen nuevas reglas para el juego social de colaboracin y conflicto o, en una
palabra, una nueva prctica social, y en este proceso aprenden las habilidades
cognitivas, racionales y organizacionales necesarias.1 En este planteamiento, es
preciso centrar la perspectiva de la responsabilidad social, as como del
Biodesarrollo, en tanto en el curso del presente siglo

segn Moulaert

se han

posicionado cuatro reas en torno a la innovacin social como objeto de estudio

de las ciencias sociales: gestin organizacional, competencia y responsabilidad
social, creatividad, y desarrollo regional y local.2 Por lo tanto, la apuesta del
Seminario que convoca el Centro de Educacin para el Desarrollo de UNIMINUTO,
ser la de aproximar de forma crtica estas reas de inters para el pensamiento
social contemporneo.

3. Objetivo General

Propiciar el dilogo de saberes y experiencias innovadoras en torno a la

Responsabilidad Social y el Biodesarrollo, para la generacin de posturas crticas
y lecciones aprendidas que fortalezcan las organizaciones sociales y comunidades
acadmicas.

3.1. Objetivos especficos

Dar a conocer procesos, prcticas y discursos de la Responsabilidad Social

y el Biodesarrollo a travs del seminario Internacional.
Establecer relaciones entre la Responsabilidad Social y el Biodesarrollo.

Crozier, Michel y Friedberg, Erhard (1993). Las restricciones de la accin colectiva. Poder y
organizacin. Frankfurt (Main): Hain, p. 19.
2
Moulaert, Frank y Martinelli, Flavia, et al (2005). Hacia modelo(s) alternativo(s) de innovacin
local. En: Urban Studies, 42 (11), p. 1973.

Consolidar

enlaces

de

investigacin

interinstitucional

sobre

Responsabilidad Social y Biodesarrollo.

4. Marco Conceptual

4.1. Responsabilidad Social

La responsabilidad social es un concepto que ha trascendido las ltimas dcadas

de la contemporaneidad, al tener como principal factor el entorno socioambiental,
cuyos alcances promovieron la rendicin de cuentas sobre los impactos
econmicos,

sociales

ambientales

del

accionar

de

comunidades

organizaciones (RSO, RSE, RSU).

A partir de los criterios de Responsabilidad Social, las distintas polticas deben

estar siempre orientadas a suplir las necesidades humanas bsicas sin detrimento
de los medios y los recursos naturales de los cuales depende la calidad de vida de
las poblaciones en el futuro. En este sentido, la responsabilidad social se asume
como el proceso por medio del cual se concretan, en las intensiones, decisiones,
acciones y sus consecuencias, los imperativos ticos que guan el comportamiento
humano en relacin con los otros y lo otro que nos rodea.3 En este orden de
ideas, el seminario ser asumido con una postura tica y acadmica socialmente
responsable, con el fin de generar compromisos de equidad, de humanizacin de
la economa, de medicin de impactos, de proteccin ambiental y de desarrollo
social, todos orientados a la convivencia, al bien comn y al Biodesarrollo.

Botero, Paula, y Morn, Ana, et al (2010). Fundamentos conceptuales del Centro de Educacin
para el Desarrollo. p. 27.

4.2. Biodesarrollo

El Biodesarrollo se enmarca en una perspectiva biocntrica; es decir, que toda la

vida de un ecosistema tiene el mismo derecho a existir, a su propia realizacin, a
desarrollarse y trascender, en el sentido de la autopoiesis, lo que por naturaleza
tiende a crearse y a producir mecanismos que propendan por la vida. Su punto de
partida se centra en una conciencia ecolgica y conlleva a una instancia clave
para todos los seres: la calidad de la vida, que traspasa los lmites
antropocntricos y se pregunta por el ecosistema, al permitir comprender y
mejorar la realidad que circunda al s mismo, el otro y el mundo. Por consiguiente,
La accin del biodesarrollo involucra polticas de reduccin del dao que la accin
entrpica humana causa a la biodiversidad, y desarrollar programas que desplieguen la
capacidad de regeneracin y coadyuven a la recomposicin del entorno natural donde se
realiza la actividad humana, superando la idea neoclsica de que la naturaleza no es ms
que un stock inanimado de recursos para la produccin, en este sentido las acciones del
biodesarrollo habrn de reconocer como necesaria la constitucin de sectores
productivos que creen capacidades propias de los nuevos sujetos y agencias sociales,
para integrarse creativamente al crculo de produccin cognitiva, apropindose,
adaptndose, transformando nuevas tecnologas, y generando sistemas de produccin
alternativos, con formas originales de cooperacin social del trabajo y de gestin de
4

recursos.

5. Actividades del Seminario

Actividades Centrales:
Conferencias magistrales.
Mesas de experiencias innovadoras.
4

Useche, Oscar (2012). Educando para hallar alternativas al desarrollo. Perspectivas de un

proyecto ciudadano de desarrollo para la vida (Bio-desarrollo). En: Lpez, Luz M. y Orrego, Arturo
(Eds.) (2012). De-construyendo la educacin para el desarrollo. Una mirada desde Latinoamrica.
p. 54.

Actividades conexas:
Stands.
Obras teatrales y musicales.
Presentacin de libros y publicaciones.

6. Mesas de experiencias innovadoras.

En cada mesa se presentarn tres ponencias sobre experiencias innovadoras que

generen discusin desde los enfoques de la Responsabilidad Social y el
Biodesarrollo segn las siguientes lneas:

6.1. Gestin Ambiental

En esta rea se busca dar a conocer experiencias preventivas y soluciones

innovadoras que se han desarrollado actualmente en la gestin de problemas de
carcter ambiental, con el fin de favorecer modelos y alternativas de desarrollo
que integren la vida en todas sus formas.

6.2. Responsabilidad Social Universitaria y Empresarial

Se parte de la premisa de la Responsabilidad Social como modelo de gestin

integral. En este sentido, se presentarn experiencias empresariales y
universitarias que hayan logrado avances significativos en la vinculacin de sus
grupos de inters desde el horizonte misional y hacia la construccin de una
sociedad que propenda por condiciones de posibilidad para un mundo mejor.

6.3. Participacin Ciudadana y Gestin del Territorio

La participacin ciudadana, en relacin con su incidencia en la gestin territorial,

busca promover acciones o iniciativas en torno al desarrollo local y procesos
democrticos de integracin de la comunidad en los destinos polticos de sus
regiones, mediante mecanismos que garanticen el acceso y la transparencia de
las decisiones de los gobiernos. En este sentido, las experiencias a presentar se
enmarcan en el fundamento poltico de la Responsabilidad Social, as como de un
proyecto ciudadano de desarrollo para la vida.

6.4. Economa Solidaria

De acuerdo con Giuseppina Da Ros, en el marco de la Red Universitaria de las

Amricas en Estudios Cooperativos y Asociativismo, la teora econmica de la
economa solidaria se fundamenta en:
una nueva visin de la ciencia econmica;
la integracin de los conceptos de economa y solidaridad;
una reinterpretacin de los procesos econmicos;
una reformulacin del concepto de empresa y de los factores de
produccin.

Segn la profesora Da Ros, cabe reiterar que la ciencia econmica no puede ser
concebida como un cuerpo terico independiente sino que debe nutrirse de otras
disciplinas como la filosofa y la tica.5 Debe buscar el desarrollo integral de las
personas, de acuerdo con los ideales y valores culturales de cada comunidad y
sociedad, para lo cual, es necesario, ante todo, [] romper con una visin
5

Da Ros, Giuseppina. Economa solidaria: aspectos tericos y experiencias. En: Revista de la

Red Universitaria de las Amricas en Estudios Cooperativos y Asociativismo. Vol. 5, No. 1, 2007,
pp. 18.

reductora que confunde economa con economa de mercado6. De ah que, segn

la autora de la revista UniRcoop, el mercado es slo uno de los componentes,
pues la economa es pluralista y tripolar; aunque la economa de mercado es
dominante, la de no-mercado y la no-monetaria tienen su peso en la organizacin
social. Adems, estos tres polos no son separados sino que se articulan entre s.

6.5. Educacin
En las comunidades educativas confluyen interacciones entre grupos de inters
internos y externos, de las que dependen que se logren objetivos comunes y el
desarrollo de actividades propias de los mismos; por lo tanto, la responsabilidad
social es inherente al proceso formativo integral, como se sustenta en la
legislacin y la poltica educativa colombiana; as como en corrientes
contemporneas de innovacin de la gestin educativa, pedagogas crticas y
educacin para el desarrollo alternativo. En esta lnea, se presentarn
experiencias que transversalicen esa formacin integral de manera innovadora
para la materializacin del cambio que requiere nuestra poca.

7. Condiciones de presentacin y envo de ponencias

Las experiencias innovadoras y saberes en torno a la Responsabilidad Social y el
Biodesarrollo debern presentar un resumen con los siguientes lineamientos:

Registrarse en el formulario electrnico:

http://www.uniminuto.edu/web/seccionalbello/seminario-internacional
Indicar la lnea temtica en la que se inscribe el trabajo.
Ttulo de la ponencia
Nombres y apellidos de los autores.
6

Laville, Jean-Louis. LEconomia solidale. Torino, Italia: Bollati Boringhieri Editor, 1998, p. 345.

Documentos de identidad.
Institucin a la que pertenece.
Resea de trayectoria profesional (50 palabras o cuatro renglones).
Telfonos y direccin electrnica.
La extensin del resumen es de mximo dos cuartillas, fuente Arial, espacio
interlineado (1,5).
Es imprescindible destacar experiencias significativas, impacto o aplicacin
de la propuesta en sectores sociales y/o productivos.
Las ponencias se deben preparar para mximo 20 minutos.

Envo de resmenes: hasta el 30 de agosto de 2013.

Publicacin de ponencias aprobadas: 3 de septiembre de 2013.

Envo de ponencias completas: 30 de agosto de 2013. Estas se enviarn en

formato Word (para facilitar la edicin de las memorias) con una extensin mxima
de 20 cuartillas, con citacin APA. Incluyen un resumen de 120 palabras (7
renglones), as como 6 palabras clave.

8. Conferencias magistrales

Sern presentadas por parte de un experto por cada lnea temtica, con el fin de
favorecer el intercambio de saberes y la construccin de una discusin crtica que
configure la articulacin de cada lnea con los temas centrales. Sern en total 5
conferencias:

1. Gestin Ambiental.
2. Responsabilidad Social Universitaria y Empresarial.

3. Participacin Ciudadana y Gestin del Territorio.

4. Economa Solidaria.
5. Educacin.

9. Estructura Seminario
HORA

DIA 1 - MIERCOLES

8:00 - 9:00 a.m.

Inscripcin de asistentes/
Entrega de escarapelas

9:00 - 9:30 a.m.

Acto protocolario

9:30 - 10:00 a.m.

Conferencia de apertura:
Responsabilidad Social y
Biodesarrollo. Antonio
Elizalde Hevia.

10:00 - 10:30 a.m.

10:30 - 11:00 a.m.

Receso

11:00 - 12:00 a.m.

Presentacin de
experiencias de
Responsabilidad Social
Universitaria y Empresarial.
Moderador Antonio
Elizalde Hevia.

12:00 - 1:00 p.m.

1:00 - 2:00 p.m.

2:00 - 3:00 p.m.

3:00 - 4:00 p.m.

DIA 2 - JUEVES

DIA 3 - VIERNES

Conferencia: Eje Educacin

para el Desarrollo. Oscar
Useche Aldana

Conferencia: Eje Economa

Solidaria. Helosa
Primavera.

Receso

Receso

Presentacin de
experiencias de Educacin
para el Desarrollo.
Moderador Oscar Useche
Aldana.

Presentacin de
experiencias de Economa
Solidaria. Moderadora
Helosa Primavera.

Conferencia: Eje
Participacin Ciudadana y
Gestin del Territorio.
Carlos Zorro Snchez

Panel de cierre.
Entrega de certificados.

Espacio destinado para el almuerzo

Presentacin de
experiencias en Gestin
Ambiental: Moderador
Antonio Elizalde Hevia.

Presentacin de
experiencias de
Participacin Ciudadana y
Gestin del Territorio.
Moderador: Carlos Zorro
Snchez.

4:00 - 5:00 p.m.

5:00 - 5:30 p.m.

Visitas guiadas y espacios culturales

5:30 - 6.00 p.m.

6:00 - 7:00 p.m.

7:00 - 8:00 p.m.

Conferencia de apertura:
Eje Responsabilidad Social
y Biodesarrollo (Diferido)

Conferencia: Eje
Participacin Ciudadana y
Gestin del Territorio
(Diferido)

10

Conferencistas invitados:

Antonio Elizalde Hevia (Chile). Diplomado en Altos Estudios (MSc), Socilogo,

Rector Emrito de la Universidad Bolivariana de Chile. Ha trabajado como
consultor para UNICEF, PNUD, CEPAL e ILPES, fue director adjunto del Centro
de Alternativas de Desarrollo (CEPAUR). Director de la Revista Polis y de
Sustentabilidades.

Carlos Zorro Snchez (Colombia). Doctor en Ciencias Sociales del Desarrollo,

Escuela de Altos Estudios de Sociales de Pars. Doctor en Economa del
Desarrollo, Universidad de Paris I (Panthon-Sorbonne). Profesor Asociado al
Centro Interdisciplinario de Estudios del Desarrollo de la Universidad de los Andes.
Ha sido consultor de programas del BID, la OIM, PNUD, Ministerio de Comercio
Exterior y en la Alcalda Mayor de Bogot.

Helosa Primavera (Argentina). Magster en Ciencias Sociales, Doctorando en

Ciencias Econmicas. Biloga. Profesora en la Maestra en Administracin Pblica
de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido consultora de organizaciones pblicas
y privadas en programas nacionales, gobiernos locales y organismos como el
PNUD, BID y CEPAL.

Oscar Useche Aldana (Colombia). Doctorado y Magster en Paz, Conflictos y

Democracia. Magster en Investigacin Social Interdisciplinaria y docente del
mismo posgrado en la Universidad Distrital de Bogot. Economista. Director del
Centro de Estudios e Investigaciones Humanas y Sociales CEIHS y de la
revista Polisemia de Uniminuto, Bogot. Investigador principal en los programas
presidenciales de Derechos Humanos y DIH, y Colombia Joven.

11

10. Inscripcin
La inscripcin al evento no tendr costo econmico.
La fecha lmite de inscripcin es el 30 de agosto de 2013.
Esta debe realizarse en el formulario electrnico:
http://www.uniminuto.edu/web/seccionalbello/seminario-internacional

11. Certificacin
Previa inscripcin en el formulario electrnico, y de acreditarse en la instalacin
del evento, las personas que asistan podrn recibir certificacin va web.

Equipo organizador:
Carlos Andrs Monsalve Roldn:
Coordinador CED
cmonsalve@uniminuto.edu
4669200. Ext. 4034
Henry Jos Devia Perna:
Docente CED
hdeviaperni@uniminuto.edu.co
4669200. Ext. 4034
John Jairo Gutirrez Avendao:
Coordinador de Investigaciones CED
jotafilo@hotmail.com
4669200. Ext. 4122
Jorge Hernn Bustamante Medina:
Docente Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
jorgebustamante2003@hotmail.com
4669200. Ext. 4073
Laura Melisa Lpez Arroyave:
Asistente de Comunicaciones
laura.lopez@uniminuto.edu
4669200. Ext. 4108

12