SANTA ROSA DE LIMA

Su nombre es Isabel Flores de Oliva, hija de un espaol Gaspar Flores y de Mara de Oliva. Naci
en Lima el 30 de abril de 1586. su madre dice, a los tres meses de nacida, su rostro se ilumin como
una rosa, por lo que empez a llamar Rosa. Tuvo 12 hermanos.
Creci en su casa natal. Desde su niez se sinti atrada por la vida religiosa. Oraba, ayunaba y
haca sacrificios por la pasin de Cristo. Crea que as ayudaba a reparar los pecados de la
humanidad.
Cuando tena 10 aos de edad su padre la llev a Quives, en la sierra de Lima. Aqu don Gaspar
trabaj cinco aos. En ese pueblo Rosa fue testigo del sufrimiento de los indgenas. A los 11 aos
recibi el sacramento de la Confirmacin por parte de Santo Toribio de Mogrovejo.
De regreso en Lima, su hermano Hernando le ayud a construir una ermita de adobe en el patio de
su casa. Aqu oraba, meditaba y cantaba alabanzas a Dios, Jess y la Virgen Mara. A los 20 aos
ingres como Terciaria a la Orden de los Dominicos y pas a llamarse Rosa de Santa Mara. Visti
hbitos blanquinegros, pero no hizo vida conventual.
En su casa increment sus penitencias. Se alimentaba poco, beba agua con hiel de carnero, dorma
en cama de troncos y su almohada era de adobe. Usaba una corona con pas que disimulaba con el
hbito. Tambin trabajaba haciendo hermosos bordados y acuda a los hospitales para cuidar a los
enfermos.
En 1617, Santa Rosa cay gravemente enferma, al parecer por una tuberculosis. Fue acogida en la
casa del contador Gonzalo de la Maza, cuya esposa Mara de Uztegui le tena mucho aprecio a la
santa limea. A pesar de los cuidados que recibi en este hogar, Santa Rosa de Lima falleci el 24 de
agosto de 1617, a la edad de 31 aos.

Marca con un aspa la respuesta correcta.

Dnde naci Santa Rosa
a) En la Paz
b) En Piura
Santa Rosa se llamaba
a) Isabel Flores de Oliva

b) Rosario

Santa Rosa se sinti atrada por la vida

a) melanclica
b)Triste
Santa Rosa usaba una corona
a) bonita
b) con espinas
A qu edad muri?
a) A los 13 aos

c)Lima

b)31 aos

c) Carmela
c) Religiosa
c) con adornos
c)36 aos

Qu hizo durante su vida?

a) Oro por los dems b)Se cans de jugar

c)Se divirti

Santa Rosa acuda a los hospitales a

a) Curarse
b) pasear

c) cuidar a los enfermos

Recuerdo lo que aprend?

Nombre completo..
1.-Relaciona las palabras de ambas columnas que tienen el mismo significado
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-

Pequeo
Pelo
Sucio
Matrimonio
Anillo
Camino
Enorme
Auto
Frgil
Saltar

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Dbil
Grande
Coche
Va
Brincar
Manchado
Boda
Cabello
Aro
Chico

2. Completa las oraciones escribiendo el sinnimo de las palabras marcadas.

1.- El (asno) _______________ viene cargando las mochilas de los turistas.
2.- El limn es muy (agrio) _______________
3.- El seor lleva su (anillo) _______________________ entre sus dedos.
4.-EL perro come una vez al da, y est (delgado) __________
5.- (Toma) ______________ esta pluma y escribe tu nombre.
3.-Escribe el sinnimo de las siguientes palabras
Bonito

Caro

Danzar

Escuchar

Flaco

4.- Escribe 5 sustantivos comunes

.
.

..
..

5.-Escribe el adjetivo de las siguientes palabras.

Zapato

Cuaderno

Recuerdo lo que aprend?

Nombre completo..
1.-Escribe el antnimo de las siguientes palabras
Vivo

Luz

Da

Bonito

Grande

Entrar

Nuevo

2.- Completa las oraciones escribiendo el antnimo de las palabras.

El nio mete las botellas.. a la caja.
Los nios estn limpios. En el aula.
El arroz con leche esta dulce.
Los nios lloran en su casa
El seor vive desordenado en su oficina.
El asno est lejos .. de la chacra.
El patio est en silencio.
La seora sube.. al carro.
Ese animal est muy gordo.
Mi papa gan en la lotera
3.-Escribe el artculo de las siguientes palabras
..Cartera
..Pauelos
..maletn

..escobas

4.-Marca con una X todo los sustantivos propios que observas en la nube.
Ral

tijera
Fortunat
o

papel

Estrella
lapicer
o

maleta

ua

pomo
Mara

Rosario

Una gran leccin para muchos nios

Daniel era un nio, que desde los 4 aos de edad mostraba una inclinacin natural al estudio y la
responsabilidad. Le gustaba levantarse muy temprano para ir al colegio con sus hermanos mayores.
En clases, Daniel era uno de los primeros alumnos en levantar la mano cuando su profesora haca
preguntas, lo que provocaba algunos celos de sus compaeros que no se esforzaban por estudiar
ms. Una maana la profesora Laura not que Daniel no sala a jugar como los dems nios a la
hora de recreo y eso le pareci raro. La profesora Laura dijo: Daniel, todos los nios salen a jugar y
nadie debe quedarse en el saln de clases, es importante cambiar de actividades para que puedan
rendir ms en los estudios en las siguientes horas.
Casi renegando dijo el pequeo estudioso: Est bien profesora. Al salir se qued en un rincn
mirando a los nios como jugaban unos a hacer carreras y otros jugando con la pelota. Nada le
llamaba la atencin. Qu te sucede nio?, no te gusta jugar?, dijo la directora que pasaba por all
y que era su vecina tambin. No s, dijo Daniel, slo quiero estudiar. Por la tarde la directora del
colegio antes de ir a su casa habl con la mam del nio y le cont lo sucedido. Esa noche antes de
dormir, la mam se enter que su hijo no jugaba con sus compaeros porque ellos no lo dejaban
estar en el grupo; lo ignoraban y maltrataban solo por ser muy aplicado.
Con razn, dijo la directora cuando la mam de Daniel se lo cont. Al da siguiente, la profesora que
estaba enterada de todo, hizo una reunin en el saln de clases y les cont una historia que provoc
una gran reflexin en todos los nios. Al final, la profesora Laura dijo: Y recuerden, no debemos
hacerle a nadie, lo que no queremos que nos hagan a nosotros. Entonces estas ltimas palabras de
la profesora hizo que los nios empezaran a sentirse mal porque haban tratado a Daniel de una
forma en la que no les gustara a ellos ser tratados. Por eso desde ese da tratan muy bien a Daniel,
como a ellos les gustara ser tratados.
Debemos tratar a los dems como nos gustara que nos traten a nosotros. Los nios pueden muy
crueles sin saberlo pues ellos lo pueden ver como un juego. Es responsabilidad de los padres y
profesores, hacerles entender de manera correcta (con un cuento por ejemplo) sobre lo que est bien
y lo que est mal.

NUESTRO ECOSISTEMA
Nios ustedes saben que en algunos lugares de nuestro planeta hay montaas en otros hay
desiertos, selvas y ocanos.
Encada uno de estos lugares hay animales y plantas que estn adaptadas para vivir all.
Imagnense con un pingino acostumbrado vivir sobre una nieve. Qu pasara si lo llevaran a una
ciudad tropical en verano, pues seguro que se morira, bueno no siempre algunos pueden llegar a
vivir en el zoolgico por ejemplo, pero lo que es seguro es que necesitara acostumbrarse a vivir fuera
de su ecosistema, cada uno de esos lugares ,que les mencionaba la selva, el desierto o el mar. Con
sus temperaturas, su altura, sus vientos, se llama ecosistemas.
Son de distintos tamaos: Pueden ser grandes, como el mar o pequeos como el hueco de una hoja.
Que cosas maravillosas hay en nuestro ecosistemas, hay animales, plantas y muchos otros
organismos, a todos estos que estn vivos los llmanos biticos.
Pero adems hay elementos que no estn vivos: como la luz, la lluvia, el viento y lo llamamos
abiticos donde estn los ecosistemas.

En muchos lugares cambian segn el lugar en el que estn por ejemplo, en el sur de Argentina hay
bosques con nieve, en Brasil y en frica hay mucha selva.