Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Escuela de Transporte Documento Fundacional-1
Escuela de Transporte Documento Fundacional-1
ndice general
Pg.
Introduccin.. 4
Captulo I: Estructura y organizacin institucional de la
Escuela del Transport... 7
- Autoridades de la Escuela del Transporte
Captulo II: Concepcin educativa de la Escuela del
Transporte ... 8
-
Justificacin
Fundamentacin Jurdica
Fundamentacin Filosfica
Fundamentacin Educativa
Organigrama
Planta fsica
Equipamiento y dotacin
Financiamiento
Personal docente
del Transporte
-
Modalidad
Certificacin
Anexos..... 46
-
Glosario de trminos
Introduccin
de
Venezuela,
corresponsabilidad,
el
que
bien
promulgan
comn,
la
la
justicia,
la
participacin,
el
Desastres,
Terrestre,
Cuerpo
Ministerio
Tcnico
del
de
Poder
Vigilancia
Popular
para
de
Transporte
Transporte
Nacional
de
Capacitacin
Educativa
Socialista,
las
desarrollando
un
sistema
de
educacin
que
se
las
modalidades
necesidades
competencias
de
manera
de
conductores
de
desarrollar
procedimentales,
enfocados
en
actitudinales
el
individuo
y
sus
las
cognitivas
Captulo
II:
Concepcin
educativa
de
la
Escuela
del
Transporte.
-
Anexos.
Captulo I
Captulo II
CONCEPCIN EDUCATIVA DE LA ESCUELA DEL
TRANSPORTE
La Escuela del Transporte se concibe como una institucin
centrada fundamentalmente en la vinculacin con la comunidad,
influyendo sobre la poblacin de conductores de los diferentes
medios de transporte terrestre.
La Escuela del Transporte ha fundamentado su modelo
educativo centrndolo en el participante, y tiene como meta
prioritaria su formacin integral, promoviendo el desarrollo de
todas y cada una de las dimensiones del hombre. Por eso, tanto
en el aspecto intelectual como en el tcnico-profesional, culturalhumanstico, trascendente, fsico y social, se considera a la
persona como una entidad unitaria y total, de manera de permitir
el desarrollo de competencias que le permitan intervenir sobre los
problemas del contexto en el cual se desenvuelve y lograr el
desarrollo humano sustentable.
Igualmente, fundamenta su quehacer acadmico en la
formacin de talento humano altamente comprometido con el
desarrollo de la sociedad venezolana, contempornea y futura. Las
actividades acadmicas se inspirarn en un definido espritu de
democracia, de justicia social y de solidaridad humana y estar
abierta a todas las corrientes del pensamiento universal.
Por lo tanto, la Escuela del Transporte se adscribe a los siguientes
valores institucionales:
1.
prctica
tendencias
actualizadas,
tanto
tericas
como
modelos
de
conducta
humana,
mediante
el
desarrollo
de
socialistas
tal
como
deben
prevalecer
en
las
comunidades y organizaciones.
4.
desarrollo
econmico,
social
humano
de
la
10
Captulo III
CREACIN DE LA ESCUELA DEL TRANSPORTE DEL
INTT
Justificacin
11
trasporte
en
vehculos
especiales:
encomiendas,
como:
las
normas
de
trnsito,
la
normativa
legal,
desarrolle
relaciones
de
pertenencia
social,
12
de
las
Escuelas
del
Transporte
que
aspiren
legal
en
la
Constitucin
de
la
Repblica
13
Artculo 103
Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de
sus aptitudes, vocacin, y aspiraciones...
Artculo 104
La educacin estar a cargo de personas de reconocida
moralidad y de comprobada idoneidad acadmica. ()
14
Artculo 133
Se entiende por servicios conexos al transporte terrestre,
aquellas actividades que complementen el transporte, y
slo podrn ser prestados con la previa autorizacin de la
autoridad
competente,
y
bajo
las
normas
de
funcionamiento aplicables en cada caso.
Se consideran servicios conexos:
()5. Escuela del transporte (...)
Artculo 140
El Instituto Nacional de Transporte Terrestre es el ente
encargado de autorizar a las personas jurdicas e
instituciones educativas para operar como escuela del
transporte, mediante la licencia de operacin de servicio
conexo, as como ejercer su supervisin y control, todo lo
cual se establecer en el Reglamento de esta Ley.
15
Artculo 141
Las escuelas del transporte contarn con instructores o
instructoras debidamente autorizados por el Instituto
Nacional de Transporte Terrestre, mediante la aprobacin
del curso correspondiente, de conformidad con lo
establecido en el Reglamento de esta Ley.
Artculo 209
La autoridad del transporte terrestre que conozca de las
infracciones cometidas por los conductores o las
conductoras que hayan puesto en peligro la circulacin del
trnsito y la seguridad de las personas, segn lo
establecido en el Reglamento de esta Ley, sin perjuicio de
la multa correspondiente, podr disponer que asistan con
carcter de obligatoriedad a un curso de orientacin en
materia de educacin y seguridad vial, que no exceder de
treinta (30) horas, ni podr dictarse en das laborables.
16
que
histricamente
ha
utilizado
la
poblacin
que
no
solo
incluya
conocimientos
destrezas
oportunidades
condiciones
de
vida;
SOLIDARIDAD:
consciente
EFICIENCIA:
de
concebida
sus
como
obligaciones
el
17
logro
de
de
los
sus
actos;
objetivos
una
conciencia
crtica,
adquirir
nuevas
formas
de
Participativas,
en
las
cuales
los
participantes
son
18
los
la
conceptualizacin
se
fundamentan
en
la
necesarias
para
que
puedan
llevar
cabo
una
cada
unidad
curricular
desarrolle
actitudes
de
La
ecologa:
que
prioriza
la
sensibilizacin
de
los
manejaran
con
propiedad
los
elementos
nacional
as
como
su
seguridad
defensa,
19
formativas
del
Instituto
Nacional
de
Actualizar
los
conductores
de
las
diferentes
20
Captulo IV
PROPUESTA CURRICULAR INSTITUCIONAL
El modelo curricular de la Escuela del Transporte, est
orientado desde una concepcin educativa definida como Currculo
Integral, tomando en cuenta al ser humano como un ser holstico,
con el propsito de fomentar en el participante una actitud crtica,
reflexiva, creativa y axiolgica, proporcionndole para ello un
conjunto
de
experiencias
formativas
cognoscitivas
no
que
desarrolle
sus
21
capacidades
como
personas,
22
Captulo V
DISEO OPERATIVO DE LA ESCUELA DEL
TRANSPORTE
Estructura Acadmico - Organizativa
Para el desarrollo de los Cursos y Programas de capacitacin
de la Escuela del Transporte, se dise la unidad directiva del
programa, la cual se articula con la estructura del INTT, esta
implementa acciones orientadas a crear las condiciones adecuadas
de aprendizaje de los participantes para viabilizar la propuesta
educativa.
La Directiva de la Escuela del Transporte estar conformada
por:
-Director o Directora: encargado de administrar la
operatividad de los cursos y programas: programar el diseo de
los cursos, materiales instruccionales y evaluaciones, dirigir y
controlar las sesiones de actividades acadmicas, de orientacin,
de evaluacin del rendimiento estudiantil, coordinar cursos de
capacitacin de los instructores del programa. Requisitos mnimos:
Maestra en educacin o similar, experiencia mnima de tres aos
en educacin.
-Subdirector o Subdirectora: encargado de apoyar al
director, administrar la induccin de quienes requieran de su
apoyo, planifica, ejecuta y controla las actividades de la Escuela
del transporte comunicando su gestin al director. Requisitos:
Licenciado o Ingeniero, experiencia mnima de dos aos en el rea
educativa.
23
ejercer
las
actividades
acadmicas,
asesoras
reas
del
conocimiento
requeridas
para
impartir
Organigrama
24
Planta Fsica
Equipamiento y Dotacin
-Ambientes de aprendizaje (aulas) cuenta con espacios
adecuados en la sede del INTT La California y la
Yaguara, las mismas estn adecuadas con mobiliario,
equipos de proyeccin y sonido apto para ejecutar
actividades de aprendizaje de los cursos y programas a
impartir.
-Ambientes de aprendizaje (pista) para las actividades
prcticas y de manejo el INTT habilitar el espacio de
pista en convenio con instituciones que dispongan de ella
para realizar estas actividades de aprendizaje.
-Ambientes de aprendizaje (talleres) para ejecutar las
actividades de aprendizaje de mantenimiento bsico y
mecnica ligera, as como para que el participante
reconozca los sistemas bsicos del vehculo se cuenta con
un espacio ubicado en la sede de la escuela, el cual
cuenta con modelos de los componentes bsicos de
vehculos automotores.
-Servicios bibliotecarios, en la sede de la escuela el
participante
contar
con
la
bibliografa
bsica
diferentes
programas,
adems
de
material
complementario.
-Laboratorio de computacin con 10 equipos con acceso a
Internet, los cuales sirven tanto a participantes y docentes para
sus
labores
de
investigacin,
como
forma
de
almacenar
25
participar
en
realizar
publicaciones
plataformas
e
comunes
intercambiar
de
aprendizaje,
materiales
educativos
tiempos
de
reaccin
mediante
la
simulacin
de
situaciones reales.
Financiamiento
Para la creacin y desarrollo de la Escuela del Transporte y los
programas propuestos se requiere de los recursos econmicos
obtenidos de fuentes financieras factibles, viables, seguras y
oportunas, que garanticen la cobertura de la operatividad del
programa.
Los fondos econmicos de la Escuela del Transporte provienen
del Fondo de Apoyo a la Seguridad Vial, previsto en el artculo 36
numeral 2 de la Ley del Transporte Terrestre, el cual asigna el 60%
de
los
recursos
provenientes
de
las
multas
impuestas
26
Personal Docente
El personal docente para los cursos y programas quienes
asumirn la carga acadmica correspondiente de las
diferentes unidades curriculares, sern escogidos segn
su formacin y experiencia, su rol es adems servir de
apoyo al participante en sus planes de estudio, ser
orientador, docente y evaluador.
Estar alfabetizado.
constancia
de
pre-inscripcin
en
la
Escuela
del
de
salud
integral.
Aprobar
27
la
prueba
psicotcnica
de
los
Cursos
ofrecidos
por
la
Escuela
de
Transporte
Promover el conocimiento y respeto de las normas de
circulacin a travs del desarrollo de una actitud responsable por
parte de los conductores y operadores del transporte.
Generar conciencia de la funcin social que cumplen los
conductores y operadores tanto en el interior del vehculo como en
el exterior por su desempeo en la va pblica.
Perfil del Egresado
El conductor formado en la Escuela de Transporte estar en
capacidad de desempearse en al rea de su competencia como
un conductor u operador del transporte que se valora a s mismo,
a los otros y a su entorno, empleando tcnicas de manejo seguras
que generen en las vas terrestres espacios armnicos de
convivencia solidaria, seguridad y paz.
Relacin de Funciones y Saberes del egresado de la Escuela
del Transporte
SABER-CONOCER
28
SABER-HACER
SABER-SER
SABER-CONVIVIR
29
Asume responsabilidades.
Modalidad
Los cursos que implemente la Escuela de Transporte, sern
acciones educativas que se ofrecen bajo la modalidad presencial,
en horarios previamente establecidos y consensuados con los
grupos de conductores a atender.
Los ambientes de aprendizaje se convierten en encuentros
participativos,
en
los
cuales
los
participantes
efectuarn
se
utilizarn
recursos
audiovisuales:
Imgenes,
lo
acredita
como
operador
profesional del
30
31
escuelas
del
transporte
contarn
con
instructores
Terrestre,
correspondiente,
de
mediante
conformidad
la
con
aprobacin
lo
del
establecido
curso
en
el
Objetivo
Que las y los participantes adquieran conocimientos, habilidades y
destrezas relacionadas con el saber andraggico, planificacin, el proceso
de enseanza aprendizaje, el diseo de actividades de capacitacin y la
evaluacin los conocimientos y habilidades adquiridas.
32
33
Estructura Curricular
Unidad
Curricular 3
Manejo
defensivo
conduccin
buenos
hbitos
de
Autoestima,
emocional
manejo
del
Unidad
Curricular 6
estrs,
inteligencia
MDULO V: PRACTICAS
Unidad
Curricular 7
34
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
35
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
Evaluacin continua.
Evaluacin cualitativa.
Evaluacin final.
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
36
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
37
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
38
39
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
40
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
41
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
42
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
43
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
Psc.
44
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
45
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
46
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
47
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
48
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
49
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
20 h
Abog.
Silva
Tcnicas de Educacin
Popular
20 h
Lcda.
Fausta
Ponce de Len,
MSc.
Manejo
defensivo
y
buenos
hbitos
de
conduccin
20 h
Ing.
Mara
Recuero, MSc.
de
de
la
20 h
Seminario
demostracin
suficiencia
en
materia a dictar
Coordinadores
de programa
20 h
Psc.
Conducta
instructor
del
10 h
Lcda. Maridanish
Briceo.
20 h
Lcda.
Fausta
Ponce de Len.
Practicas
de
demostracin
de
experticia didctica en
el
rea
objeto
a
certificarse
tica
50
Educador
Ilisa
da
Objetivo
Requisitos
51
Estructura Curricular
MDULO I: MARCO LEGISLATIVO
Unidad
Curricular 1
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 5
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 7
Unidad
Curricular 8
tica y valores
Organizacin
de
cooperativismo.
empresas,
MDULO V: PRCTICAS
Unidad
Curricular 10
Prcticas de manejo
52
microempresarios,
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
53
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
54
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
55
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
56
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
57
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
58
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
59
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
12 Horas
60
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
61
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
62
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
63
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
64
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
65
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
66
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
67
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
68
JUSTIFICACIN
69
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas.
70
tcnic
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
PROFESOR (ES)
Angel Suniaga.
71
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
60 horas
72
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
15 h
Abog.
Silva.
Vialidad,
Transporte
15 h
Ing. M ngeles
Recuero.
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
20 h
Lcda.
Magally
Velzquez
Mantenimiento
del vehculo
bsico
12 h
Primeros auxilios
10 h
10 h
10 h
tica en el Transporte
Pblico
10 h
10 h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
10
Trnsito
de
Practicas
60
Educador
Ilisa
Da
Lcda. Maridanish
Biceo
Angel Suniaga
73
Objetivo
Requisitos
74
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 5
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 7
Unidad
Curricular 8
Organizacin
de
cooperativismo,
empresas,
microempresarios,
MDULO V: PRCTICAS
Unidad
Curricular 10
Practicas de manejo
75
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
76
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
77
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
78
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
79
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
80
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
81
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
82
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
12 Horas
83
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
84
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
85
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
86
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
87
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
Elaboracin de conclusiones colectivas.
88
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
89
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
90
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
91
JUSTIFICACIN
92
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas.
93
tcnic
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
PROFESOR (ES)
Angel Suniaga.
94
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
60 horas
95
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
15 h
Abog.
Silva
Vialidad,
Transporte
Trnsito
15 h
Ing. M ngeles
Recuero, MSc.
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
20 h
Lcda.
Magally
Velzquez.
12 h
Primeros auxilios
10 h
Autoestima,
estrs,
emocional
manejo del
inteligencia
10 h
Relaciones
pblicas,
calidad del servicio, trato
al usuario
10 h
tica
en
Transporte
Servicio
10 h
de
10 h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
10
el
Practicas
60
96
Educador
Ilisa
Da
Saul Pea
Lcda. Maridanish
Briceo.
Angel Suniaga
inter
urbano
realiza
un
viaje
largo
por
da,
una
ciudad
distante.
Este
operador
debe
tener
Objetivo
Requisitos
97
Estructura Curricular
MDULO I: MARCO LEGISLATIVO
Unidad
Curricular 1
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 5
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 7
Unidad
Curricular 8
Organizacin
de
cooperativismo,
empresas,
MDULO V: PRCTICAS
Unidad
Curricular 10
Practicas de manejo
98
microempresarios,
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
99
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
100
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
101
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
102
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
103
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
104
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
105
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
12 Horas
106
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
107
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
108
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
109
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
110
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
Elaboracin de conclusiones colectivas.
111
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
112
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
113
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
114
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
115
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas.
116
tcnic
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
PROFESOR (ES)
Angel Suniaga.
117
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
60 horas
118
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
15 h
Abg.
Silva
Vialidad,
Trnsito
Transporte
15 h
Ing. M ngeles
Recuero, MSc.
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
20 h
Lcda.
Magally
Velzquez.
Mantenimiento
del vehculo
bsico
12 h
Primeros auxilios
10 h
10 h
10 h
tica en el Transporte
Pblico
10 h
10 h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
Prcticas
de
60
119
Educador
Ilisa
Da
Sal Pea
Lcda. Maridanish
Briceo.
Angel Suniaga
Objetivo
Requisitos
aos,
cursar
aprobar
el
curso
especial
Estructura Curricular
120
gratuito
de
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 5
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 7
Unidad
Curricular 8
Organizacin
de
cooperativismo
empresas,
MDULO V: PRACTICAS
Unidad
Curricular 10
Practicas de manejo
121
microempresarios,
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
122
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
123
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
124
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
125
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
126
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 Horas
127
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
128
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
129
130
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
131
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas
132
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
133
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
134
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
Elaboracin de conclusiones colectivas.
PROFESOR (ES)
135
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
136
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
137
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas
138
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
139
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas.
140
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Angel Suniaga.
PLAN DE
EVALUACIN
141
tcnic
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
142
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
8h
Vialidad,
Transporte
Trnsito
8h
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
6h
Primeros auxilios
6h
Autoestima,
estrs,
emocional
manejo del
inteligencia
8h
Relaciones
pblicas,
calidad del servicio, trato
al usuario
8h
tica en
pblico
6h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
Practicas
el
Transporte
de
15 h
6h
20
143
Educador
Objetivo
Consolidar en el operador un alto nivel de conciencia de la
clase de actividad econmica que realiza, por lo que su formacin
debe ser integral y especializada para la satisfaccin de quienes
viven en el pas.
Requisitos
Segn lo establecido por la Ley de Transporte Terrestre, es
necesario para ser conductor de transporte de carga: obtener la
licencia de quinto grado (5), ser mayor de 25 aos, cursar y
aprobar el curso especial gratuito para Operador de Transporte de
Carga.
144
Estructura Curricular
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 4
Unidad
Curricular 6
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 8
tica y valores
Organizacin
de
cooperativismo,
empresas,
MDULO V: PRACTICAS
Unidad
Curricular 10
Prcticas de manejo
145
microempresarios,
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
146
DURACIN
147
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
148
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
149
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
150
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
151
152
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
153
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
12 Horas
154
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
Procedimientos de carga.
Procedimientos de transporte
Procedimientos de descarga
Limitaciones de peso
Horarios permitidos
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
Evaluacin Continua
Evaluacin Cualitativa
Evaluacin Final
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
30 horas
155
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
156
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
157
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
158
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
159
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
160
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
161
JUSTIFICACIN
162
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas.
163
tcnic
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
164
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Angel Suniaga.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
60 horas
165
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
15 h
Vialidad,
Transporte
Trnsito
15 h
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
20 h
12 h
Manejo y transporte
cargas pesadas
30 h
Primeros auxilios
10 h
Autoestima,
estrs,
emocional
manejo del
inteligencia
10 h
tica en el Transporte de
Carga
10 h
10 h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
10
de
de
Practicas
60
166
Educador
Objetivo
Consolidar en el operador un alto nivel de conciencia de la
clase de actividad que realiza, por lo que su formacin debe ser
integral y especializada con nfasis en el traslado y manejo de
cargas de alto riesgo para la seguridad propia y de quienes viven
en el pas.
Requisitos
Segn lo establecido por la Ley de Transporte Terrestre, es
necesario para ser conductor de transporte de carga de alto
riesgo: ser mayor de 30 aos, obtener el ttulo profesional
mediante el certificado de aprobacin del curso de conduccin de
vehculos de carga de alto riesgo
167
Estructura Curricular
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 4
Unidad
Curricular 6
Primeros auxilios
MDULO V: PRACTICAS
Unidad
Curricular 9
Practicas
168
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
169
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
170
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
171
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
172
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
173
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
174
175
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
176
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
12 Horas
177
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
Evaluacin continua
Evaluacin Cualitativa
Evaluacin final
178
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
100 horas
179
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
180
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
181
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
182
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
183
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
184
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
185
tcnic
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
186
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Angel Suniaga.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
60 horas
187
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
20 h
15 h
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
20 h
12 h
Manejo y transporte
Cargas de Alto Riesgo
Primeros auxilios
10 h
Autoestima,
estrs,
emocional
manejo del
inteligencia
10 h
tica en el Trasporte de
Carga
10 h
Practicas
de
100 h
60
188
Educador
Objetivo
Revalorizar el rol del operador de transporte de carga en la
prestacin del servicio que realiza.
Requisitos
Haber obtenido la licencia de quinto grado (5), ser mayor de
30
aos,
cursar
aprobar
el
189
curso
especial
gratuito
de
Estructura Curricular
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Unidad
Curricular 4
Unidad
Curricular 6
Primeros auxilios
Unidad
Curricular 8
Organizacin
de
cooperativismo
empresas,
microempresarios,
MDULO V: PRACTICAS
Unidad
Curricular 10
Practicas
190
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
191
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
192
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
193
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
194
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
195
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
15 horas
196
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
Procedimientos de carga.
Procedimientos de transporte
Procedimientos de descarga
Limitaciones de peso
Horarios permitidos
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
Evaluacin Continua
Evaluacin Cualitativa
Evaluacin Final
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
197
198
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
199
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 Horas
200
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
201
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas
202
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
203
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
204
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
205
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas
206
JUSTIFICACIN
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
207
Lcda. Lisbeth
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
6 horas.
208
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin interactiva.
Observacin de campo.
Demostraciones.
Practicas en unidades de transporte.
Anlisis de situaciones.
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
Angel Suniaga.
PLAN DE
EVALUACIN
209
tcnic
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
210
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
8h
Vialidad,
Transporte
Trnsito
8h
Manejo
defensivo
buenos
hbitos
conduccin
y
de
Manejo y transporte
cargas pesadas
Primeros auxilios
6h
Autoestima,
estrs,
emocional
manejo del
inteligencia
8h
tica en el Transporte de
Carga
8h
6h
Organizacin
empresas,
microempresarios,
cooperativismo
10
de
de
Practicas
15 h
6h
20 h
20
211
Educador
Objetivo
Requisitos
212
Estructura Curricular
MDULO I: MARCO LEGISLATIVO
Unidad
Curricular 1
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Manejo
defensivo
conduccin
Unidad
Curricular 4
Causas y
trnsito
buenos
consecuencias
de
hbitos
accidentes
de
de
Autoestima,
emocional
manejo
Unidad
Curricular 6
Unidad
Curricular 7
213
del
estrs,
inteligencia
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
214
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
215
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
216
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
217
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
218
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
219
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
220
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
221
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
222
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
Elaboracin de conclusiones colectivas.
PROFESOR (ES)
223
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
224
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
225
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
226
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
15 h
Vialidad,
Trnsito
Transporte
15 h
Manejo
defensivo
y
buenos
hbitos
de
conduccin
20 h
Causas y consecuencias
de
accidentes
de
trnsito
10 h
10 h
Trato al usuario
10 h
tica
10 h
227
Educador
Objetivo
Requisitos
228
Estructura Curricular
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Manejo
defensivo
conduccin
Unidad
Curricular 4
Causas y
trnsito
buenos
consecuencias
de
hbitos
accidentes
de
de
Autoestima,
emocional
manejo
Unidad
Curricular 6
Unidad
Curricular 7
229
del
estrs,
inteligencia
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
230
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
231
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
232
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
8 horas
233
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
234
Mesa-Taller
Mesa-Taller
Mesa-Taller
Mesa-Taller
N
N
N
N
1:
2:
3:
4:
Accidentes en intersecciones
Casos de accidentes reales
Por qu el Motociclista es vulnerable?
Las 5 grandes reglas de oro del motociclista.
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
235
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
20 horas
236
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROFESOR (ES)
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
237
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
238
Psc.
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
239
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estudios de casos.
Realizar Dramatizaciones donde se observen situaciones propi
la dinmica de atencin al pasajero y pasajera en el trans
pblico y como esto afecta al servicio.
Realizar un juego de refranes que se refieran exclusivamente
temtica del transporte y sus situaciones: trabajo, derechos,
tradicionales, dividirlo en dos partes para formar parejas al
cada pareja tendr que hacer una reflexin a profundidad sob
refrn.
Elaboracin de conclusiones colectivas.
PROFESOR (ES)
240
RESPONSABLE (S)
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
241
JUSTIFICACIN
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
242
PLAN DE
EVALUACIN
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
DURACIN
10 horas
243
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
15 h
Vialidad,
Trnsito
Transporte
15 h
30 h
Manejo
defensivo
y
buenos
hbitos
de
conduccin
Causas y consecuencias
de
accidentes
de
trnsito
10 h
10
Trato
al
usuario
calidad de servicio
10
tica en el Transporte
Pblico
10
244
Educador
Unidad
Curricular 2
Unidad
Curricular 3
Manejo
defensivo
conduccin
Unidad
Curricular 4
Causas y
trnsito
buenos
consecuencias
de
hbitos
accidentes
de
de
Unidad
Curricular
Denominacin
N de
Horas
Marco
legal
del
transporte terrestre
8h
Vialidad,
Tansporte
8h
Manejo
defensivo
y
buenos
hbitos
de
conduccin
8h
Causas y consecuencias
de
accidentes
de
trnsito
6h
Trnsito
245
Educador
Inasistente
246