La educacin en el Mxico prehispnico.

El tema de la enseanza es muy interesante dentro de esto engloba a los franciscanos, as

sabemos lo importante que fueron las distinciones de clase y de gnero en los procesos de
enseanza, las instituciones creadas por los indgenas para la educacin formal, y el vinculo
entre guerra, sacerdocio y educacin que caracterizo a las sociedades prehispnicas. La
infancia; da sentidos para las sociedades preindustriales que los nios convivan
estrechamente con sus padres y se iban convirtiendo en sus colaboradores a la vez que
aprendan sus oficios y tareas, como pescar, cortar lea o acarrear mercancas. Las nias
dedicadas preferentemente a trabajos que se hacan en el hogar, como hilar, tejer y moler en
el metate, y los nios en tareas que podan requerir incursiones al lago o al campo. En el
siglo XVI sobre la dureza con la que eran reprendidos los nios, nobles y plebeyos en la
antigedad. Los textos nahuas narran sobre los nios eran conducidos con el palo, con la
piedra o bien con el agua fra con la ortiga, este tipo de frases dobles son habituales en
las practicas que en efecto solan emplearse en la educacin de los nios, los golpes eran
comunes a veces con troncos y tambin era frecuente acostar a los nios en la tierra
mojada, hacerle cortes en las orejas, y el que acaso fuera el castigo ms cruel obligarles a
inhalar el humo acre de chile puestos a las brasas. Las instituciones de enseanza a la cual
se refieren al femenino, la telpochcalli, calmecac que significa en la lnea de la casa o el
linaje de la casa. Cuicacalli casa de canto o casa de doncellas.
La casa de los jvenes; engloba los ejercicios militares comenzaban desde que los jvenes
ingresaban a la telpochcalli, primero aprendan a soportar el peso cargando troncos a la
espalda, luego llevaban las dichosas vituallas y marchaban a las zaga de los batallones ms
adelante participaban como ayudante de los mayores en el aseguramiento y en la

conduccin de los prisioneros en la ltima etapa se esperaba que ellos mismos tomaran
algunos cautivos: lo cual ejecutaban, primero actuando en equipo y para terminar su
formacin acudiendo cada uno en busca de su propio prisionero, algunos muchachos de la
telpochcalli tenan amigas con las que dorman esto se basaba con la prctica de escoger la
pareja e iniciar la vida comn antes del matrimonio, generalizada en Mesoamrica. Hay dos
ocupaciones importantes se trata de la congregacin para trabajar en obras publicas, como
diques, edificios o chinampas y para la reunin nocturna poder participar en la jornadas de
danzas, los otros jvenes se refiere a los hijos de las familias nobles que acudan al
calmcac y ah se preparaban para desempear los mas altos cargos en el gobierno y
sacerdocio, los maestros en el calmcac eran sacerdotes, la reclusin era estricta en el
calmcac, los muchachos o jvenes no podan mantener contacto con sus familias,
recordaban que los castigos que se daban eran muy severos dentro del rgimen de calmcac
ya que se les azotaba, se les apaleaba con leos ardientes e incluso podan ser castigados
con la muerte quienes se entregaban a la bebida y a las mujeres es decir los que recordaban
mantenan relaciones sexuales, el calmcac era tambin un lugar de estudio el ms
importante dentro de la conservacin y transmisin del saber, los jvenes que se integraran
al sacerdocio una vez concluida su instruccin escolar tendran que utilizar con frecuencia
los calendarios del mismo modo que aquellos que se integraran a la administracin y el
gobierno. Sahagun nos dice que los jovencitos de la telpochcalli era de habla ligera y
descuidada donde insiste en que los que acudan al calmecac hablaban con mucha
propiedad como tambin se les enseaban la buena manera hablar y se les recordaba que
eran muchachos de vida recta, con mayor control con limites y castigos ms estrictos , la
transmisin del saber artesanal es muy estimado a tal punto que la expresin para referirse
genricamente a los artistas tolteca correspondan del pueblo ms clebre de las antiguas

historias nahuas. Los padres de los artesanos esperaban que sus hijos maduraran y tomaran
su oficio ya que los padres queran que el nio adquiriera rostro, corazn y oficio de
artista o se refiere a la capacidad de expresin tanto como la percepcin e incluso en un
sentido ms completo donde se puede ir refiriendo a la personalidad del individuo. El
maestro y la enseanza; el maestro ayuda al nio a crecer y a endurecerse donde permita la
visin, entre las conductas que se desea obtener entre los jvenes dentro de la antigua
sociedad nahua destaca la diligencia que es llevar acabo algo seguro con la rapidez para
cumplir.
Dentro de la sociedad mesoamericana se refiere al adulterio que ocurre cuando una mujer
casada tener relaciones sexuales con un hombre de cualquier estado, pero no cuando un
hombre casado hacia lo mismo. A los nobles se les exiga una conducta ejemplar que
justificara su posicin de privilegio y su monopolio de los cargos en el gobierno se les
peda que fueran especialmente a algo seguro dentro de su actuacin como en el saludo y
otras cortesas y desde luego ms rigurosos en sus desvelos y ayunos religiosos, despus de
indicar que las mujeres pasaban la infancia cerca de su madre para aprender las tareas que
les correspondan ya que eran escasas informacin en las explicaciones sobre el tipo
escolar de las mujeres, algo referente al calmecac se habla de la posibles presencia de
mujeres donde se convertiran en sacerdotisas, tambin algunas mujeres pasaban un periodo
de reclusin en ciertos templos y de ah se ocupaban de barrer, encender el fuego y hacer
ofrendas. Los pillis actuaban en grupos ms pequeos, cerca de los

capitanes

experimentados e intervenan para la lucha cuerpo a cuerpo y la toma de voz, uno y otros
aprendan a pelear como parte de las cosas que realizaban y que les decan que hicieran
dentro de las escuelas. En el siglo XVI podemos estar seguros de que en ocasiones en las

cuales se utilizaba la retorica formal. Los padres y madres hacan largos discursos para dar
consejos a sus hijos cuando dejaban la infancia para alejarse de algunos vicios; cuando los
adolecentes eran internados en las instituciones de enseanza, haba un intercambio de
discursos entre los maestros que los reciban y aconsejaban y a los padres que agradecan la
atencin de los maestros y les encomendaban a sus hijos.
Los intentos de educar en la nueva fe a los pueblos recin conquistados no tuvieron mayor
seriedad hasta la llegada de los doce primeros frailes franciscanos en el ao 1524, los frailes
daban clases de catecismo a los nios y nias indios, con acceso a sus libros tambin
algunos jovencitos aprendan cantos y tenan o brindaban de esas nociones de leer y
escribir, asimismo cada convento tenia diferente de taller de artes manuales o le podramos
llamar escuelas de artes y oficios donde los artesanos indgenas realizaban diferentes tipos
de culturas, pintura y hablar sobre la liturgia, adems de las enseanzas de los conventos
los frailes fundaron algunas instituciones dedicadas por los indios en 1527 los franciscanos
abrieron una escuela de artes y oficios donde en el proyecto estuvo a cargo fray Pedro de
Gante de quien se deca que conoca todas las artes manuales practicadas en Europa en
1536 los mismos franciscanos con el estimulo y apoyo donde abrieron un colegio de altos
estudios con la de santa cruz, en edificios anexos al convento en 1540 fray Alonso de la
Veracruz fundo un colegio mayor en tiripetio donde es la localidad del estado mexicano de
Michoacn de Ocampo. Gante fue el principal maestro, el propsito de la escuela era que
los indios aprendieran los oficios que no conocan pero tambin que se perfeccionara dentro
de los oficios que ya tenan desde su antigedad tambin algo importante de Gante es la
observacin y copia de grabados en el aprendizaje de los estilos y convenciones, el colegio
de santa cruz era una institucin de estudios superiores en la cual los indios que ya saban

leer y escribir podan continuar su formacin ya que la base de todo el programa que ellos
planteaban dentro de los estudios es la gramtica adems que tambin se llevaban estudios
de lgica, retorica, filosofa, msica, medicina entre otras. La actividad intelectual que tena
un lugar enorme e importante para dotar a los religiosos de un grupo de escolares indgenas
con fuertes conocimientos dentro de lo cultural capaces de colaborar con ellos en tarea
como en traducir textos del latn en otras lenguas indgenas

y basndose en eso ir

recopilando las tradiciones, componer obrar para la evangelizacin como confesionarios y

doctrinas.