PLAN DE CLASE

CURSO: 7 bsico

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD: Narracin realista: el mundo casi como es.

TTULO: El concierto.
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y Escritura: Textos narrativos realistas.
INDICADORES DE EVALUACIN
-Leen y comprenden cuentos realistas.
-Reconocen elementos constituyentes del texto literario.
-Identifican caractersticas propias de la narracin de carcter realista.
-Distinguen ideas principales y secundarias.
INICIO MOTIVACIN (20 minutos)
-Algunos alumnos voluntarios o designados por el profesor, responden en pblico las preguntas 1, 2,
3 y 4 de la p.12 del Texto del alumno (Antes de leer) para aproximarse al tema que estudiarn en
clase: la cercana y sensaciones de un concierto musical.
-Se sugiere que los alumnos escuchen una muestra de msica clsica para identificar las emociones
que evocan las piezas doctas (Sugerencias metodolgicas, p. 28 de la Gua del profesor).

FECHA:

CLASE: Nro 2
HABILIDAD:
-Leer y comprender cuentos realistas.
-Identificar caractersticas propias de la
narracin de carcter realista.
-Distinguir ideas principales y
secundarias.

RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 12,13,14,15, 41.
-Gua del Profesor: p. 28
-Reproductor de cd u otro audio.

DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos)

-Leen el cuento El concierto (pp.13 y 14) detenindose en los momentos sugeridos para ir verificando la comprensin y el vocabulario de
algunas expresiones. Para la lectura, algunos estudiantes se van turnando cada tres prrafos como lo indica las sugerencias de la Gua del
profesor (p. 28).
-Desarrollan las actividades 1 a 8 para interpretar y reflexionar sobre las expresiones del cuento (p.15 del Texto del alumno).
-Observan las imgenes de la p. 14 y leen el cuadro de la p. 15 para conocer la relacin y la importancia de la percepcin de imgenes segn las
descripciones del cuento.
-Realizan la ficha 2 del Texto del alumno (p. 41) para reconocer el procedimiento mediante el cual se puede esquematizar un cuento, de acuerdo a
las ideas principales y secundarias.
CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos)
-El profesor revisa conjuntamente con los alumnos las respuestas de las actividades desarrolladas en clases para reforzar y sintetizar los
elementos del cuento realista analizados en clase.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.