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Metodoligía de La Investigacion
Metodoligía de La Investigacion
INVESTIGACIN
Introduccin de Investigacin
Mtodo
Investigacin cualitativa
Procedimiento para conocer la viabilidad de la agenda
Pasos de investigacin
Desarrollo de la agenda
3. 1.1 Mtodo
Converse, Paul, Harvey, Huegy y Mitchell (citado en Lpez et al.) sealan que las
mercancas no seran producidas
productores obtienen suficiente remuneracin como para comprar a la vez otros bienes
(p.2) y para lograr esto se desarrollan actividades de:
Produccin Mercadeo Mercadotecnia Consumo
El estudio descriptivo utiliza variables que son planteadas cuando se cuenta con
informacin anteriormente recabada. Este estudio, en contraste con el anterior, s utiliza
varias hiptesis.
El mtodo para recopilar los datos puede variar de un estudio a otro. Puede realizarse
por observacin natural u observacin controlada, de manera oculta o abierta. La
ventaja de este mtodo es que se obtiene rpidamente lo que se busca, la desventaja es
que resulta muy costoso realizarlo.
Otro mtodo es la simulacin que utiliza datos y modelos existentes para proyectar las
respuestas de preguntas. Generalmente estn asociados con modelos de computadora a
gran escala y no son utilizados para obtener informacin de investigacin de mercados.
Para realizar una medicin se deben de tomar en cuenta los conceptos de validez y
confiabilidad. La validez responde a la pregunta: se est midiendo realmente lo que se
busca?, mientras que la confiabilidad responde a la pregunta: sta medicin es
consistente y exacta?
programas o softwares de
computacin.
7. Recopilacin de datos
Se aplica el instrumento de medicin a la muestra seleccionada y al mismo tiempo se
seleccionan los procedimientos necesarios para su anlisis.
8. Anlisis
Con la escala previamente establecida se procede a realizar la interpretacin. Es una
etapa muy delicada ya que de las correctas interpretaciones dependen las conclusiones.
Los valores absolutos en muchas investigaciones slo confunden por lo que se aconseja
que se comparen con datos anteriores o competitivos.
9. Conclusiones
Las conclusiones son la respuesta al problema inicial planteado. Desafortunadamente
muchas conclusiones terminan siendo insuficientes debido a la falta de datos.
El siguiente informe requiere una extensin de diez a veinte pginas que ample la
informacin del reporte bsico. ste contiene datos como las tabulaciones cruzadas y
anlisis de regresin bsicos. Al final se incluye un comentario sobre las limitaciones
del estudio.
El informe del tercer nivel es un reporte completo del proceso de investigacin y de los
resultados. Tiene como soporte un informe de cuarto nivel (con los datos originales y
sbana metodolgica).
Lehmann explica que para disear una encuesta se debe llevar a cabo ciertos pasos
como lo son: hacer una lista con la informacin que se requiere; segundo, subdividir
esta lista en aspectos especficos; tercero, redactar las preguntas de la encuesta; cuarto,
desarrollar el cuestionario; quinto, lanzar una prueba piloto; y ltimo, corregir las partes
necesarias y prepararlo para su aplicacin.
Tipos de encuesta
Existen varios tipos de encuesta, pueden ser entrevistas personales, por correo o por
telfono, puede dejarse el cuestionario con la persona y despus regresar por l, puede
ser llenado en paneles o en grupo, etc. (Lehmann, 1993).
Poblacin y muestreo
La poblacin es el grupo de individuos que se desea estudiar y obtener informacin. La
muestra es una parte de la poblacin que se selecciona por distintos mtodos para no
estudiar a todos los miembros de la poblacin, (Babbie, 1999)
Confiabilidad
Tipos de muestreo
Existen dos procedimientos para seleccionar una muestra:
1.- Procedimiento no probabilstico.
Tipos de escalas
Babbie (1999) explica que existen cinco tipos de escalas:
2. Escala de Thurstone
Se elabora una lista de indicadores y se pide a unos jueces que establezcan la intensidad
stos. La escala de Thurstone no se usa mucho por el grado de dificultad que implicara
reunir a los jueces y tambin el paso de tiempo hace obsoleto muchos criterios.
3. Escala de Likert
Esta tcnica, creada por Rensis Likert, utiliza respuestas categorizadas como: totalmente
de acuerdo, de acuerdo, indiferente, en desacuerdo y totalmente en desacuerdo.
Los resultados se promedian para obtener el punto incidente de cada reactivo. Adems
es muy usado en la elaboracin de ndices y escalas.
5. Escala de Guttman
Louis Guttman cre una escala muy popular que consiste presentar una serie de
indicadores ms intensos que otros, es decir, algunos reactivos ms extremos que los
dems.
Los mtodos cualitativos son muy tiles en la investigacin de mercados para conocer
las motivaciones y lo que frena a los consumidores al realizar una compra. Tambin se
utiliza para conocer la imagen corporativa de las compaas, la percepcin de la
comunicacin publicitaria y promocional (Lpez, 1997).
Grupos focales
Las sesiones de grupo o grupos focales (focus group), intentan obtener informacin
consensuada de un grupo, por lo general de 7 a 12 integrantes. El promedio de la
duracin del grupo focal debe de ser entre una hora y media y dos horas con un
ambiente propicio para los integrantes. El moderador debe estar capacitado para
proporcionar un ambiente de cordialidad y estimular a los integrantes a participar. Los
resultados de esta investigacin no se pueden generalizar hacia el mercado total ya que
slo representan una parte de la poblacin. Para obtener resultados de las sesiones de
grupo se deben analizar detalladamente las discusiones generadas a fin de crear
categoras. Las categoras generalmente se analizan mediante matrices en las cuales el
investigador puede utilizar programas avanzados de computacin para analizar los
datos.
Lpez (et al), explica que los pasos para realizar las sesiones de grupo son:
Designar al moderador
Problema
El problema al que nos enfrentamos es que no se conoce la opinin general del concepto
de las agendas de comunicacin.
Necesidades:
Objetivos:
Ahora bien, se tienen datos del INEGI en 2004 sobre la poblacin de estudiantes de esta
licenciatura pero slo a nivel nacional, no por entidades federativas. Y debido a que
desconocemos el nmero exacto de la poblacin en Puebla no se utilizarn muestras
aleatorias debido tambin al tiempo que este proceso requiere.
Cabe sealar que para estudios cualitativos no hay una frmula para determinar el
tamao de una muestra puesto que el investigador, en esta situacin, debe hacer uso de
su conocimiento y juicio para determinar el tamao de la muestra. Para este caso
entonces se decidi aplicar la encuesta a una muestra de 100 estudiantes, dentro de dos
universidades de la ciudad de Puebla (Escuela de Comunicacin de la Benemrita
Universidad Autnoma de Puebla y la Universidad de las Amricas Puebla).
Con esta muestra de 100 estudiantes se pretende estudiar, a medida que se va aplicando
el instrumento, hasta qu punto se termina de proporcionar informacin nueva y los
resultados se van saturando. Esto nos ayudar a comprender si la muestra fue suficiente
para entender la tendencia del fenmeno.
Cuestionario
Hola, mi nombre es Claudia Miranda, soy estudiante de la carrera de Ciencias de la
Comunicacin en la Universidad de las Amricas y actualmente estoy realizando mi
proyecto de tesis. El objetivo es conocer tu opinin sobre el concepto de un nuevo
producto.
I. INSTRUCCIONES: Lee la descripcin del producto y contesta las preguntas.
Descripcin del producto: Una agenda escolar de 180 pginas, que adems de contener
el espacio necesario para que apuntes tus actividades y tareas, tiene una seccin con los
conocimientos generales de la carrera de Ciencias de la comunicacin y sus autores
bsicos, tambin contiene otra seccin con las fechas de los principales congresos,
diplomados y cursos del ciclo escolar. La agenda se ofrecera en 3 diseos diferentes y
costara 100 pesos cada una.
1. Qu beneficio obtendras al comprar la agenda?
4. Cules?
Siguiendo los pasos del proceso de investigacin, se prosigue a definir cada uno de los
siguientes aspectos para obtener resultados sobre el contenido de las agendas.
Problema:
Necesidades:
Objetivos de investigacin:
Tipo de investigacin:
La tcnica a utilizar ser la de los grupos focales. Se aplicar sta teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
GUA DE TPICOS
Existen varias reas de conocimiento dentro de la carrera de Ciencias de la
Comunicacin, veamos los siguientes temas:
Radio
Teoras de la comunicacin
Mtodos de investigacin
Comunicacin organizacional
de
la
imagen:
textura,
iluminacin,
perspectiva,
o Guin
o Pre-produccin
o Realizacin
o Produccin
o Edicin
o Postproduccin
o
Radio
o Tipos de ondas
o Tipos de micrfonos
o Sistema de grabacin de audio
o Produccin radiofnica
o El guin radiofnico
o Realizacin radiofnica
Modelos de la comunicacin
o Modelos fsicos: Shannon y Weaver
o Modelos psicolgicos: Osgood, Hovland y Berlo
o Modelos sociolgicos: Riley, Wilbur Schramm
o Modelos antropolgicos: Levi- Strauss, Hall
o Modelos socio-psicolgicos: Ruesch y Bateson, Pasquali
o Modelos semiolgicos: (Saussure, Pierce, Barthes )Ogden y Richards
o Modelos culturales
Investigacin social
o Proceso del conocimiento cientfico: teora, hiptesis.
o Objetivo de la investigacin social
o Enfoque cualitativo en la investigacin social
o Enfoque cuantitativo en la investigacin social
o Objetividad vs subjetividad
o Matriz de datos: poblacin, unidades y variables
o Fundamentos de estadstica social
Cmo te gustara, en cuanto al material, que fuera la pasta, el espiral, las hojas, etc?
Cmo te gustara, en cuanto al diseo, que fuera la agenda? (colores, tipografa)
Qu concepto te gustara para la agenda? (elegante, juvenil, femenino, masculino, etc)