REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARA BARALT

PROGRAMA: EDUCACIN PROYECTO: BIOLOGA Y QUMICA.
PROFESORA: GLORIA FALCN
SECCION: 23111- 23121

PERODO ACADMICO: II- 2014.

GERENCIA DE LA EDUCACIN.
PLAN DE EVALUACIN.
FECHA

UNIDAD

CONTENIDO

UNIDAD I.

RESEA HISTRICA DE LA
EDUCACIN VENEZOLANA A PARTIR
DEL DECRETO DE INSTRUCCIN
PBLICA HASTA LA PUESTA EN
PRCTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVARIANO.
TEORAS DE LA ADMINISTRACIN:
TAYLOR, CLSICA DE FAYOL,
HUMANISTA ELTON MAYO, LA
GERENCIA ADMINISTRATIVA DESDE EL
ENFOQUE DE LA QUINTA DISCIPLINA,
LA GRERENCIA ESTRATGICA Y LA
REINGENIERIA.

FUNDAMENTACION
HISTORICA DEI
SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO
UNIDAD II.
LA GERENCIA
EDUCATIVA, EL
PROCESO DE
ADMINISTRACION Y LA
ACCIN DIRECTIVA
COMO FACTOR DE LA
GERENCIA

LA GERENCIA Y LA ADMINISTRACIN.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LA
ACCIN DIRECTIVA COMO NCLEO
ESENCIAL DE LA GERENCIA.
IMPORTANCIA DE LA GERENCIA EN LAS
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.
LA SUPERVISIN EDUCATIVA:
FUNDAMENTOS LEGALES.
LA SUPERVISIN SECTORIAL EN EL
MARCO DE LA DESCENTRALIZACIN,
IMPORTANCIA, TIPOS Y
CARACTERSTICAS.
EL PROCESO DE COMUNCACIN EN
LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES.
LA COMUNICACIN COMO SISTEMA DE
COORDINACIN Y CONTROL
IMPORTANCIA Y TIPOS.
ACCIONES PARA ESTABLECER UN
SISTEMA EFICAZ DE COMUNICACIN.

ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIN.

25
%

TALLER

25
%

MESAS DE
TRABAJO.

LIDERAZGO COMO ELEMENTO CLAVE

PARA EL XITO DE LA COMUNICACIN
EN LAS ORGANIZACIONES:
DEFINICIN, IMPORTANCIA, TIPOS ,
ESTILOS E IMPORTANCIA.
LA TOMA DE DECISIN: DEFINICIN,
TIPOS E IMPORTANCIA EN LA
IDENTIFICACIN Y LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS EN LAS INSTITUCIONES
ESCOLARES.
EL CONFLICTO EN LAS ORGANIZ
ACIONES: METODOLOGA PARA
ENFRENTARLO EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMA.
PERSONAL DIRECIVO: PERFIL,
FUNCIONES, DEBERES Y DERECHOS.
CARACTERSTICAS DE UN BUEN
DIRECTOR.
EVAUACIN DEL DESEMPEO.
LOS ORGANIGRAMAS COMO FORMAS
DE REPRESENTACIN DE LAS
ESTRUCTURAS EDUCATIVAS:
DEFINICIN, CLASIFICACIN,
SMBOLOS Y REFERENCIAS
CONVENCIONALES MS UTILIZADAS
PARA SU ELABORACIN..

UNIDAD III.
MINISTERIO DEL
PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION.

EL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES:

IMPORTANCIA, NORMAS
ESTABLECIDAS EN EL REGLAMENTO
GENERAL DE LA LEY ORGNICA DE
EDUCACIN, FUNCIONES Y PASOS
PARA SU REALIZACIN.
ESTRUCTURA, ORGANIZACIN Y
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
EDUCATIVO: LAS ZONAS EDUCATIVAS
Y LAS SECRETARIAS DE EDUCACIN.
LOS PLANES DE DESARROLLO
SOCIAL, ECONMICOS Y POLTICOS
NACIONAL E INETERNACIONAL Y EL
PROYECTO NACIONAL EDUCATIVO.
DESCENTRALIZACIN EDUCATIVA,
ESTRATEGIAS DEL ESTADO
VENEZOLANO. LINEAMIENTOS,
FUNDAMENTOS LEGALES:
CONSTITUCIN NACIONAL, LEY
ORGNICA DE EDUCACIN,

25
%

MESAS DE
TRABAJO.
DISCUCIONES
DIRIGIDAS.

REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA

PROFESION DOCENTE, DECRETOS Y
RESOLUCIONES. INSTANCIAS:
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL.

UNIDAD IV.
REFORMA EDUCATIVA
EN VENEZUELA EN EL
SUBSISTEMA DE
EDUCACION BASICA

IMPORTANCIA DE LA
DESCENTRALIZACIN PARA EL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIN.
CURRCULO NACIONAL BOLIVARIANO.
ESCUELAS Y LICEOS BOLIVARIANOS:
ADMINISTACIN Y GERENCIA.
FORMAS DE PLANIFICACIN: EL PEIC,
LOS PA, PSP Y LOS PSC.
LA GESTIN ESCOLAR

25
%

MESAS DE
TRABAJO.