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Ejercicios Estadistica
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PROVIDENCIA
DPTO DE Matemtica
GUA DE APRENDIZAJE N9
Estadstica N_7__
SECTOR: Matemtica
NIVEL/CURSO:8 Bsico
Variable
Edad
xi
11 - 15
16 20
21 25
26 30
31 35
36 40
41 45
46 - 50
Total
Frecuencia
absoluta
fi
5
12
20
30
35
32
26
15
n = 175
Frecuencia
Acumulada
Fi
5
17
37
67
102
134
160
175
Frecuencia
Relativa
hi
0,03
0,07
0,12
0,17
0,20
0,19
0,15
0,09
0,99 1
Hay 30 personas
que tienen entre
26 y 30 aos
Conceptos bsicos:
Cada intervalo (o clase) tiene un extremo inferior, extremo superior y una determinada
amplitud.
En el ejemplo anterior:
El intervalo
26 30
Marca de clase: Cada intervalo tiene un representante llamado marca de clase y corresponde
a la media aritmtica (promedio) entre los extremos de este.
26 + 30
En el intervalo anterior la marca de clase es 28 es decir x =
= 28
2
Rango: Esta dado por la diferencia entre el menor y el mayor valor de la variable.
Se calcula observando los datos antes de ser tabulados.
Para construir una tabla de frecuencias con datos agrupados, conociendo los
intervalos, se debe determinar la frecuencia absoluta correspondiente a cada intervalo,
contando la cantidad de datos cuyo valor est entre los extremos del intervalo. Luego se
calculan las frecuencias relativas y acumuladas, si es pertinente.
Ejemplo: Construye la tabla de frecuencias para las notas de una prueba de las 44 alumnas
de un curso, agrupndolos en seis intervalos.
6,8
5,5
5,0
7,0
3,2
3,8
6,5
5,3
6,0
6,5
5,0
4,3
3,4
6,3
5,2
6,8
6,5
6,0
3,5
3,0
3,7
4,5
6,4
6,9
7,0
3,2
4,1
3,2
5,0
4,5
5,7
5,1
6,3
6,0
4,6
6,4
3,8
4,3
5,0
5,2
2,8
6,3
3,8
5,7
4,2
= 0,7
6
En este intervalo
estn todas las
notas mayores o
iguales a 3,6 y
menores o
iguales a 4,3
Observaciones:
1) Para obtener la frecuencia absoluta, solo tienes que contar la cantidad de notas que
corresponden a cada intervalo.
2) Puedes agregar a la tabla, marca de clase, frecuencia acumulada, frecuencia relativa
porcentual etc.
OJO La marca de clase se obtiene calculando la media aritmtica entre el extremo inferior y
el extremo superior de cada intervalo.
Ejemplo: En el primer intervalo la marca de clase sera:
2,8 + 3,5
= 3,15
2
Actividad N1:
Los siguientes datos corresponden a las estaturas de un grupo de alumnas de 8 bsico
1,56
1,61
1,64
1,53
1,74
1,52
1,49
1,66
1,53
1,48
1,63
1,76
1,69
1,59
1,71
1,61
1,73
1,63
1,60
1,71
1,63
1,72
1,55
1,68
1,58
1,65
1,54
1,54
1,51
1,57
1,49
1,55
1,66
1,67
1,50
1,76
1,56
1,63
1,56
1,51
Marca de clase
Frecuencia absoluta
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa porcentual
Para realizar esta actividad, te puedes guiar con el ejemplo anterior y aplicar los conceptos
aprendidos anteriormente.
Actividad N2:
Se encuest a 54 familias de un determinado grupo socioeconmico, sobre su gasto mensual en
calefaccin. Las respuestas obtenidas, en miles de pesos, son las siguientes.
12 26 31 11 45 11 16 35 23 46 28 50 13 38 32 28 34 19
21 35 41 13 16 24 28 32 42 14 17 22 37 18 15 23 27 31
10 23 35 12 14 29 33 27 32 19 31 28 17 36 41 38 20 - 28
Marca de clase
Frecuencia absoluta
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa porcentual