PROYECTO TALLER 2015

TALLER DE ARTESANIA
ALUMNO/A: CANAVERI PABLO
DIAGNOSTICO: R.M.M.
FECHA DE NACIMIENTO: 30/01/1993.
CICLO: CFI BASICO Y CFI SUPERIOR.
DOCENTE: ROBLES KARINA.

FUNDAMENTACION:
El taller de artesania para el presente ao lectivo est pensado a fin de que sus
contenidos y actividades sean significativas, aplicables y tiles para los alumnos
de CFI BASICO Y CFI SUPERIOR para la vida cotidiana con el afn de seguir
forjando sus habilidades, autominia y la relacin con los otros.
Los productos que se confeccionaran en el taller tienen que ver con la higiene
personal y uso domestico, y artesanas para el hogar todo ello realizado en forma
natural y artesanal ya que tambin se tendr en cuenta el cuidado del medio
ambiente tan importante hoy en da.
Todo lo trabajado en el taller tiene la finalidad de que los alumnos puedan
desarrollar su autonoma a fin de elegir algn mini emprendimiento para as
desarrollarse en la vida laboral.
Todas las actividades y productos que se realizan en este taller se llevaran a cavo
con el apoyo especifico para cada alumno/a, teniendo en cuenta sus habilidades,
capacidades y necesidades a la hora de desempear cada tarea.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Reconocer los procesos y circuitos productivos dentro de la familia

profesional.
Reconocer cambios y continuidades en los sistemas productivos a lo largo

de la historia en el contexto local.

Aplicacin ajustada de diferentes tcnicas de transformacin de los

materiales en circuitos productivos desde lo ms sencillo a lo ms complejo.

Utilizacin correcta de materiales, herramientas, mecanismos y maquinarias

de uso corriente de la familia profesional.

Conocimiento de los instrumentos de medicin y control que generalmente

se emplean.
Interpretacin de informacin referida a los procesos productivos habituales
en la familia contenida en los diversos soportes con los que se interacta

dentro de esta.
Utilizacin del lenguaje tecnolgico vinculado a las actividades productivas.
Reconocimiento de riesgos potenciales y aplicacin de normas de

seguridad e higiene personal y en el trabajo.

Observacin y anlisis de las relaciones laborales propias de la familia

profesional en algunas de sus organizaciones productivas.

Bsqueda y uso de informacin.
Comprensin y transmisin de consignas de trabajo que impliquen

secuencias de trabajo completas.

Participacin activa en situaciones de evaluacin grupal y autoevaluacin
del desempeo e incorporacin de saberes vinculados con la familia
profesional.

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS TECNICOS:

*Materiales naturales y artificiales: usos, caractersticas y propiedades referentes

a la familia profesional.
*Seleccin y uso de herramientas, materiales y envases a utilizar.
*Instrumentos de medicin convencional y no convencional.
*Normas de seguridad e higiene personal y en el trabajo.
*Procesos de produccin artesanal y de actividades productivas cada vez ms
complejas.
*Tcnicas de produccin que involucren distintos tipos de energa: manual y
elctrica.
*Tcnica de decopage.
*Tecnica de cartapesta.
*Pintado y lijado de materiales.
*Recoleccin de botellas, bidones, cartn, madera, ganchos de ropa, cierres de
costura etc.

LENGUAJE TECNOLGICO:
* Lectura e interpretacin del enunciado oral, escrito o grfico.
*Lenguaje verbal: consignas claras y cortas.
*Dibujos, cuadros, pictogramas, fotografas, moldes, diagramas sencillos,
imgenes grficas.
*Folletos, instructivos sencillos, recreaciones virtuales.
*Se utilizaran especficamente los modelos de los productos terminados, dibujos,
imgenes e instructivos de los paso a paso de dichas tcnicas para realizar los
productos.

SISTEMAS TECNOLGICOS:
*Comprensin y funcionamientos de maquinarias.
*Anlisis de los objetos, herramientas y productos con los que interactan.
*La experimentacin para la produccin artesanal.
* Se trabajara con microondas, batidora y licuadora.
*computadora para la bsqueda de informacin de cada producto realizado,
adems de las herramientas manuales que se usaran en cada actividad.

ORGANIZACIN DEL TRABAJO:

*Conocimiento y anlisis. rea de demanda de los variados productos artesanales
analizados.
* Conocimiento de las secuencias. Seleccin y organizacin de materiales para
desarrollo de distintos productos.
*Organizacin del espacio fsico y del tiempo de trabajo. Anlisis de las similitudes
y las diferencias entre el trabajo artesanal e industrial.
*Participacin de experiencias grupales de realizacin de un proceso
compartiendo con pares y adultos funciones y responsabilidades.
*Distribucin de tareas en el entorno laboral.
*Planificacin y simulacin de lnea de produccin para la venta final.
*Teniendo en cuenta siempre la higiene personal y los cuidados que se requieren
a l ahora de realizar los trabajos.

ACTIVIDADES

Cartuchera, hecha con bases de botellas.

Canasta para guardar cosas, hecha con bidn de jugo.

Realizacin de alcohol en gel.

Biblioteca para guardar diarios, hecha con botellas.

Pizarra, hecha con corchos y cartn.

Tacho de basura hecho con maples de huevos.

Llavero, hecho con cepillo de dientes.

Lmparas hechas con vasitos de plstico.

Conocer el producto a realizar y los elementos que se necesitan para su

elaboracin (jabn).

Nombrar los elementos, visualizarlos y ubicarlos entre otros elementos o

materiales.

Realizar anotaciones sobre la secuencia del proceso productivo.

Utilizar medidas convencionales y no convencionales segn las propias

habilidades, para acercarse a las producciones individuales.

Utilizar herramientas manuales para la mezcla de productos como ser el

jabn lquido.

Manipulacin de maquinaria especifica como el microondas para elaborar

jabones slidos.

Realizar y buscar moldes para la fabricacin de los productos mencionados.

Buscar informacin sobre hierbas aromticas para luego su cultivo y

posterior aplicacin a los productos elaborados.

Confeccin de envases para la presentacin del producto.

Utilizar moldes para el armado de cajas.

Costura de distintas telas como el tul para realizar bolsas de obsequios.

Construccin de contenedores para los productos realizados cono ser

jabones de todo tipo.

Seleccin de los materiales para dichas construcciones que sern cartn,

plstico y tul.

Realizacin de velas seleccionando materiales y sus respectivas

secuencias de produccin.

Llevar un registro de los elementos y elaboracin de las velas.

Dialogar e investigar cmo eran los productos antes y como son ahora.

Fabricacin de productos a fines a las velas como ser porta velas,

estuches, y cajas de presentacin.

Se abordara las distintas tcnicas de fabricacin de sahumerios,

recoleccin de esencias para aromatizar los sahumerios, organizacin de
los materiales y secuencias de elaboracin.

Tomar medidas, marcar moldes y construir porta sahumerios.

Realizar el registro de los productos y el tiempo de elaboracin.

Terminacin de los objetos en forma artesanal los cuales se venan

trabajando.

Finalizar de construir los objetos como ser porta jabones, porta sahumerios
etc.

Envasado y decoracin de los productos elaborados.

Preparacin y adecuacin del entorno para la muestra del 9 de julio referida

a los objetos artesanales de la poca en comparacin a la poca actual.

Se presentaran los elementos y materiales.

Se investigara sobre los mismos para proponer fragancias a realizar.

Se dialogar sobre distintas hierbas y sus propiedades para la elaboracin

de shampoo para favorecer distintos requerimientos.

Se realizara un registro acompaados de imagines de las distintas

secuencias de preparacin de perfumes para tener en el aula a modo de
instructivo.

Fabricacin de perfumes para telas.

Comenzar con las experiencias acorde al tema de taller para preparar la

feria de ciencias de octubre.

Se proseguir trabajando con las experiencias ulicas que tenga que ver
con lquidos, mezclas y reacciones qumicas de distintos elementos para
presentar en la feria de ciencias.

Se realizaran contracciones y adecuara un espacio para el stand de la feria.

Posteriormente se continuara con la construccin de distintos modelos de

cajas, estuches y recipientes, para guardar todos los productos elaborados.

Se irn complejizando las tcnicas de produccin a partir de la segunda

mitad del ao hasta su finalizacin, en cuanto a las construcciones
elaboracin de productos y la maquinaria con la que se realizan.

Se fabricaran instructivos que describan productos materiales y su

utilizacin.

Se trabajara con hierbas aromticas cosechadas por los alumnos desde la

siembra hasta su cultivo.

Dialogar sobre las propiedades de cada hierba, trabajar con las distintas
opiniones de los alumnos en cuanto a los criterios para la utilizacin y
elaboracin segn el producto.

Armado y decoracin final de todos los productos.

Realizar puestas en comn sobre los valores y tiempo que llevan las
producciones.

Registrar todos los productos y construcciones para realizar el inventario.

Investigar sobre precios y costos de otros productos similares a los

trabajados en taller y comparar para establecer precios de lista.

Como cierre del taller se pondr en venta los productos fabricados durante
todo el ao de la mano de los alumnos que estarn a cargo de dicha venta.

ESTRATGIAS DE ENSEANZA QUE PROMUEVEN LAS OPERACIONES DEL

PENSAMIENTO:
*Utilizacin de recursos informticos para buscar, expresar, comunicar y compartir
informacin.
*Anlisis y discusin de distintas opiniones o puntos de vista.
*Utilizacin de la pregunta y la repregunta.
*Recreacin de experiencias directas en forma oral y grfica.
*Presentacin de conflictos cognitivos.
*Ordenar, clasificar, describir, observar, hipotetizar, etc.
*Realizacin de producciones cada vez ms complejas, poniendo en prctica lo
anteriormente trabajado.

CRITERIOS DE EVALUACIN:
*Descripcin y definicin de procesos artesanales.
*Comparacin de sistemas de produccin artesanal e industrial.
*Reconocimiento de funciones y responsabilidades en el trabajo.
*Utilizacin de los lenguajes tecnolgicos de manera ajustada en la resolucin del
proyecto.
*Seleccin y uso pertinente de los lenguajes tecnolgicos.
*Aplicacin de normas de seguridad e higiene personal y en el mbito de trabajo.
*Transferencia de los conocimientos de distinto orden adquiridos a situaciones
corrientes en el mbito social y productivo.
*La resolucin de situaciones problemticas en la que se reproducen procesos de
elaboracin o construccin de lo que van a hacer, con qu elementos, cmo y por
qu.
*Seleccin y uso de herramientas, segn tcnicas y operaciones.
*Observacin continua y registro de la informacin constante.

DOCENTE: ROBLES KARINA.