FUNDAMENTACIN

El siguiente proyecto tiene como finalidad actuar sobre las diversas reas que
contribuyen al desarrollo integral de los alumnos a travs de talleres de teatro.
El taller es una metodologa que permite desarrollar capacidades y habilidades
lingsticas, destrezas cognoscitivas, practicar valores humanos a travs de
actividades cortas e intensivas que logren cooperacin, conocimiento y
experiencia en un grupo pequeo de personas.
Las propuestas de las tareas que se realizan junto a los instrumentos utilizados,
sirven de estmulo que proporcionar a

los participantes aprendizajes

significativos.
Se tiene en cuenta las caractersticas del grupo para as definir objetivos y disear
mtodos para llevarlos a cabo.
La sala de nivel III, est conformada por un grupo de seis alumnos que han
adquirido funciones cognitivas bsicas y un cierto grado de organizacin que les
permite un mayor grado de autonoma.
El teatro es la rama del arte escnico relacionado con la representacin, el mismo
posee un potencial educativo y socializador. Se puede utilizar como un dispositivo
de carcter ldico y pedaggico, que acta como herramienta mediadora en la
transmisin del conocimiento, propicia un desarrollo integral en el ser humano a
travs de actividades estimulantes, brindando diversos beneficios: mejora la
atencin, concentracin, motivacin, memoria, coordinacin motriz, estructuracin
temporo-espacial, control postural, estimula la capacidad de simbolizacin,
propicia la interaccin de los alumnos con sus pares, estimula la disciplina
personal y el compromiso, desarrolla el lenguaje expresivo verbal y corporal, y
permite descubrir la capacidad de expresin de sensaciones y emociones desde el
movimiento y el propio cuerpo, a su vez fomenta el desarrollo de habilidades de
socializacin: colaborar con sus pares, trabajar en grupo.

OBJETIVOS GENERALES
Estimular la capacidad expresiva de los alumnos.
Utilizar la expresin teatral como medio de crecimiento e integracin grupal
e individual.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Tomar conciencia de las distintas emociones
Comunicar emociones y sensaciones a travs del movimiento
Desarrollar la memoria a largo plazo
Reforzar la regulacin conductual y el compromiso
Propiciar disfrute de las actividades ldicas
Favorecer actividades sensorias motrices que impliquen el dominio y la

coordinacin del cuerpo.

MODALIDAD DE TRABAJO
El taller inicia el da 05/05 y finaliza el da 29 de julio.
Se llevara a cabo a travs de dinmicas, juegos y herramientas del mbito teatral.
Cada mes se realizar un cuento representado en obras de distintas ramas del
teatro: actuacin, tteres y musical. Finalizaremos cada taller con una puesta en
escena de la obra trabajada.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes de Mayo
Da y Hora
05/05
9:00 hs a 10:00hs

Actividad
Aprendemos una cancin para luego ser
representada

09/05
9:00 hs a 10:00hs

Aprendemos movimientos y realizamos una

coreografa.

12/05

Ensayamos la coreografa incorporando

vestuario

9:00 hs a 10:00hs

16/05
11:00hs a 12:00hs

19/05
9:00 hs a 10:00hs

Ensayamos la coreografa incorporando

vestuario.
Ensayamos la coreografa incorporando
vestuario

22/05
9:00 hs a 10:00hs

10:30 hs a 11:00hs

Ensayamos la coreografa incorporando

vestuario

Presentacin del baile en el acto de 25 de

mayo del CET.

Mes de Junio
Da y Hora
O3/06

Actividad
Contamos un cuento utilizando imgenes.

9:00 hs a 10:00hs

10/09
9:00 hs a 10:00hs

A travs de disfraces se presentan los roles de

cada personaje

17/09

Reconocemos las emociones presentes en el

cuento y las representamos.

9:00 hs a 10:00hs

24/09
9:00 hs a 10:00hs

Ensayamos y representamos el cuento a medida

que lo leemos.

25/09

Presentamos la obra.

9:00 hs a 10:00hs

Mes de Julio
Da y Hora
22/07

Actividad
Representamos un cuento con tteres

9:00 hs a 10:00hs

23/07
09:00 hs a 12:00hs

29/07

Ejercitamos la motricidad a travs de la

manipulacin de los tteres.
Reconocemos las emociones de los personajes
de la historia y utilizamos los tteres como
medios expresivos.
Ensayo del cuento.

09:00 a 10:00hs

30/07

Ensayo del cuento.

9:00 hs a 10:00hs

31/07

Compartimos el cuento con los chicos de nivel II

11:00 hs a 11:30hs

CARGA HORARIA
Este taller se llevar a cabo:
- Todos los das lunes y viernes del mes de mayo;
- Todos los das martes, y el ltimo da mircoles del mes de junio
- En julio se realizar los das martes, mircoles y el ltimo jueves del
mes.
Horas de trabajo: 5 horas, aproximadamente, mensuales.

FICHA DE EVALUACIN

La evaluacin se llevar a cabo mensualmente, por un lado, mediante observacin

directa y continua de cada alumno, y por otro lado, llevando un registro de lo
observado.
Adems se evaluaran los objetivos propuestos

por medio de una Ficha de

seguimiento y evaluacin, donde se har un seguimiento de la evolucin que

manifiesta el alumno, detallando la observacin de habilidades y rendimiento que
presenta.

Alumno:
Orientador:
Turno:

Ficha de Seguimiento y Evaluacin

Sala:
Auxiliar:
Conductas Observables

Si

No

Mes:

A
veces

Observaciones

Mantiene atencin durante la actividad

Participa en la actividad
Respeta consignas
Utiliza de manera simblica los elementos
Presenta buena coordinacin motriz
Interacta con sus compaeros
Colabora con sus compaeros
Memoriza las partes que debe representar
Tolera tiempos de espera
Respeta el turno del compaero
Expresa emociones a travs de gestos
Realiza la actividad de forma autnoma
Disfruta de las actividades artsticas
Satisfaccin en la participacin de la obra

RECURSOS
Humanos: alumnos, orientador, auxiliar.

Materiales: disfraces, tteres, reproductor de msica, cuentos, imgenes.

Taller artstico:
Haba una
vez
Taller de Teatro

Nivel III
Turno Maana

Orientadora: Lic. Capello, Virginia

Auxiliar: Figueroa, Sebastin