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Física 1
Física 1
MODULO 1
Eje temtico: Fsica: El sonido - La luz - La Electricidad
EL SONIDO
I. Vibraciones y sonido
Pese a que el sonido puede definirse de diversas formas, su concepcin ms
bsica, se relaciona con su capacidad de estimular nuestra percepcin auditiva.
En otras palabras, aunque suene obvio, sonido es lo que escuchamos, es decir,
aquellas perturbaciones y/o estmulos que activan nuestros tmpanos
hacindonos ori.
De una u otra forma, todos los sonidos se originan en la vibracin de un cuerpo
o porcin de sustancia (slido, lquido o gas) que vibra y transmite esta
vibracin al medio que le rodea o a los objetos con los que estn haciendo
contacto. Por ejemplo, si golpeamos la superficie de una mesa, esta vibrar y
trasmitir dicha vibracin al aire y al suelo. Las vibraciones que se transmiten
por el aire hacen estimulan nuestros tmpanos, los que trasmiten el
movimiento a la cadena de huesecillos, etc., produciendo finalmente la
sensacin sonora. No obstante, tal como sealaremos ms adelantte, no todas
las vibraciones son capaces de producir sonidos.
Habitualmente, al estudiar el sonido clasificamos los objetos que vibran en:
cuerdas, lminas y cavidades, aun cuando muchas veces los sonidos que
escuchamos provienen simultneamente de estas tres fuentes. As ocurre en
una guitarra acstica, un violn y en un piano.
Desde el punto de vista fsico, un sonido tiene tres caractersticas que permiten
identificarlos y difrenciarlos de otros, dichas caractersticas se denominan
cualidades del sonido, y corresponden a la altura, la intensidad y el timbre.
La altura corresponde fsicamente a la frecuencia de la vibracin, la intensidad
est asociada a la amplitud de la vibracin y el timbre a la forma de la
vibracin.
Qu significa cada uno de estos trminos?
Revisemos primero la idea de frecuencia.
Si cuelgas de un hilo una piedra y la haces oscilar como un pndulo, podrs
reconocer fcilmente la frecuencia de la oscilacin y su amplitud. La frecuencia
corresponde al nmero de oscilaciones que realiza en la unidad de tiempo, esta
unidad de tiempo en el sistema internacional de unidades, corresponde al
segundo. Por ejemplo, si realiza el pndulo realiza 15 oscilaciones en medio
segundo (30 s), su frecuencia ser 0,5 oscilaciones por segundo, que resulta
de dividir el nmero total de oscilaciones por el tiempo empleado en
producirlas:
frecuencia
oscilacion es
oscilacion es 15
0,5
tiempo
30s
segundo
frecuencia 0,5Hz
Es importante notar que el tiempo que tarda un pndulo en realizar una
oscilacin completa, es decir, el tiempo que tarda en ir y volver, es lo que
denominamos perodo de la oscilacin. Aunque de manera anloga a la
frecuencia se puede determinar dividiendo el tiempo por el nmero de
1
Nivel ( dB )
Intensidad
Umbral auditivo
I0
2
Respiracin normal
10
10I0
30
1000I0
Biblioteca
40
10000I0
Conversacin normal
60
1000000I0
Trfico pesado
70
10000000I0
Fabrica promedio
90
1000000000I0
Maquina cortadora de
metal
100
10000000000I0
120
1000000000000I0
Motor a reaccin a 30 m
140
100000000000000I0
El timbre
El timbre de un sonido es aquello que nos permite distinguir la voz de dos
personas que cantan una misma cancin, o bien diferentes instrumentos que
emiten una misma nota musical. Por ejemplo, dos sonidos de igual frecuencia
(440 Hz) en un diapasn y una flauta se diferencian por su forma segn se
ilustra en la figura siguiente:
En rigor, si bien el timbre de un sonido est dado por la forma de la onda, sta
a su vez est determinada por las caractersticas de la fuente sonora, es decir,
del cuerpo, instrumento o persona que emite el sonido
Hay varios fenmenos asociados al sonido que verificamos a diario. Entre ellos
tenemos:
a) Transmisin del sonido. Aun cuando nuestro odo est diseado para
percibir los sonidos que llegan a l a travs de un medio gaseoso como el aire,
no solo se propaga por este medio. Tambin se trasmite por otros medios
materiales como madera, agua, concreto, acero, etc. y lo hace con
distintas velocidades dependiendo de la elasticidad cada medio de
propagacin. As, por ejemplo, en el aire que respiramos esta rapidez es de
unos 340 m/s, independientemente del tono, intensidad o timbre que un
sonido tenga. Tambin es importante tener presente que la elasticidad del
medio no est determinada solamente por su densidad, sin embargo para la
mayora de los casos, el sonido se propaga ms rpido en un lquido que en un
gas y ms rpido an lo hace a travs de un slido. En efecto, en el agua (a
unos 20 C) la rapidez del sonido es de unos 1500 m/s y en el acero de unos
5050 m/s. Tambin es importante destacar que en el vaco, como no hay nada
que pueda vibrar, el sonido no se propaga.
b) Reflexin y absorcin. El sonido cuando se encuentra con un obstculo o
la superficie de otro medio de propagacin, se refleja, es decir, cambia la
direccin de su movimiento. Un caso especial de la reflexin, es el eco. Esta
reflexin se produce cuando el sonido que viaja por el aire llega a un material
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En una onda peridica todas las partculas del medio por donde viajan deben
poseer el mismo perodo de oscilacin (T) y la misma frecuencia (f). Por lo
tanto, diremos que estos son los perodos y frecuencias de la onda. Adems,
todas las partculas poseen la misma amplitud (A) y ella ser a su vez la
amplitud de la onda. La distancia entre dos partculas consecutivas que posean
el mismo estado de movimiento en un instante, la denominaremos longitud de
onda y la representaremos con a letra lambda (). Estas dos ltimas
magnitudes se representan en la figura siguiente.
17 m
1,7 cm
20 Hz
20000 Hz
Reflexin de una onda. Supongamos que una onda que viaja a travs de
una cuerda cuyo extremo se encuentra unido a un slida pared. Qu pasa
cuando un pulso llega al extremo de la cuerda por donde viaja? Como
consecuencia de la ley de conservacin de la energa, la onda no puede
desaparecer, hecho que explica muy bien el que se refleje. Esta reflexin
depende de las condiciones en que se halle el extremo, el cual puede estar fijo
o imposibilitado de moverse, como ocurre cuando la cuerda est amarrada, o
libre, cuando el extremo de la cuerda est suelto. El siguiente esquema
muestra cmo ocurre la reflexin en ambos casos.
Cabe aqu distinguir tres etapas: antes, durante y despus de que ellas llegan
al mismo lugar. Lo primero que hay que entender es que despus de
superponerse o interferirse cada onda sigue igual que antes, como si nada
hubiese ocurrido. En ellas no se produce ninguna alteracin como consecuencia
de la superposicin.
Durante el proceso de superposicin o interferencia las cosas son un poco ms
complicadas. Consideremos un instante en que una partcula cualquiera de una
cuerda o resorte se encuentra, respecto de la posicin de equilibrio, a una
distancia dA debido al paso de una onda A. Si la misma partcula debido a una
onda B se encuentra a la distancia dB, por la presencia simultnea de ambas
ondas, esta se encontrar a la distancia d = dA + dB. Esto ocurre para cada
punto de la cuerda. La siguiente figura muestra la forma que adopta la cuerda
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Es interesante analizar lo que ocurre cuando los pulsos son de igual forma pero
estn invertidos, como en el siguiente caso:
LA LUZ
De todos los fenmenos fsicos, los relacionados con la luz posiblemente sean
los ms fascinantes e intrigantes. Las preguntas qu es la luz?, cmo es
posible la visin?, qu son los colores?, cmo se forman los arco iris?, etc.
han preocupado al ser humano desde siempre, siendo la historia de los
esfuerzos por responderlas un aspecto central de las ciencias fsicas.
El estudio de la luz, denominado ptica, normalmente se divide en dos
secciones: Propagacin de la luz, en que se aborda la ptica sobre la base de
la nocin de rayo de luz (razn por la cual se denomina ptica geomtrica) y
Naturaleza de la luz, en el que se estudia la ptica considerando la luz como un
fenmeno ondulatorio (en este caso hablaremos de ptica fsica).
I. Propagacin de la luz
A) La rapidez de la luz
Segn las referencias histricas, quien primero intent medir la rapidez de la
luz fue Galileo Galilei (1564-1642) haciendo seales con una lmpara a otra
persona situada a una distancia conocida. Si bien el mtodo empleado por
Galileo no era incorrecto, la gran rapidez con que viaja la luz, haca
impracticable el experimento.
El primero en medir esta rapidez, en 1675, fue el astrnomo dans el Olaf
Rmer (1644 1710) a travs de la observacin de los satlites de Jpiter.
Ellos giran alrededor de este planeta demorando cierto tiempo en completar
una rbita. Cuando el planeta se encuentra ms alejado de la Tierra, el
movimiento de sus satlites parece retrasarse debido a que la luz que proviene
de ellos demora ms tiempo en recorrer una distancia mayor. La precisin
obtenida con este mtodo no fue muy buena, pero tuvo el mrito de probar
que la luz no se propagaba de forma instantnea.
En 1849, Hippolyte Fizeau (1819 1896) mide la velocidad de la luz dentro de
un laboratorio. Su mtodo consisti en interceptar un rayo de luz reflejado en
un espejo con los dientes de una rueda giratoria. El resultado de las
mediciones indicaba que la luz tendra una rapidez de 313.274 km/s en el aire.
Aos ms tarde, en 1880, el fsico estadounidense Albert Michelson (18521931) logra mayor exactitud con una tcnica similar. Su mtodo consiste en
hacer girar con la rapidez exacta un sistema de espejos en el que se refleja un
rayo de luz. Hoy se define la rapidez de la luz, en el vaco, como 299.792.456
m/s y se la designa con la letra c. Para efectos de clculo, a menos que se
indique algo diferente, empleamos la aproximacin c = 3 108 m/s. Del
mismo modo, aunque en el aire esta velocidad es levemente menro, tambin
se emplea el mismo valor que par el vaco.
B) Los fenmenos de luz y sombra
Solamente mirando el borde de un objeto, como el marco de una puerta o una
regla, sabemos si ste se ajusta o no a una recta. Por qu? Porque
intuitivamente partimos del hecho de que la luz se propaga en lnea recta. Otra
evidencia de su propagacin rectilnea surge del anlisis de las sombras. Si un
punto P emite luz, una esfera opaca Q producir en una pantalla o teln una
sombra circular, tal como se ilustra en la figura.
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Por otra parte, una mitad de la esfera estar iluminada y la otra estar sumida
en la oscuridad. Si la fuente no es puntual, como se aprecia en la figura,
veremos adems una zona de penumbra.
Estos fenmenos de luz, sombra y penumbra son bastante habituales en la
vida diaria, pero donde resultan espectaculares es en el mbito astronmico,
particularmente en el caso de los eclipses. En efecto, el da y la noche, las
fases de la Luna y los eclipses de Sol y de Luna son fenmenos de luz y
sombra. Las siguientes figuras ilustran estos fenmenos.
Fases Lunares
Las diferentes fases lunares para un observador en la Tierra, corresponden a la
forma en que este satlite es iluminado por el Sol,
Cuarto Menguante
Rayos
solares
Luna Nueva
Tierra
Luna
llena
Cuarto Creciente
Eclipses
En la figura se observa como la luna proyecta su sombra sobre la Tierra,
generando un eclipse de Sol.
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12
r ,
Este tipo de imagen se denomina virtual, puesto que slo la capta nuestro ojo.
En efecto, esta imagen est formada la proyeccin que nuestro ojo hace de
los rayos reales.
En contraposicin, existen imgenes que denominaremos reales, por estar
conformadas por rayos de luz y por lo tanto pueden proyectarse sobre una
superficie o pantalla. Estas son las que se forman, por ejemplo, en el papel
diamante de la cmara oscura o en un teln al proyectar una diapositiva. Otras
caractersticas importantes de las imgenes que se producen en los espejos
planos son: a) la distancia ente el objeto O y el espejo es igual a la distancia
entre la imagen I y el espejo; b) el tamao de la imagen es igual al tamao del
objeto; y c) la posicin de la imagen es derecha en relacin con el objeto; es
13
r .
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Las superficies de las lentes pueden poseer distintas formas dando origen a
distintos tipos de lentes, segn lo indican los cortes (o perfiles) que se ilustran
en la siguiente figura.
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19
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Sombra
Luz
Con la punta de una aguja o alfiler haz un pequeo orificio en un papel
metlico y mira con atencin a travs de l el foco de un poste de alumbrado
pblico lejano, que har las veces de emisor puntual de luz. Luego compara lo
que ves directamente con lo que ves a travs del orificio.
Si observas con mucho cuidado vers que en la mancha de difraccin se
aprecian tenues anillos alternativamente iluminados y oscuros, as como
algunos colores.
Si dispones de un puntero lser puedes hacer el experimento que se describe
en la siguiente figura.
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La cantidad de cargas que adquiere cada uno depende del tamao y forma que
tengan. Si se trata de dos esferas, quedan ms cargas en la de mayor
volumen.
La conexin a tierra. Si el cuerpo B es muy grande, infinitamente grande en
relacin al tamao de A, como del porte de nuestro planeta en relacin al de
una persona, el cuerpo A queda neutro y B, el grande, se denomina TIERRA y
se simboliza:
El conectar un cuerpo a tierra garantiza que su estado elctrico despus ser
neutro. El contacto central de los enchufes de la red elctrica domiciliaria es
una conexin local a tierra. Dispositivos con carcasa exterior metlica, como
lavadoras, refrigeradores, planchas, etc. deben tener, por razones de
seguridad, dicha carcasa conectada a tierra.
El pararrayos, inventado en 1753 por Benjamn Franklin, es bsicamente una
conexin a tierra cuya finalidad es proteger a los edificios de los rayos que se
producen en las tormentas elctricas. Se trata de un conductor en que un
extremo se encuentra enterrado en el suelo y el otro, terminado en punta, por
encima de la construccin.
Las unidades importantes en electricidad
En el Sistema Internacional de unidades, que bsicamente utiliza el metro (m)
como unidad de longitud, el kilogramo (kg) como unidad de masa y el segundo
(s) como unidad de tiempo, hay otras importantes unidades que debes conocer
para comprender lo que veremos a continuacin. Ellas son, para fuerza el
newton (N), para energa el joule (J) y para potencia el watts (W). La unidad
de carga elctrica es el coulomb, que abreviaremos con la letra C. Este nombre
se debe a Charles Agustn Coulomb, notable fsico francs que abord el
estudio de la electricidad desde el punto de vista cuantitativo. Un cuerpo posee
una carga de 1 coulomb (1 C) cuando est a 1 metro de distancia de otra
idntica y se repele con ella con una fuerza de 9 109 newton cuando el
medio en que se encuentran es el vaco. Es importante que te familiarices con
estas unidades.
El electrn. Hasta donde sabemos es una partcula elemental que forma parte
de todos los tomos. Podemos representar a los electrones como una especie
de nube que envuelve al ncleo del tomo. El electrn tiene un rol central en el
apasionante tema que nos ocupa. En efecto, el electrn es el responsable de la
corriente elctrica con que funcionan radios, televisores, etc. Se trata de una
partcula muy pequea que posee una masa de apenas 9,1 1031 kg y una
carga elctrica de 1,6 1019 coulomb. En otras palabras, un cuerpo que
posea una carga negativa de 1 C debe tener un exceso de 6,25 1018
electrones.
Fuentes de potencial elctrico o voltaje
Existe una serie de dispositivos (pilas elctricas, bateras, dnamos, celdas
solares, las conexiones de la red elctrica domiciliaria, etc.) que proporcionan,
entre dos contactos, una diferencia de potencial elctrico o voltaje y que
suministran energa elctrica para que funcionen muchos de los aparatos que
usamos a diario. La unidad en que se mide el voltaje en el Sistema
Internacional es el volt, llamado as en honor a Alejandro Volta, inventor de la
pila elctrica.
El voltaje que proporcionan las pilas entre sus contactos es normalmente de
1,5 volts, en una batera (o conjunto de pilas) pueden ser 9 volts, 12 volts,
etc. y, en Chile, en los enchufes de la red elctrica, 220 volts.
Representaremos estas fuentes de potencial elctrico o voltaje con los
smbolos que se indican en la figura.
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O bien,
2) El fabricante de la batera debi almacenar en ella una energa de 12 joules
por cada coulomb de carga que traslad entre sus contactos. Esto puede
expresarse a travs de la siguiente razn:
.
Corriente elctrica
Cuando entre dos puntos de un conductor se aplica un voltaje, entonces en
dicho conductor se establece una corriente elctrica. En los slidos, los
responsables de esta corriente son los electrones libres y en los fluidos suelen
participar adems tomos ionizados.
La siguiente figura ilustra un alambre de cobre entre cuyos extremos se ha
establecido un voltaje V.
Como en el cobre hay una gran cantidad de electrones libres, aceleran desde el
punto de menor voltaje (-) hacia el punto de mayor voltaje (+),
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Su unidad de medida en el SI es
C coulomb
ampere A
s segundo
La unidad de intensidad que se denomina amper (A) en honor del fsico Andr
Ampre. Es de uso frecuente tambin el miliamper (1 mA = 0,001 A).
Este concepto es comparable al de intensidad de trfico (iT) aplicable a las
calles. En efecto, los ingenieros de trnsito la definen como
. Si por una calle pasan 100 automviles en 2 horas, la
intensidad de trfico en ella ser de 50
. Anlogamente, que una
corriente elctrica en un conductor sea, por ejemplo, de 10 amperes, significa
que por su seccin pasan 10 coulomb en cada segundo.
Instrumentos para medidas elctricas
Son varios los instrumentos destinados a efectuar mediciones elctricas. Aqu
veremos dos: el voltmetro y el ampermetro. No trataremos an el modo en
que funcionan internamente, solo nos interesar cmo se emplean.
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V
cons tan te
i
Esta expresin se denomina ley de Ohm. Se dice que los conductores en los
que esto se cumple son ohmmicos y a la constante se la denomina resistencia
elctrica y se la designa con la letra R, razn por la cual la ley de Ohm suele
expresarse as:.
; o sea, 1 watt.
B) El circuito en serie. Los elementos (R1, R2, etc.) se disponen del modo
que se indica en la figura: uno a continuacin del otro, de tal forma que hay
slo un camino para la circulacin de la corriente elctrica. Este circuito se
caracteriza porque por todos los elementos que lo conforman circula la misma
intensidad de corriente. Un buen ejemplo de este tipo de circuito es el de las
guirnaldas navideas ms simples. Si deja de circular corriente por uno de sus
elementos, deja de circular por todos.
Ntese la posicin de los interruptores que permiten activar cada uno de los
elementos. Se ha omitido aqu el medidor y el fusible.
D) El circuito mixto. Es el circuito en que partes estn conectadas en serie y
partes en paralelo. En el ejemplo de la figura siguiente, R2, R3 y R4 estn
conectados en serie entre s, y este conjunto est conectado en paralelo con
R1
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El nico cuidado que hay que tener es el de orientar el conductor, antes de que
circule la corriente, en la misma direccin en que se orienta la aguja de la
brjula; es decir, de norte a sur.
A continuacin se muestra la orientacin que adopta la aguja de la brjula
cuando por el conductor: a) no circula corriente, b) circula hacia el sur y c)
circula hacia el norte.
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El motor elctrico
Una de las ms importantes aplicaciones del descubrimiento de Faraday es el
motor elctrico, cuyos aspectos esenciales (bobina e imn) se ilustran en la
figura.
La dnamo
Este es un dispositivo que produce una corriente elctrica al mover una bobina
en un campo magntico. En la figura podemos apreciar los elementos bsicos
(bobina e imn) que constituyen una dnamo elemental.
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