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Recesin crtica de un libro.

La recensin crtica de un libro tiene varias fases:
A) Lectura: leer el libro haciendo anotaciones:
+ sobre cuestiones que no se entienden o no estn claras
+ que no se comparten, que pueden ser comparadas con los
conocimientos que se tienen del tema...
+ sobre todo aquello que resulta llamativo (informacin nueva,
informacin importante, que suscita inters, que es til, aplicable...)

B) Resumen preliminar
preliminar: mejor si despus de cada captulo o de cada
divisin mayor se hace un resumen de lo ms importante

C) Redaccin de la recensin: la recensin ha de incluir necesariamente

las siguientes partes:

I. Resumen del libro:

AUTOR/A, TTULO DE LA OBRA, EDITORIAL, LUGAR Y AO DE
EDICIN, N DE PGS.

Motivaciones para la eleccin del libro que se va a recensionar;

informacin sobre el autor o autora que oriente al lector/a. Oportunidad,
actualidad, importancia del tema...
Resumen del libro: tema general, partes y captulos de la obra, temas
que desarrolla y conclusiones generales (mximo 2 pp., Times New
Roman 12, 2000 pulsaciones por pgina)

Finalidad: El resumen tiene como objetivo que cualquier persona que

no sepa nada del libro se haga una idea suficiente y fiel sobre l.

II. Crtica personal:

Desde el punto de vista formal: La alumna ha de dar cuenta de la

claridad, precisin, rigor cientfico (si es una obra cientfica), calidad
divulgativa (si es obra de divulgacin), presentacin editorial,
accesibilidad, lugar en el mercado (si se sabe; por ej. hay mucha
literatura sobre el tema? hay lagunas? ), grado de dificultad, tipo de
lenguaje...
Desde el punto de vista del contenido: Es la parte ms importante de
la recensin. En ella la alumna ofrece la opinin personal que le merece
el conjunto de la obra y las razones que avalan o en la que se apoya esa
opinin. Sin la argumentacin o el razonamiento de la propia opinin no
es posible hacer pasar a la opinin a la categora de crtica. Qu cosas
destacara positivas y negativas; cualquier otra cosa que quiera aadir
de la propia cosecha, comparaciones, relaciones con los propios intereses,
el propio trabajo, la propia persona persona, etc., dificultades que la
alumna ha tenido personalmente para la comprensin, o, por el
contrario, ventajas (por ej. un determinado vocabulario, temas ya
estudiados, lagunas que an percibe en su formacin...).
Conclusin (que no pase de una pgina )
La segunda parte de la recensin ha de ocupar el resto de pginas que
se requieren para este trabajo.
Firma: nombre, apellidos, fecha.