EL DESARROLLO DE

LAS DOS LENGUAS

La EIB tiene como objetivo el
pleno desarrollo de las capacidades de
comunicacin oral y escrita en las dos
lenguas, la lengua materna (indgena) y
la segunda lengua(castellano).

INVESTIGACIN
EDUCATIVA
HIPTESIS DE LA
INTERDEPENDENCIA
LINGSTICA

Cuanto mas desarrolle una

persona sus capacidades en su
lengua materna, mayor desarrollo
tendr tambin en otra lengua, u
otras lenguas.

El punto de partida para conocer

y valorar lo ajeno es conocer y
VALORAR LO PROPIO valorar lo propio;

HIPTESIS DE LA
TRANSFERENCIA

La transferencia de
conocimientos y
habilidades de la
lectoescritura desde una
lengua hacia otra.

El nio construye
LOS
conocimientos nuevos
sobre la base de los
CONOCIMIENTOS
conocido.
PREVIOS

LA
PRIORIDAD
DE LA
ORALIDAD

La lengua hablada es
previa a la lengua escrita y
por eso constituye
siempre el punto de
partida.

LOS
DERECHOS
INDGENAS

El derecho de los pueblos

indgenas a desarrollar sus
propias culturas y lenguas.

LOS CAMBIOS PARA

HACER
Formacin y capacitacin de docentes indgenas

Formacin y capacitacin de docentes no indgenas

Estudio de los aspectos formales y gramaticales de las lenguas indgenas.

Estudio de los aspectos formales y gramaticales de las lenguas indigenas.

Produccin de materiales variados en lengua indigena.

Incorporacion de la investigacion como tarea normal de la escuela.

Promocin de una pedagoga apropiada

Reforma de los criterios y prcticas de evaluacin, de

acuerdo con criterios surgidos de la propia comunidad
indgena..

Adaptacin de la estructura poltico-administrativa a nivel

ministerial para atender a las necesidades particulares de
EIB en las escuelas con poblacin indgena..
Mecanismos de consultas y participacin indgena a todos
los niveles.
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