TABLA DE ESPECIFICACIONESPOR PREGUNTA

PREGUNTA/PUNTAJE /CLAVE/INDICADOR/HABILIDAD/OA /EJE

PRUEBAS COMUNALES 2013

Asignatura: Historia,
Geografa y Ciencias
Sociales.
N
Puntaje Clave
pregunta
1
1
D

Indicador

Habilidad

Equipo Responsable: HISTORIA

Objetivo de Aprendizaje (O.A)

Eje

Conocimiento
Distinguen paralelos y meridianos en un mapa o en un
Aplicacin
globo terrqueo, y reconocen las principales lneas de
referencia de la Tierra (meridiano cero o de Greenwich,
crculo del Ecuador, entre otras).
Comprensin/aplicacin
Definen una coordenada geogrfica como el punto
donde se intersecta un paralelo con un meridiano.
Localizan algunos pases y ciudades del mundo y de
Amrica, utilizando la red de coordenadas geogrficas,
e indican su latitud y longitud.

Conocimiento
Aplicacin

Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas

geogrficas como referencia (paralelos y meridianos).
(OA 6)

Aplicacin
Observacin

Describen, a partir de observaciones del entorno o de

fotografas, elementos hechos por el ser humano, como
edificaciones, cultivos y caminos en paisajes
Comprensin
americanos

Identifican los principales idiomas hablados en los

pases del continente (espaol, portugus, quechua,
nhuatl, etc.).

Coordinacin SEP2013/FondosLeySEP20.550

Conocimiento

Describir distintos paisajes del continente americano,

considerando climas, ros, poblacin, idiomas, pases y
grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario
geogrfico adecuado. (OA 8)

Geografa

Nivel: 4 bsico

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11

12

Conocimiento.

13

Comprensin

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15

Describir.

16

Conocimiento.

17

Conocimiento
Identifican las chinampas como la principal tcnica de

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cultivo desarrollada por los aztecas, y los alimentos que

Reconocer.
se producan.

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Ubicar/aplicar
Localizan en un mapa de Amrica o en un globo
terrqueo el rea donde se desarroll la civilizacin inca
Ubicar/aplicar
y los lugares que incorpor a su imperio, considerando
la ciudad de Cusco como centro de su imperio.

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Reconocen recursos naturales renovables

renovables presentes en su entorno.

no Inferir.

Obtienen informacin sobre aspectos de la religin y de Reconocer.

los rituales religiosos mayas, como el politesmo, los
sacrificios humanos y el juego de pelota.

Distinguir recursos naturales renovables y no renovables,

reconociendo el carcter limitado de los recursos
naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar
recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. (OA
7)

Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica,

organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la matemtica,
sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA 1)

Describir la civilizacin azteca, considerando ubicacin

geogrfica, organizacin poltica y extensin, la ciudad
de Tenochtitln, formas de cultivo y alimentos, religin y
ritos, avances tecnolgicos, organizacin de la sociedad,
roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA 2)

Comprensin
Ilustran ejemplos de actividades econmicas y formas
de cultivo que desarrollaron los incas, destacando las
terrazas de cultivo como la principal tcnica agrcola
utilizada por ellos.

Coordinacin SEP2013/FondosLeySEP20.550

Distinguir

Conocimiento

Describir la civilizacin inca, considerando ubicacin

geogrfica, organizacin poltica, sistema de caminos y
correos,
religin
y
ritos,
avances
tecnolgicos,
organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA 3)

Historia

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Comprensin

25

Aplicacin

26

27

Distinguen

28

Aplicacin
Identifican a las principales autoridades del pas.

29

30

Total

30

Ilustran ejemplos de algunos derechos que ejercen en

su vida diaria.

Peso Porcentual por Eje

Aplicacin
Comprensin

Geografa

40 %

Historia

40%

Formacin Ciudadana

20%

Coordinacin SEP2013/FondosLeySEP20.550

Distinguir algunos actores de la organizacin poltica y

democrtica de Chile, como Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes, considerando las
instituciones en las que ejercen y cmo son nombrados o
elegidos. (OA 11)

Reconocer sus principales derechos en situaciones de la

vida cotidiana, como el derecho a la educacin, a contar
con alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos
adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el
abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad
apropiada; y dar ejemplos de cmo se pueden ejercer y
proteger esos derechos. (OA 12)

FORMACIN CIUDADANA

Distinguen entre autoridades que son elegidas

(Presidente de la Repblica, parlamentarios, alcaldes) y
Comprensin.
otras que son designadas (ministros e intendentes).