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INTRODUCCIN AL TRABAJO
FASCCULO1.1.
FASCCULO
EL TRABAJO
EL
HUMANA
HUMANA
COMO
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Autores:
Autores: Dolores
DoloresBecerra
BecerraTorres
Torres
Antonio Surez Daz
Antonio Surez Daz
COLEG IO DE
BACHILLERES
Colaboradores
Blanca Cruz Guerrero
Rosa Mara Torres Mendvil
Tonatiuh Martnez Gutirrez
Asesora Pedaggica
Amalia Espaa Zamudio
Revisin de Contenido
David Torres Sumoza
Diseo Editorial
Leonel Bello Cuevas
Javier Daro Cruz Ortiz
NDICE
INTRODUCCIN
PROPSITO
9
13
1.1.3 Motivacin
a) Influencias del medio
b) Herencia
c) Maduracin
d) Aprendizaje
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16
17
18
19
19
23
28
28
28
1.3 ORGANIZACIN
32
1.3.1 Conceptualizacin
1.3.2 Importancia
1.3.3 Tipos de Organizacin
a) Organizacin Lineal
b) Organizacin Funcional o de Taylor
c) Organizacin Staff
d) Organizacin por comits
32
33
33
33
34
35
35
35
36
36
36
37
37
RECAPITULACIN
41
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN
42
AUTOEVALUACIN
43
ACTIVIDADES DE GENERALIZACIN
44
BIBLIOGRAFA CONSULTADA
45
INTRODUCCIN
En este fascculo estudiars la importancia que tiene el trabajo para el ser humano, por
lo que es necesario remontarnos a la transformacin del mono en hombre, poder
apreciar la evolucin del trabajo y los procesos sociales que involucran, as como los
efectos del mismo en el ser humano, adems de la importancia del trabajo como
elemento esencial para cubrir las necesidades del hombre.
Al finalizar el estudio del fascculo habrs comprendido la importancia de conocer el
proceso de trabajo y las repercusiones que tiene para tu vida futura, no slo como
trabajador, sino como ser humano inmerso en una sociedad, as como en tus actividades
acadmicas e incluso para relacionar tus conocimientos con los adquiridos en las
asignaturas de Legislacin Laboral, Estructura Socioeconmica de Mxico y Sociologa;
asimismo te permitir comprender la situacin actual del trabajo cuando te desempees
laboralmente.
PROPSITO
CAPTULO 1
EL TRABAJO COMO ACTIVIDAD HUMANA
1.1 EL TRABAJO HUMANO
En este apartado encontrars la explicacin de cmo el trabajo ha permitido el desarrollo
y transformacin, tanto del hombre como de tu medio fsico y social.
1.1.1
CONCEPTO DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Bien, ahora sabes que el trabajo humano comienza con la elaboracin de instrumentos
de caza y de pesca, los que fueron utilizados tambin como armas.
La caza y la pesca suponen el trnsito de alimentacin exclusivamente vegetal a la
alimentacin mixta, lo que significa un nuevo paso de suma importancia en la
transformacin del mono en hombre. El consumo de carne ofreci al organismo, en
forma acabada, los ingredientes esenciales para su metabolismo. Cuanto ms se
alejaba el hombre en formacin del reino vegetal, ms se elevaba sobre los dems
animales.
Responde a las siguientes cuestiones:
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1. Explica con tus propias palabras, cmo se da la evolucin del hombre en el proceso
de trabajo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
2. Con base en las definiciones que ya conoces y a tus conocimientos de lo que implica
el proceso de trabajo, elabora tu propio concepto de trabajo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Algo de lo que s podemos contemplar en la actualidad son los cambios fisiolgicos
generados por la actividad laboral que son caractersticos de las personas con trabajos
especficos.
3. Cules son las caractersticas fsicas de un luchador?.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. A qu atribuyes, la presencia de dichas caractersticas fisiolgicas?.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Si esta misma persona no fuera luchador, sino taxista, tendra las mismas
caractersticas? Argumenta tu respuesta.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11
12
1.1.2
2. Psicolgicas
Afecto
Aprobacin
Curiosidad
Estima propia (Autoestima)
Reconocimiento
3. Sociales
Seguridad
Comodidad
Desarrollo
Adquisitividad
Pertenencia a un
grupo social
Durante los primeros meses de vida la conducta humana tiende a ser dominada por las
necesidades fisiolgicas. A medida que el nio crece, surge, gracias a encontrarse en su
cdigo gentico, otro tipo de necesidades (psicolgicas y sociales) que dirigen al
individuo a cierta meta. As, las necesidades fisiolgicas (tambin llamadas primarias o
biolgicas) son aquellas de naturaleza orgnica; las necesidades psicolgicas emanan
de los requerimientos propios del individuo, y las sociales comprenden aquellas
exigencias del ser humano relacionadas con su grupo social.
Las necesidades psicolgicas y sociales tambin son llamadas secundarias porque se
derivan de las primarias, aunque en forma difusa e indirecta. Las necesidades
13
secundarias pueden volverse demasiado importantes y aun tomar relevancia sobre las
primarias en pocas de gran tensin emocional: cuando tenemos una pena mayscula
no nos da hambre o sueo.
A medida que el nio crece, aparecen nuevas necesidades por ejemplo, el deseo de
sobresalir en la escuela para superar a un hermano de mayor edad, o bien impresionar a
los compaeros de juego de su vecindario.
Es seguro que las necesidades fisiolgicas presentes en el nio todava lo motivan de
manera fundamental. Peridicamente debe comer y dormir; pero an estas necesidades
bsicas, han sido modificadas en algunos aspectos por su ambiente, en cuanto a la
interaccin con los objetivos satisfactores, y por lo aprendido en ese medio, como se
observa ms claramente en los adultos. Por ejemplo, cuando tienes hambre y abres el
refrigerador, comes lo primero que ves y como est?. Cuando tienes fro, te cubres
con la primera chamarra colocada en el armario, o escoges la de moda?.
La necesidad puede ser provocada por procesos internos, o ms frecuentemente por
fuerzas ambientales, est acompaada de un sentimiento o emocin particular; puede
ser dbil o intensa, momentnea, y por lo general persiste y provoca un cierto curso de
conducta abierta o fantasa. Es precisamente en este ltimo punto, el que provoca un
curso de conducta, donde la necesidad se relaciona con la motivacin.
En pocas palabras, aunque las necesidades permanecen a travs de la vida del
individuo, las formas para satisfacerlas se amoldan a la cultura en que vive, as como la
motivacin que tenga para realizarlas.
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Reflexiona sobre las necesidades que tiene el ser humano. A continuacin contesta lo
que se pide. Fundamenta tus respuestas.
1. Cmo se define una necesidad? ________________________________________
___________________________________________________________________
14
PSICOLGICAS
SOCIALES
_________________
___________________
________________
_________________
___________________
________________
_________________
___________________
________________
_________________
___________________
________________
3. Con base en lo anterior, escribe las relaciones que encuentras en las necesidades
que mencionaste.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
.
4. Cules crees que seran las consecuencias de privarte de alguna o varias
necesidades?. Cita un ejemplo.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
.
15
1.1.3
MOTIVACIN
16
Herencia
ACTIVIDAD DE REGULACIN
En la tabla que te presentamos a continuacin, completa la informacin que se te pide.
Factores
Familia
Religin
Escuela
Amigos
Medios de
Comunicacin:
TV, radio,
revistas, cine,
17
En qu aspectos?
peridicos.
Tipos de
Gobierno en el
poder.
c)
Maduracin
18
Aprendizaje
19
El aprendizaje como generacin de cambios est vinculado con las pautas de conducta
de otros cambios con mayor duracin, por ejemplo, la maduracin; esto es producto de
los vnculos entre varios factores, incluido el ambiente. Esta vinculacin llama la
atencin, por una parte, debido al hecho de que el aprendizaje es diferenciado segn el
desarrollo de cada sujeto y, por la otra, al hecho de que al hablar de aprendizaje se
presupone el desarrollo de la inteligencia del sujeto.
Asentado esto, podemos sealar que el aprendizaje se da como un producto de la
interaccin de un sujeto con el medio y con objetos de conocimiento nuevos; stos no se
reducen a lo material, sino que incluyen propiedades fsicas, sociales y culturales.
1.1.4
PROCESO DE TRABAJO
Ya conoces las necesidades que tiene el
hombre y la importancia de satisfacerlas,
ahora reflexiona acerca de la forma que
implementa para satisfacerlas, los elementos
que utiliza para transformar y producir un bien,
y pregntate qu es un proceso de trabajo?.
20
21
22
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Ya revisaste el proceso de trabajo, ahora para que te quede claro lo anterior contesta las
siguientes preguntas, fundamentando cada una de tus respuestas. Esto es con la
finalidad de darle una secuencia a lo aprendido hasta el momento.
1. Qu es un proceso de trabajo? _________________________________________
___________________________________________________________________
2. Cmo interviene el hombre en el proceso de trabajo? _______________________
___________________________________________________________________
3. De qu medios se vale el hombre para transformar el objeto de trabajo? ________
___________________________________________________________________
4. Qu es la divisin tcnica del trabajo? ____________________________________
___________________________________________________________________
5. Cules son las ventajas de la divisin tcnica del trabajo? ____________________
___________________________________________________________________
6. Cules son las desventajas de la divisin tcnica del trabajo? ________________
___________________________________________________________________
7. Qu es la divisin social del trabajo? _____________________________________
___________________________________________________________________
8. Cules son los tipos de empresas que existen? ____________________________
___________________________________________________________________
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a)
Productividad
Lo primero que hay que aclarar es que productividad y produccin son dos cosas
distintas aunque relacionadas entre s.
La produccin es un hecho material, tangible, medible. Si se trata de una industria, se
habla de toneladas, litros, cantidad de piezas producidas, etc. Si se trata de una
empresa de servicios, como una compaa de aviacin, o en hotel, se habla de
pasajeros transportados o de huspedes alojados.
La productividad, en cambio es una relacin que no puede verse, ni tocarse, pero que
es de gran significacin, porque indica la relacin del producto que se ha logrado, con
los recursos que ha sido necesario emplear para obtenerlo. A ese conjunto de recursos
se le da el nombre de insumo.
La productividad puede entonces expresarse as:
Productividad
=
Total
Producto total
___________
Insumo total
Resultados obtenidos
_________________
Recursos requeridos
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Productividad
=
Total
100
___
20
= 5
pt
it
70
20
= 3.5 Disminucin
de productividad
pt
it
120
20
= 6 Aumento de
productividad
O sea que con los mismos insumos totales se puede aumentar o disminuir de
produccin, y esto ser la productividad.
Tal vez comprobemos que la productividad en algunos de los recursos en cualquier
empresa, industria o pas ha aumentado, pero este hecho por s mismo no nos aclara las
razones del incremento. El aumento de la productividad del trabajo, por ejemplo, puede
deberse a una mejor planificacin del mismo por parte de la direccin, o bien a la
instalacin de nueva maquinaria (tecnologa).
El aumento de la productividad puede contribuir a incrementar el nivel de vida. Si se
puede producir ms al mismo costo o si se consigue la misma cantidad de produccin a
un costo inferior, la comunidad en conjunto obtiene beneficios que pueden ser utilizados
por sus miembros para adquirir ms bienes y servicios de mejor calidad, y elevar as su
nivel de vida o, simplemente, disponer de mayores recursos.
En la medida en que los vnculos sociales entre los hombres que trabajan se ven
debilitados o son destruidos por los requerimientos impersonales del mercado y la
burocracia, los trabajadores pierden los lazos y la comprensin comn que hacen
satisfactorio su trabajo y le dan un sentido. En tales circunstancias, la rutina, las tareas
repetitivas se vuelven montonas e insatisfactorias. Hay suficiente evidencia emprica
que demuestra que cuando los hombres dejan de tener en su trabajo relaciones sociales
satisfactorias, declinan su moral, el disfrute de su trabajo y frecuentemente su
productividad.1
25
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Obedece a:
La tierra:
Los materiales:
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EXPLICACIN INTEGRADORA
Hasta el momento has aprendido que el:
HOMBRE
es un
ENTE
BIOPSICOSOCIAL
desarrolla
crea el
PROCESO DE
TRABAJO
cuyo
TRABAJO
HUMANO
crea
NECESIDADES
BIENES O
SERVICIOS
OBJETO DE
TRABAJO
ACTIVIDAD
HUMANA
COMPORTAMIENTO
depende de una
satisface
con
NECESIDADES
BIOLGICAS,
PSICOLGICAS
Y SOCIALES
MOTIVACIN
adems de
est
constituido
por
INSTRUMENTOS DE
TRABAJO O MEDIOS
MEDIO
AMBIENTE
APRENDIZAJE
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HERENCIA
MADURACIN
1.2
SOCIEDAD
NATURALEZA
Lo que podemos analizar en este momento son los cambios dados en la naturaleza, en
general, y en nuestro ambiente, en particular. Al respecto, Engels nos menciona que el
hombre modifica la naturaleza y obliga as a servirle, la domina.
As, cada da comprendemos mejor las leyes de la naturaleza, y conocemos los efectos
inmediatos y las consecuencias remotas de nuestra accin en el curso natural de su
desarrollo, pero lo que no calculamos son las remotas consecuencias sociales de esos
mismos actos.
En general, la gente slo se interesa por las utilidades econmicas inmediatas de sus
actos, sin hacer el menor caso de las consecuencias que aparecern ms tarde y cuyo
efecto se manifestar slo gracias a un proceso de repeticin y acumulacin gradual.
En la actualidad sabemos que el hombre prehistrico era
nmada, viajaba de un lugar a otro en busca de alimento, y se
consideraba recolector y no trabajador. El descubrimiento de la
agricultura permiti al hombre ubicarse en un lugar especfico y
quedarse a vivir (vida sedentaria), pero, te has preguntado
cmo descubri la agricultura, la caza, pesca, y la
domesticacin de animales?
Algunos descubrimientos antropolgicos indican que cuando el hombre antiguo
encontraba un lugar con bastantes plantas comestibles no esperaba all hasta terminar
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con ellas, sino que las ataba y llevaba consigo en busca de nuevos lugares ms
prometedores para satisfacer sus necesidades.
De acuerdo con el cambio de las estaciones climatolgicas, se mudaba de sitio;
entonces, descubri que por lugares ya transitados nuevamente haba hierbas y frutos
para alimentarse, lo que le permiti inferir que poda sembrar semillas para producir una
cosecha.
La domesticacin de animales tambin se dio un tanto al azar, al percatarse de que los
animales a los cuales arrojaba desperdicio de alimentos, volvan para que les diera ms.
El ubicarse en un lugar y tener el alimento seguro gracias a la agricultura, caza, pesca y
domesticacin de animales, le dej tiempo libre para otras actividades que se fueron
diversificando, como la elaboracin de cermica, construccin de chozas, elaboracin de
ropa, cuidado de los animales, etctera.
Hasta aqu, has observado cmo el hombre ha transformado la naturaleza y la sociedad
a partir de su trabajo, lo cual conlleva a la constante transformacin de la sociedad y por
lo tanto de s mismo.
En seguida te presentamos un listado de grandes descubrimientos, los cuales han
ayudado a la transformacin triangular (hombre-naturaleza-sociedad) que gira en torno
al trabajo.
Agricultura
Ganadera
Mquina de vapor
Rueda y transporte con ruedas
Fabricacin de telas (hilado)
Barcos para navegacin
Uso de metal
Clculo por medio de nmeros
La escritura
Cultivo y riego artificial
Creacin de ciudades
Este listado nos permite ubicar las transformaciones que cada uno de los
descubrimientos ha generado y que facilitan la satisfaccin de nuestras necesidades de
una manera ms confortable. Por ejemplo, sin el transporte con ruedas nos limitaramos
en la locomocin y en el intercambio de productos, por citar dos aspectos; adems,
gracias a la rueda se han desarrollado otros productos.
Las transformaciones de la sociedad y de los beneficios sociales clo pueden ocurrir
gracias al trabajo en conjunto y a la organizacin de la sociedad con respecto a l.
29
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Con la finalidad de que reflexiones acerca de la importancia del trabajo como un factor
que ha permitido el desarrollo y evolucin de la sociedad hasta nuestros das, y destacar
la importancia que tienen las transformaciones de la sociedad y la naturaleza, menciona
a continuacin algunos de los cambios que desde tu punto de vista se han generado a
partir del trabajo.
ELEMENTO
Sociedad
Naturaleza
30
EXPLICACIN INTEGRADORA
PROCESO DE TRABAJO
(generador de cambio social)
NATURALEZA
SOCIEDAD
Ncleo de
transformacin
MEDIO SOCIAL
- Religin
- Cultura
- Familia
31
1.3
ORGANIZACIN
Desde siempre, el ser humano ha estado consciente de que la forma de hacer mejor y
ms rpido las actividades es slo posible a travs del ordenamiento racional de todos
los recursos con que cuenta. Es por ello necesario que conozcas la importancia de
organizar las actividades del ser humano para que pueda realizar mejor las cosas.
De ah lo indispensable que resulta utilizar como herramienta a la Organizacin, ya que
te permite entrar en conocimiento con la forma de ordenar las actividades en un grupo
social.
La palabra organizacin tiene tres acepciones:
a) La etimolgica, que proviene del griego que significa instrumentos,
b) La que se refiere a la organizacin como una entidad o grupo social,
c) Como un proceso o etapa de la administracin.
De lo anterior, abordaremos la segunda acepcin, donde se entiende que la
organizacin es al grupo social lo que la estructura a un edificio en construccin, ya que
la organizacin establece la disposicin y correlacin de tareas que el grupo social debe
realizar para lograr sus objetivos y utilizar eficazmente sus recursos.
1. 3. 1 CONCEPTUALIZACIN
Lettere define a la organizacin como: Una entidad social, dentro de la cual existe una
relacin estable (no necesariamente personal) entre sus integrantes con el fin de facilitar
la obtencin de una serie de objetivos o metas.
Isaac Guzmn Valdivia dice: Organizacin es la coordinacin de las actividades de
todos los individuos que integran una empresa con el propsito de obtener el mximo de
aprovechamiento posible de los elementos materiales, tcnicos y humanos, en la
realizacin de los fines que la propia empresa persigue.
Mario Sveravik:: es el proceso de estructura o arreglo de las partes de una empresa.
Por tanto, se concluye que organizacin es un medio a travs del cual se establece la
mejor manera de lograr los objetivos del grupo social.
32
1.3. 2
IMPORTANCIA
1. 3. 3 TIPOS DE ORGANIZACIN
Para comprender la manera en que se ordenan y adecan los grupos sociales para
trabajar de manera colectiva, existen distintos sistemas o modelos de estructuras
organizacionales que se pueden adaptar a cualquier forma o grupo social, dependiendo
de factores tales como el giro y magnitud del grupo social, recursos, objetivos, tipos y
volumen de produccin, etc.
a)
GERENTE
SUPERVISOR
TRABAJADOR
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b)
Tomar tiempos
Abastecimiento
de materiales
Tarjetas de
instruccin
Adiestramiento
Obreros
Itinerarios
de trabajo
Control de
calidad
Vigilar la
disciplina
Mantenimiento
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c)
Organizacin Staff
Este tipo de organizacin no disfruta de autoridad lineal o poder para imponer sus
decisiones, sino que nicamente asesora (como lo muestran las lneas punteadas en el
siguiente organigrama).
Presidente o
Director General
Asesor
Jurdico
Director de Fbrica
Consultor
del Director
Superintendente
Supervisor
Obreros
d)
1.3. 4
TIPOS DE ORGANIGRAMAS
Por la forma en que representan las distintas relaciones, se cuenta con varios tipos de
organigramas; es conveniente destacar que la representacin grfica no influye en la
funcin de cada elemento. Algunos tipos son:
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a)
Vertical
Los niveles jerrquicos quedan determinados de arriba hacia abajo (como lo demuestra
el esquema).
GERENTE GENERAL
Produccin
b)
Recursos Humanos
Ventas
Horizontal
Recursos Humanos
Ventas
c)
Circular
Gerente
General
Recursos
Humanos
Ventas
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Factores individuales:
*Sexo
*Edad
*Destrezas
*Conocimientos tcnicos
*Nivel de escolaridad
*Relacin con los medios
de produccin
Factores econmicos
*Modelo de produccin
*Modelo econmico
*Avance tecnolgico
ORGANIZACIN SOCIAL
DEL TRABAJO
Sistema poltico:
*Tipo de gobierno
*Leyes
*Coaccin Social
1.
Factores sociales:
*Clases sociales
(complementarias
y antagnicas)
*Cultura:
Creencias,
Tradiciones,
Ideologas,
Lenguajes, etc.
Factores ambientales:
*Clima
*Geografa
*Recursos naturales
FACTORES INDIVIDUALES
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FACTORES AMBIENTALES
Los constituyen todos los factores del medio ambiente natural que determinan los tipos
de recursos naturales con que cuenta una sociedad para el desempeo de ciertas
actividades productivas.
3.
FACTORES ECONMICOS
SISTEMA POLTICO
Se refiere a la forma como el Estado ejerce su autoridad sobre la sociedad, por ejemplo,
el tipo de gobierno puede ser a travs de una Dictadura o bien un gobierno Democrtico.
Asimismo, las leyes se encargan de regular las relaciones entre los individuos, por
ejemplo: la legislacin laboral.
5.
FACTORES SOCIALES
38
ACTIVIDAD DE REGULACIN
Reflexiona lo estudiado en este tema y contesta lo que se te pide. Fundamenta tus
respuestas. Lo anterior es con la finalidad de que observes la importancia de la
organizacin social.
1. Por qu los procesos de trabajo se realizan a partir de la relacin con otros?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Cmo interactan los componentes de la organizacin social del trabajo en una
Institucin Educativa? Puedes basarte en el Colegio de Bachilleres.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Selecciona dos factores de la organizacin social del trabajo y explica mediante un
ejemplo cmo interactuan en el trabajo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
39
EXPLICACIN INTEGRADORA
40
RECAPITULACIN
Ya conociste la importancia del trabajo y los procesos que involucran su organizacin
social. Ahora te presentamos un esquema a travs del cual podrs tener una visin
general del contenido de este captulo.
Hombre
Trabajo
Medio
Sujeto
Objeto
Proceso de Trabajo
Sociales
Psicologicas
Biologicas
Necesidades
Transformacin de
la sociedad y la
naturaleza
Organizacin Social
del trabajo
Conceptualizacin
Importancia
Tipos
Formas
Componentes
41
Legislacin laboral
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN
42
AUTOEVALUACIN
Contemplar entre otras cosas, los efectos negativos y positivos que se han
presentado; deforestacin, contaminacin, mal uso y distribucin de los recursos
renovables y no renovables, etc.
43
ACTIVIDADES DE GENERALIZACIN
Una vez concluido el estudio de este fascculo, estamos seguros que lograste captar la
importancia del trabajo, a nivel individual, grupal y social. Te diste cuenta que el trabajo
es ms que una actividad que tiene repercusiones importantes en tu vida. A continuacin
realiza los siguientes actividades, en las cuales se pretende que pongas en prctica los
conocimientos adquiridos, as como la relacin con otras asignaturas.
1. Visita el Museo de Historia Natural y en cada sala, sin leer el texto descriptivo,
identifica las etapas evolutivas de la naturaleza, en general, y del hombre, en
particular; posteriormente lee dichos textos para confirmar y reafirmar tus
conocimientos.
2. Identifica por qu y para qu trabajan tus familiares y amistades, as como la
importancia que esto tiene para ellos.
3. Cuando ests en contacto con algn medio de comunicacin (peridico, revista,
radio, televisin, etc.), presta mayor atencin a las noticias y a los programas que
analicen las causas humanas que afectan a la naturaleza (contaminacin del aire,
mares y ros; mal uso del suelo y de la tierra de siembra; mala explotacin de los
bosques y mares, etc.), piensa qu consecuencias positivas y negativas traera, qu
implicara el modificarlas radicalmente, etc.
4. Cuando estudies la asignatura Legislacin Laboral, que es paralela a la presente,
relacinala con la organizacin social de nuestro pas, en general, y ve la
importancia de ambas para tus actividades laborales o productivas.
5. En un libro de Biologa busca el tema de la comunidad animal y en especial de la
comunidad de las abejas. En seguida escribe las semejanzas que encuentras en
esta comunidad y la organizacin social.
a)
b)
c)
d)
e)
44
BIBLIOGRAFA CONSULTADA
BER, H. L. Y Mitchel, S. K. : El desarrollo de la personalidad. Harla, Mxico, 1967.
Concepcin Pedaggica del Colegio de Bachilleres. Colegio de Bachilleres. Mxico,
1992.
CHINOY, Ely: Introduccin a la Sociologa. Paids, Mxico, 1989.
La Sociedad. FCE, Mxico, 1987.
COTTRELL, Leonora: Mesopotamia. Joaqun Mortiz, Mxico, 1991.
ENGELS, Federico: El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre. Cruz
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FRIEDMAN, George, y Naville, Perre: Tratado de sociologa del trabajo. Vol. II. FCE,
3.ed. Mxico, 1985.
GALINDO, Mich. Fundamentos de Administracin. Trillas, Mxico.
HARO, Leeb L. Relaciones Humanas. Edicol, 7a. ed.
LANGE, skar: Economa poltica I. FCE, 13a. ed., Mxico, 1984.
Economa poltica II. FCE, 13a. ed., Mxico, 1984.
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MESTA MARTNEZ, Jorge E.: Sociologa. Trillas, Mxico, 1982.
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V.V. Diccionario de Sociologa. FCE Mxico, 1989.
WHITAKER, James O. : Psicologa. Interamericana, Mxico, 1990.
45