1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Mediciones Elctricas
Carrera : Ingeniera en Electrnica
Clave de la asignatura : ETD-1021
SATCA1 2 - 3 - 5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura tiene aportaciones en los siguientes puntos del perfil del Ingeniero
en Electrnica:
Simular modelos que permitan predecir el comportamiento de sistemas electrnicos
empleando plataformas computacionales.
Disear, analizar y construir equipos y/o sistemas electrnicos para la solucin de
problemas en el entorno profesional, aplicando normas tcnicas y estndares
nacionales e internacionales.
Planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalacin, actualizacin,
operacin y mantenimiento de equipos y/o sistemas electrnicos.
Aplicar la comunicacin efectiva en el mbito profesional, tanto en un idioma
extranjero como en el suyo.
Comprometer su formacin integral permanente y de actualizacin profesional
continua, de manera autnoma
Capacitar y actualizar en las diversas reas de aplicacin de ingeniera electrnica

Intencin didctica.

Se organiza el temario, en cinco unidades, agrupando los contenidos conceptuales

de la asignatura a lo largo de las primeras 4 unidades; se incluye una ltima unidad
que se destina a la aplicacin de temas especficos relacionados con circuitos
impresos.
Se comienza en la primer unidad presentando los conceptos bsicos de la
medicin y de las principales variables a medir.
En la segunda unidad se analizan los instrumentos bsicos y avanzados con el
fin de comprender el principio de funcionamiento y utilizacin de los instrumentos

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

elctricos y electrnicos que se utilizan en las mediciones de sistemas electrnicos

para adquirir habilidades en el uso de los mismos.
En la tercer unidad se aborda la medicin de parmetros empleados en los
sistemas elctricos y electrnicos. En la cuarta unidad se refiere al conocimiento
bsico de algunos instrumentos especiales y virtuales de medicin.
Por ltimo, en la quinta unidad se abordan temas especficos que servirn de
apoyo en la construccin de sistemas electrnicos.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas
promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como:
identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de
hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como
induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad
intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han
descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera
que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una
oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades
prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus
alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar.
Para que aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino
involucrarlos en el proceso de planeacin.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo
las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las
actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones.
Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se
acostumbre a reconocer los fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de
ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos,
artificiales, virtuales o naturales

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Utilizar de manera apropiada los Competencias instrumentales

instrumentos empleados en el laboratorio
Capacidad de anlisis y sntesis
de
electrnica
para
fomentar
el
Capacidad de organizar y planificar
reconocimiento y anlisis de
seales
provenientes de circuitos elctricos reales. Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes,
Apizaco,
Cajeme,
Celaya,
Chapala,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Ciudad Jurez, Cosamaloapan,
Cuautla,
Culiacan,
Durango,
Instituto
Tecnolgico
Ecatepec, Ensenada, Hermosillo,
Superior de Irapuato del
Irapuato, La Laguna, Lzaro
24 al 28 de agosto de
Crdenas, Lerdo, Lerma, Los
2009.
Mochis,
Matamoros,
Mrida,
Mexicali,
Minatitln,
Nuevo
Laredo, Orizaba, Piedras Negras,
Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Tijuana,
Toluca,
Tuxtepec,
Veracruz y Xalapa
de
Ingeniera
Desarrollo de Programas Academias
en
Competencias Electrnica de los Institutos
Profesionales por los Tecnolgicos de:
Institutos Tecnolgicos Aqu va los tec
del 1 de septiembre al 15
de diciembre.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes,
Apizaco,
Cajeme,
Celaya,
Chapala,
Reunin Nacional de Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Consolidacin
del Ciudad Jurez, Cosamaloapan,
Diseo e Innovacin Cuautla, Durango, Ecatepec,
Curricular
para
la Ensenada, Hermosillo, Irapuato,
Formacin y Desarrollo La Laguna, Lzaro Crdenas,
de
Competencias Lerdo, Lerma, Los Mochis,
Profesionales del 25 al Matamoros, Mrida, Mexicali,
Nuevo
Laredo,
29 de enero del 2010 en Minatitln,
Piedras
Negras,
el Instituto Tecnolgico Orizaba,
Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
de Mexicali.
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Toluca, Tuxtepec, Veracruz y
Xalapa

Evento

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de Ingeniera en
Electrnica.

Elaboracin del programa

de Estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Electrnica.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Electrnica

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Utilizar de manera apropiada los instrumentos empleados en el laboratorio de

electrnica para fomentar el reconocimiento y anlisis de seales provenientes de
circuitos elctricos reales.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Aplicar herramientas de estadstica.

Aplicar herramientas matemticas del clculo diferencial e integral
Tener conocimientos de electromagnetismo
Conocimiento sobre la ley de ohm y los arreglos de resistencias en serie y
paralelo.

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

1.1 Sistema de unidades, patrones y

calibracin.
1.2 Concepto de medida.
1.3 Precisin, exactitud y sensibilidad.
1.4 Errores en mediciones y su reduccin.
1.5 Tipos de corriente elctrica.
1.6 Formas de onda.
1.7 Frecuencia, perodo y amplitud.
1.8 Valor promedio, valor mximo, valor pico a
pico y valor eficaz.

Conceptos Bsicos

Instrumentos Bsicos y 2.1 Operacin, ventajas y desventajas de

medidores electromecnicos (analgicos) y
Avanzados
electrnicos (digitales)
2.1.1 Voltmetro
2.1.1 Ampermetros
2.1.2 hmetro
2.2 Manejo, ventajas y desventajas de los
medidores electromecnicos y los
electrnicos en la medicin de corriente
y voltaje de c.a. y c.d.
2.3 Normas de seguridad
2.4 Funcionamiento, operacin y aplicacin
de:
2.4.1 Generadores de seales

2.4.2 Osciloscopio Analgico y Digital.

3.1 Medicin y prueba de dispositivos y
elementos
3.1.1 Resistencias(varios mtodos)
3.1.2 Inductancia y capacitancia
3.1.3 Mediciones con puentes
3.1.4 Prueba de dispositivos
semiconductores
3.2 Medicin de potencia y energa
3.2.1 Potencia y energa en C.C
3.2.2 Potencia y energa en C.A
3.3 Efectos de carga de los instrumentos en las
mediciones
3.3.1 Impedancia de los instrumentos de
medicin
3.3.2 sondas o puntas de prueba

Medicin de parmetros

Analizador de estados lgicos

Instrumentos especiales 4.1
4.1.1 Operacin y aplicacin
y virtuales
4.2
Analizador de espectros
4.2.1 Operacin y aplicacin
4.3
Equipos especiales de medicin
4.3.1 Graficadores
4.3.2 Trazador de curvas
4.3.3 Luxmetro
4.3.4 Tacmetro
4.3.5 Medidores de campo magntico
4.3.6 Analizador de Fourier
4.4 Introduccin al manejo de instrumentos
virtuales.

Construccin de circuitos 5.1 Tcnicas bsicas para la construccin de

impresos
circuitos impresos.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de
decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la
interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria
en el estudiante.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades
prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las
actividades de experimentacin, exponer al grupo las conclusiones obtenidas
durante las observaciones.
Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo
actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para
el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y
datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).

Disear prcticas en donde, en la medida de lo posible, primero se disee,

luego se simule, despus se experimente y finalmente se reporten los
resultados mediante un informe breve y conciso, pero con las siguientes
secciones mnimas: ttulo, objetivo, introduccin, desarrollo, conclusiones y
bibliografa.
Programar cuando menos una visita a una industria o a un centro de
investigacin en donde el alumno pueda observar la aplicacin de los
conocimientos adquiridos durante el curso.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el

desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:

Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades,

as como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones.
Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada
en documentos escritos.
Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse
adicionalmente.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
Presentar un proyecto creativo donde muestre el control de una variable
fsica empleando tcnicas de control para sistemas discretos,
presentando los fundamentos tericos del diseo del proyecto, a travs
del reporte.
Exhibir en una prctica demostrativa el dominio en el manejo de los
instrumentos bsicos y avanzados y argumentar las razones de la
eleccin de un determinado instrumento.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Conceptos Bsicos.
Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Comprender el concepto de
medicin y los posibles errores en
la misma, y utilizar el anlisis
estadstico para la interpretacin
de los datos.

Explicar el contexto general histrico

de los sistemas de medicin y los
patrones utilizados.
Investigar en diferentes fuentes los
distintos sistemas de medicin, sus
unidades y patrones.
Reconocer y diferenciar la exactitud y
la precisin de un instrumento.
Resolver problemas que involucren el
anlisis estadstico de los datos
arrojados por un instrumento de
medicin.
Realizar experimentos de laboratorio
que permitan ejercitar el razonamiento,
la reflexin y el uso de herramientas
matemticas.

Unidad 2: Instrumentos Bsicos y Avanzados

Competencia especfica a desarrollar

Seleccionar y utilizar de manera

apropiada cada uno de los
instrumentos empleados en el
laboratorio de electrnica.

Actividades de Aprendizaje

Explicar el funcionamiento de los

instrumentos bsicos y la forma
correcta de realizar mediciones de
corriente y voltaje.
Investigar en diferentes fuentes las
aplicaciones y caractersticas de los
instrumentos bsicos y avanzados.
Presentar ejercicios demostrativos de
la forma correcta de utilizar los
instrumentos
Realizar prcticas de laboratorio donde
emplee de manera correcta los
instrumentos bsicos y avanzados.

Unidad 3: Medicin de parmetros

Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Identificar los tipos de seales

elctricas y sus parmetros e
interpretar
los
cdigos
correspondientes para conocer los
valores de los componentes
pasivos.

Investigar en diferentes fuentes los

conceptos
voltaje,
corriente
y
aplicaciones de los distintos tipos de
seales elctricas.
Presentar ejercicios demostrativos de
la extraccin de parmetros de una
seal de c.a.
Investigar la lectura de valores de los
componentes pasivos (resistencia,
capacitancia e inductancia).

Unidad 4: Instrumentos especiales y virtuales

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Conocer la aplicacin de algunos

instrumentos especiales, as como
el
manejo
de
instrumentos

Exponer la aplicacin y caracterstica

de los instrumentos especiales.
Realizar prcticas donde se manejen
algunos de los instrumentos especiales
Explicar el funcionamiento general de

virtuales.

los instrumentos virtuales

Unidad 5: Construccin de circuitos impresos

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Conocer las tcnicas bsicas de la

construccin de circuitos impresos.

Buscar y seleccionar las normas y

estndares en la elaboracin de
circuitos impresos.
Aplicar una metodologa en el diseo
de tarjetas de circuitos impresos.
Identificar las opciones existentes en el
software seleccionado: mens,
ventanas, comandos, herramientas y
libreras.
Investigar las tcnicas de transferencia
de mascarilla. Evaluar su impacto
ecolgico de cada una de ellas.
Aplicar las tcnicas de montaje y
soldadura en la elaboracin de
circuitos impresos.
Aplicar tcnicas de extraccin y de
soldado de componentes en circuitos
impresos.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Gua para mediciones electrnicas y prcticas de laboratorio

Wolf Stanley & Smith Richard. .
Ed. Prentice Hall 1992.
2. Instrumentacin electrnica moderna y tcnicas de medicin.
Cooper William David & Helfrick Albert.
Ed Prentice Hall 1991.
3. Anlisis de circuitos en ingeniera
Hayt William H. & Kemmerly Jack
Ed. McGraw Hill, 2a.
4. Manual del propietario de los osciloscopios disponibles
5. Manuales del usuario de cada medidor
6. Manual de fabricacin de circuitos impresos
Bishop
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Medicin de resistencia, voltaje y corriente con instrumentos electromecnicos

y electrnicos
Medicin de seales de diversas formas de onda con osciloscopio analgico y
digital
Medicin de resistencia, inductancia, capacitancia con instrumentos bsicos
de medicin
Medicin de potencia y energa en cd y ca
Medicin del efectos de carga de los medidores en los circuitos
Medicin con analizador de estados lgicos
Medicin con luxmetro y con tacmetro
Elaborar diferentes diseos de tarjetas de circuitos impresos.
Realizar un diseo completo de un circuito impreso donde se consideren las
normas de elaboracin.