Perfil de Proyecto

PERFIL DE PROYECTO: Alfabetizacin en la zona rural
ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL

1.-INTRODUCCION.La alfabetizacin es la habilidad de usar texto para comunicarse a travs del espacio y el
tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, solo a la de leer.
Los estndares para los que se constituyen los niveles de alfabetizacin varan entre las
diferentes sociedades.
Por otro lado, el Analfabetismo, sirve como indicador de conocimiento de un pas; es un
factor ms a tener en cuenta en cuanto al grado de desarrollo.
Se mide el nmero de personas adultas que no han logrado los niveles mnimos de
alfabetizacin; esta cifra incide en la capacidad de producir riqueza, en acceso a nuevas
oportunidades y en la igualdad social.
Las consecuencias del analfabetismo se reflejan en tres
aspectos: social, poltico y econmico. Es un problema
social grave a pesar de los programas que se han
llevado ha cabo por el gobierno, desde luego que es
factor de exclusin y marginacin, cuyas races se
hunden en las profundas desigualdades sociales, por
lo cual este factor esta estrechamente ligado a los otros
dos aspectos. Por ello se ha visto analizar estas
consecuencias a partir de una visin socio-poltica y
socio-econmica. Pero tambin es un factor que conspira con nuestras posibilidades de
desarrollo y de fortalecimiento de nuestra capacidad competitiva que, por ultima instancia,
depende del nivel educativo promedio de nuestra poblacin
El presente proyecto pretende contribuir a la erradicacin del analfabetismo en la
localidad de Santivaez , ubicada en la ciudad de Cochabamba-Bolivia y en esta instancia
queremos hacerlo tomando en cuenta la lengua materna como primera instancia, es decir
la lengua regional(quechua), y como segunda instancia la lengua castellana.
Planificacin y Evaluacin de proyectos

1.1.-rbol de Problemas.La incorporacin
al mercado de
trabajo a temprana
edad
Dificultad de
acceso a un centro
educativo
Bajo nivel
econmico
Insuficientes
factores para
culminar sus
estudios
Carencia de
medios de
comunicacin
Escazo
transporte a
zonas lejanas
Marginacin de
las comunidades
Elevado numero
de adolescentes
embarazadas
Analfabetizacion en zonas
Rural
Discriminacin
social
Factor de exclusin
cuyas races se hunden
en las profundas
desigualdades sociales
En el aspecto socio-poltico el
analfabetismo, no puede entender
cuales son sus derechos, debido a
lo cual es marginado por la
sociedad
En el aspecto
socio-econmico
se presenta la
persistencia de
pobreza
Es motivo para aprovecharse de

su ignorancia y explotarlo
Retrasa el desarrollo a
nivel de la regin
afectando tambin a
nivel de todo el pas
El analfabetismo es por tanto, un

factor que conspira contra las
posibilidades de desarrollo y de
fortalecimiento de nuestras
capacidades competitivas
En algunos casos el analfabeto, a

causa de la pobreza se ve obligado
a realizar mtodos para satisfacer
sus necesidades econmicas como
la prostitucion

2.-OBJETIVOS.a) Objetivo General.Mejorar el aprendizaje de lectura y escritura de los ciudadanos analfabetos asociados al
entorno de la localidad de Santibez en la ciudad de Cochabamba.
b) Objetivos Especficos. Capacitar en planificacin, para el desarrollo e incentivar a crear espacios de
participacin, negociacin y concertacin de los actores sociales de base
territorial.
Analizar y estudiar el entorno social en el que se desarrollara el proyecto.
Buscar el financiamiento necesario para la realizacin del proyecto.
Realizar un estudio de mercado.
Desarrollar una evaluacin Financiera.
Establecer distintos niveles de conocimiento de acuerdo a las edades y las
modalidades de utilizacin en cada escuela.
Profundizar en el trabajo grupal colaborativo y cooperativo como metodologa
de aprendizaje centrado en el inters y la responsabilidad de docentes y
alumnos.
Poner a disposicin estrategias y metodologas de enseanza.
3.-JUSTIFICACION DEL PROYECTO.Aspecto social.Se justifica el proyecto de alfabetizacin ya que, como anteriormente mencionamos, que a
pesar del proyecto de alfabetizacin que se llevo a cabo por parte del gobierno, mucha
gente, analfabetos(as) no han logrado el mejoramiento que se esperaba en cuanto a su
aprendizaje.
Muchas personas de zonas alejadas tampoco han podido acceder a este beneficio o los
capacitares no tenan la suficiente experiencia en la enseanza.
Dado que tambin las personas que hablan la lengua quechua necesitan leer y escribir en
castellano, para mejorar su participacin en la sociedad boliviana y un mejor
desenvolvimiento para ello. Tambin deben ser reconocidas y aceptadas como son, con
su lengua, cultura y tradicin, sin ser discriminadas en la sociedad.
Aspecto tcnico.Esta forma de alfabetizacin contribuye a conformar una poltica que tenga presente dos
factores:
-La diversidad lingstica y cultural.
-El idioma oficial del pas (que la mayora maneja).
Aspectos legales.Como parte de su trabajo la alcalda y la prefectura sinti la necesidad que debe ir
respondiendo a lo que es la alfabetizacin viendo tambin las necesidades que se tienen.
Ya que la alfabetizacin en educacin de adultos es el inicio de un programa de
educacin continua que, en el marco de lo intercultural y lingstico, promueve procesos
de aprendizaje de la lectura, escritura y el clculo bsico para la solucin de problemas y
para crear habilidades y destrezas que exige el mercado laboral, el cual se refiere a la
poblacin joven y adulta que requiere educacin, situadas en el umbral de la pobreza, con
especial atencin a las mujeres, de reas rurales y peri urbanas del pas. Que debe
desarrollar metodologa que facilita el aprendizaje de las lenguas desde la aprehensin
comprensiva y la escritura creativa.
Se esfuerza mencionando que la visin amplia de la educacin bsica acorde en la
declaracin mundial sobre la educacin para todos se refiere a una educacin capaz de
satisfacer las necesidades bsicas de aprendizaje de todos. Nios, jvenes y adultos a lo
largo de toda la vida.
En conclusin, viendo ciertamente que la analfabetizacin es un problema realmente
grave, y que tanto el gobierno e instituciones tratan de eliminar esta problemtica.
4.-ALCANCE DEL PROYECTO.El proyecto esta destinado a la localidad de Santivaez, en la ciudad de Cochabamba; no
solo se pretende alfabetizar, ensear a leer y escribir a las personas, sino asegurar las
condiciones para que lean y escriban, efectiva y significativamente. A esto llamamos
cultura escrita.
Hablamos por eso de adquisicin, desarrollo y uso de la lectura y la escritura, y afirmamos
que no basta con la adquisicin. La consigna es acercar la lectura y la escritura a la gente,
y especialmente a las familias, comunidades y grupos sociales ms pobres y que ms las
necesitan. Como tambin promover la lectura y escritura entre toda la poblacin.
Brindar una educacin o especializacin mas especializada logrando un mximo
aprovechamiento de los pobladores, formando de esta manera mejor personas para
Bolivia.
La misin fundamental es la de reducir el ndice de analfabetismo en la zona rural
(poblacin de Santivaez) mejorando la forma de vida de las personas que habitan tanto
en las provincias, cantones y en las zonas mas alejadas de la poblacin.
5.-CARACTERIZACION DEL PROBLEMA.a) La identificacin del Problema.Hay poco inters en indagar acerca de las calidades, los desarrollos, usos e
impactos de la alfabetizacin provista tanto por organismos gubernamentales
como no-gubernamentales:
La extendida pobreza: El analfabetismo no se resuelve slo desde las polticas
educativas y los programas de alfabetizacin, sino desde la poltica econmica y la
poltica
social
en
su
conjunto.
Mientras
contine
reproducindose la pobreza, continuar reproducindose el analfabetismo, tanto el

derivado de la falta de acceso a la escuela como el derivado del acceso a la mala
escuela.
La visin en torno a los sujetos de la alfabetizacin: Jvenes y adultos siguen
discriminados en trminos educativos, a pesar de la retrica en torno a la
equidad, el respeto a la diversidad, la educacin para todos, el aprendizaje a
lo largo de toda la vida, etc. La edad y la pobreza son factores de fuerte
discriminacin social y de prejuicios: pobreza se asocia con dficit no slo material
sino intelectual y cultural, se asume que las personas adultas son lentas y torpes
para aprender, etc.
La visin de la alfabetizacin: Sigue instalada una concepcin restringida de la
alfabetizacin, la
lectura y la escritura. Sigue
asocindose alfabetizacin con jvenes-adultos y con educacin no-formal,
sin reconocerse que ste es un proceso y un aprendizaje que no tiene edad, y
que se realiza dentro y fuera del sistema escolar. Sigue confundindose
alfabetizacin con castellanizacin, como en tiempos de la Colonia; son
pocos los programas que ensean y promueven la lectura y la escritura en
lenguas indgenas.
Identificacin de problemas.P1: Insuficiente comunicacin y persistente contradiccin de la alcalda.
P2: Existente predisposicin de los vecinos.
P3: Reducida comunicacin entre el maestro y el estudiante.
P4: Escasez de cooperacin y apoyo entre los estudiantes.
P5: Falta de capacitacin a los responsables del manejo de la institucin, en
liderazgo y administracin.
P6: Incumplimiento de fechas propuestas para la culminacin del material
propuesto.
P7: Poco presupuesto para la culminacin del proyecto.
P8: Inexistencia de ambiente propio para la elaboracin de planes, actividades.
P9: Poco presupuesto para el material que se les proporciona a los estudiantes
con escasos recursos.
b) La formulacin del Problema.Poco sabemos acerca de qu, cmo y cunto estn leyendo y escribiendo las
personas alfabetizadas, si y cmo eso est contribuyendo a ampliar sus horizontes
y mejorar sus vidas.
El derecho al aprendizaje a lo largo de toda la vida, resaltar el enorme valor de la
educacin de personas adultas como elemento que las habilita y fortalece en su
lucha contra la pobreza, la desigualdad, la discriminacin y exclusin que las
afecta, y analizar las contribuciones especficas que la educacin de personas
adultas puede realizar.
6.-MARCO TEORICO.Alfabetizacin.- Campaa para reducir la proporcin de analfabetos que consiste en la
enseanza de la escritura y la lectura y su aplicacin con el medio que los rodea.

Analfabetismo.- Falta de instruccin elemental, especficamente la lectura y la escritura
tanto como su comprensin.
Marginacin.- Dejar al margen a una persona o cosa, excluir a alguien socialmente.
Aprehensin.- Accin de aprehender, prender, comprender, interiorizar un conocimiento y
ponerlo en prctica.
Erradicacin.- Suprimir, eliminar algo desde la raz.
Grafa.- Forma grafica de las letras
7.-MARCO METODOLOGICO.Metodologa a utilizar.La metodologa propositiva a seguir en el proyecto ser el siguiente:
-Visual deductiva.
-Este mtodo tiene como objetivo motivar al estudiante al razonamiento lgico de la
imagen con el sonido.
-El material didctico elaborado contara con imgenes relacionados con el alfabeto del
castellano, y en una primera etapa el estudiante deber relacionar las imgenes con las
letras.
-En una segunda etapa el estudiante deber relacionar la grafa con el sonido de cada
letra del abecedario.
-En una tercera etapa el estudiante deber tener la capacidad de escribir el nombre de
cada imagen del abecedario.
9.-PRESUPUESTO.En cuanto al material se tratara de obtener ayuda o donacin de instituciones externas
para esto se buscara relaciones con organizaciones no-gubernamentales ONG como
tambin gubernamentales de distintos pases.
El presupuesto que se debe asignar para la puesta en marcha estar ligada ntimamente
a un seguimiento de proceso de planificacin desde el punto de vista informtico, gastos
de operacin, costo de materiales, indirectos, etc. Involucrados todos ellos conforman el
costo para un mejor funcionamiento del centro de Analfabetizacin, monto que es
financiado por la Alcalda de Santivaez y Prefectura del Departamento de Cochabamba,
como tambin tendr el apoyo del gobierno nacional cuyo monto aproximado es de
1.000.000 Bs. Aproximadamente cubiertas en su totalidad.
10.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.-
1.-Identificar la poblacin analfabeta.

2.-Determinar el nro de personas que asistirn al curso de alfabetizacin.
3.- Elaborar material de apoyo para el curso.
4.- Elaboracin cronograma de duracin del curso de alfabetizacin.
5.- Inicio del curso de alfabetizacin.
6.- Entrega del material.
7.- Avance de unidades 1 a 3.

8.- Evaluacin parcial.
9.- Avance de unidades 4 y 5.
10.- Evaluacin final.
11.-Evaluacin de resultados del proyecto.
Diagrama de Gantt.-
2
1
4
3
10
11
11.-BIBLIOGRAFIA.-

ESTUDIO DEL MERCADO
Descripcin Econmica del bien o servicio.La implementacin de este proyecto de Alfabetizacin, busca elevar los niveles de
educacin, en el marco de una propuesta de educacin bsica alternativa con
participacin activa de la comunidad.
El proyecto promueve la mejora de la calidad de vida de los participantes, brindando
oportunidades de desarrollo educativo que permite culminar el equivalente a la educacin
primaria y secundaria tanto a jvenes como adultos, contribuyendo a la inclusin social y
el fortalecimiento del desarrollo integral del poblador rural.
El proyecto incluye la elaboracin de materiales de alfabetizacin, la formacin de
formadores, fortalecerla atencin a la poblacin rural, y urbano marginal, desarrollo de
modelos educativos.
El proyecto sin fines de lucro pretende abarcar a toda la poblacin de la localidad de
Santivaez que se capacitaran en la formacin educativa primaria bsica para poder bajar
el analfabetismo de la zona.
DESCRIPCION ECONOMICA DEL MERCADO.El proyecto de ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL propone desarrollar un proyecto
pedaggico productivo en el rea rural con el fin de subsanar el alto ndice de
analfabetismo de la poblacin.
Fortaleciendo en los pobladores de las zonas rurales el aprendizaje activo, flexible,
cooperativo y significativo que les facilite la contextualizacin, la generacin de
conocimientos y el desarrollo de procesos de investigacin productiva a partir del
desarrollo de reas curriculares bsicas y fundamentales, los proyectos pedaggicos y al
fortalecimiento de la autonoma familiar, escolar y social.
Establecer sistemas de administracin educativa que permitan mayor eficiencia y mayor
vinculacin entre los administradores del sistema y el personal docente. Por ejemplo,
direcciones y supervisores cantonales.
Implementar nuevos ncleos escolares integrados a las acciones econmicas, polticas,
sanitarias, etc..Capaces de dinamizar la participacin de la comunidad en el mismo
sistema y proceso educativo.
Incentivar la agrupacin de tcnicas regionales a travs de documentos y seminarios, e
intercambio de experiencias que promuevan el mejoramiento cualitativo de la enseanza.
Desarrollar programas de investigacin socio-educativas en los diversos grupos
poblacionales de la regin.
Lograr que los analfabetos de la regin alcancen una formacin integral que no solamente
permita la incorporacin a la vida econmica y social, sino que desarrollen una percepcin
critica de la realidad para que puedan entenderla y controlarla.
Alfabetizar en idioma quechua a los grupos aborgenes, respetando su cultura y

permitiendo un autocontrol del proceso de alfabetizacin.
El proyecto de ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL se destina especficamente a la
poblacin de la localidad de Santibez. La transformacin estructural de la educacin se
orientara hacia la bsqueda de una mayor funcionalidad respecto del habitante, de sus
necesidades y exigencias de desarrollo integral, y respuesta de una mejora general de las
condiciones de vida de la poblacin.
METODOS DE LA RECOLECCION DE LA INFORMACION.Las entrevistas se utilizan para recabar informacin en forma verbal, a travs de
preguntas que propone el entrevistador. Quienes responden pueden ser poblacin en gral.
El entrevistador puede entrevistar al personal en forma individual o en grupos.
Sin embargo, las entrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicacin.
Preguntas para las personas que habitan la localidad de Santivaez:
1.- Estas de acuerdo que en la localidad de Santivaez se inserte un Proyecto de
Alfabetizacin?
2.- Te agrada la idea de salir adelante con este proyecto?Porque?
3.- Cuales fueron las causas por las que no pudiste seguir estudiando?
4.- Estas dispuesto(a) comprometerte con el proyecto para que sea un xito?
5.- Que problemas tuviste a causa de no saber leer ni escribir?
METODOS DE OBSERVACION DIRECTA.Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar
informacin y registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se
apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de
conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin.
Para el nuestro proyecto observaremos como los pobladores aprenden con las tcnicas.
Quien inicia el aprendizaje de la alfabetizacin trae consigo conocimientos que fueron
construidos en su relacin con el mundo y las personas, con la baja estima que el
analfabetismo le confiere. La confianza en sus posibilidades de aprender es elemento
indispensable para el suceso de la alfabetizacin.
Estos conocimientos nacidos de experiencias vividas, llevan a las personas analfabetas a
comprender la realidad que est cerca. Hablando, leyendo y escribiendo lo que ya
conocen, entran en el mundo de la lectoescritura para leer y escribir todo tipo de textos.

El dilogo es el proceso por el cual se construye conocimiento.
Construimos conocimiento porque percibimos y respondemos a los ms diversos
desafos. Es a partir del dilogo que trabajamos con el mundo de las personas que nos
rodean, que aprendemos.
El grupo que forman los alfabetizandos es un espacio privilegiado y portador de
produccin de conocimientos.
Educador, alfabetizando y lengua escrita
Sabemos que ser crtico es ser capaz de ver no solo la realidad aparente sino tambin lo
que se oculta bajo esa apariencia. Este aspecto oculto solamente puede ser percibido a
travs de la reflexin.
El proceso de alfabetizacin que estimula a quien aprende a reflexionar, a establecer
relaciones entre lo ya conocido y lo nuevo para sacar conclusiones que permitan
comprender la escritura, favorece el desarrollo de la conciencia crtica de quien aprende.
La alfabetizacin desde la ptica de la educacin popular, busca incentivar las relaciones
de acercamiento entre los alfabetizandos.
Para esto desalienta las actitudes individualistas y promueve la conciencia de grupo, no
de "masa". Slo as, uniendo la prctica con la reflexin ser posible enfrentar los
desafos inherentes a la construccin de una nueva educacin.
El proyecto contara con el material docente, que son los vdeos y la cartilla. Hay una
relacin directa entre ellos.
La cartilla, que es la base del mtodo, presentara formato en todas sus pginas.
LA COMERCIALIZACION Y VENTAS DEL BIEN O SERVICIO.La forma de participar es a travs de un Organismo, Organizacin o Institucin,
gubernamental o no gubernamental, que haya firmado convenio con el Ministerio de
Educacin de la Nacin.
La implementacin del Programa transcurre en dos etapas consecutiva:
Es imprescindible favorecer y acompaar la inclusin en las instituciones de la Educacin
Bsica de Jvenes y Adultos a todas las personas recientemente alfabetizadas, con el
objetivo de que puedan completar su educacin bsica primaria.
El Proyecto ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL con el apoyo de las organizaciones
no lucrativas (ONG) ha formara grupos de alfabetizacin que beneficiarn a la poblacin
de la localidad de Santivaez en la ciudad de Cochabamba.
El inicio de actividades en la localidad, se realizara en medio de un colorido pasacalle
animado con msica y danzas. La ceremonia contara con la participacin de los
pobladores que sern beneficiados, y la presencia de autoridades locales y regionales.
Las asociaciones que formaran parte de las organizaciones de servicio, tienen el
propsito de promover la alfabetizacin y la identidad en dichas regiones.
10
De esta manera, el Proyecto ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL promueve las

acciones de movilizacin social, con el afn de asegurar la meta de lograr una ciudad libre
de analfabetismo.
En el marco de la Dcada de la Alfabetizacin 2003-2012 declarada por las Naciones
Unidas, el Ministerio de Educacin puso en marcha el Programa Nacional de
Alfabetizacin y Educacin Bsica para Jvenes y Adultos.
El Programa est dirigido a todas aquellas personas, Jvenes y Adultas analfabetas,
mayores de 15 aos, se incluye a la poblacin de los servicios penitenciarios.
La alfabetizacin se desarrollara en los centros de alfabetizacin. Estos pueden funcionar
en casas de familias, comedores, merenderos, bibliotecas populares, sociedades de
fomento, centros comunitarios, clubes, centros educativos, escuelas y cualquier otro
espacio que pueda servir a tal fin.
Localizacin del Proyecto
11

Dado que el objetivo de este proyecto no esta relacionada con el campo de la industria,
mas bien con un bien social, tendremos distintos aspectos para tomar en cuenta como
ser las necesidades sociales y econmicas entre otros.
Macro localizacin.El rea donde se realizara el proyecto en trminos de macro localizacin ser
concretamente en Bolivia, en el departamento de Capinota, Municipio de Santivaez.
Ubicacin:
Santivaez es la segunda seccin de la provincia Capinota, perteneciente al
departamento de Cochabamba, cuyo municipio lleva el mismo nombre.
Limites:
Los lmites del municipio son:
Norte: con las provincias de Cercado y Quillacollo
Sur: con el departamento de Chuquisaca
Este: con la provincia Arce
Oeste: con la provincia Arque
Altitud:
12

Se encuentra ubicada por encima de los 2500 m.s.n.m. y se caracteriza por una puna
cuya precipitacin promedio anual es de 460 mm. Precipitacin que es peridica,
producindose de Diciembre a Marzo.
Poblacin:
El municipio de Santibez alcanza los 6,402 habitantes, esta representado por 0,4 % de
la poblacin departamental y el 100 % vive el rea rural, la tasa de crecimiento inter
censal alcanza al 0.12.
Ocupacin:
Es un centro de actividades enfocadas a la produccin agrcola (maz, papa, cebolla,
cebada, trigo) y ganado especialmente vacuno dedicado a lecheras, Cuenta con un
parque industrial con fbricas de ropa y explosivos.
Comunicaciones:
El municipio de Santibez cuenta con transporte terrestre como ser trufis, taxi-trufis entre
otros.
Factores Cualitativos.1.- Mercado Competidor.- En lo que respecta a un mercado consumidor, este proyecto
pretende ayudar a que el objetivo del proyecto Yo si Puedo ya aplicado no tenga huecos
puesto que la afirmacin de 0 analfabetizacion es difcil de creer en su totalidad.
2.- Mercado Proveedor.- Este proyecto se pretende llevar a cabo con fondos del estado, el
mismo Municipio y la bsqueda de alguna organizacin no lucrativa.
3.- Mercado Consumidor.- La identificacin del mercado consumidor ser identificar al nro
de personas analfabetas en el Municipio de Santibez que debern participar en la
realizacin de este proyecto.
4.- El clima.- Tiene una topografa que corresponde al Valle Bajo con una temperatura de
18 C y una precipitacin de 450 mm.
Sin embargo no es de importancia para el desarrollo de este proyecto, por tanto no se
har mucha especificacin.
5.- El terreno.- El ambiente que requiere este proyecto debe ser un lugar cmodo para
nuestros estudiantes e incentivar su aprendizaje de la mejor manera. Por tanto solo se
requiere un ambiente acorde a nuestra cantidad de estudiantes que ser estudiado
posteriormente.
6.- Mercado de trabajo.-En una primera fase el mercado de trabajo sern gente voluntaria
con muchas ganas de ensear y poder encargarse de los estudiantes que se tendrn.
7.- Servicios Bsicos.- El factor importante de este punto ser la energa elctrica que se
consumir, puesto que se pretende realizar las clases por el final de la tarde hasta la
13

noche, sin embargo este servicio tambin ser subsanado por el financiamiento que
tendremos.
8.- Aspectos Legales.-Este proyecto tendr los trmites correspondientes necesarios para
su implementacin.
Micro localizacin.Para el estudio de la micro localizacin se deben estudiar los siguientes aspectos:
Factores Cuantitativos. Precio de los servicios.Segn sea la localizacin exacta del proyecto donde se darn las clases, no se
ven de importancia los servicios bsicos.
Precio de Transporte de las materias primas.El precio ser cotizado segn la identificacin de la cantidad de personas que
participan en el proyecto para as proveerles del material didctico.
Precio de Transporte de Producto Final.El material didctico que se requerir despus de tener por seguro a los
participantes ser transportado por medios, los cuales estarn financiados por el
estado a travs del municipio de Santibez.
Precio del Terreno.Dado que el proyecto no es con fines de lucro, el terreno que se requiere no ser
comprado, por tanto solo ser una prestacin temporal, con ayuda del municipio
segn sea el lugar.
TECNICAS CUALITATIVAS PARA LA LOCALIZACION
Puntajes ponderados.Factor
F1
F2
F3
Loc1
2
6
4
Loc2
1.6
1.8
2.2
5.6
6
6
8
Loc3
4.8
1.8
4.4
11
4
10
6
Puntajes:
3.2
3
3.3
9.5
Mala: 2
Regular: 4
Buena: 6
Muy Buena: 8
Excelente: 10
Teniendo en cuenta los siguientes factores:
14
Factor1: Nro de personas que participara en el proyecto.

Factor2: Infraestructura del lugar.
Factor3: Lejana del lugar
Tomando como una de las tcnicas de estudio a este mtodo, el lugar mas factible para el
proyecto es la localizacin nro 2 = Colegio del lugar.
TECNICAS CUANTITATIVAS DE LOCALIZACION
La tcnica de Brown Gibson.Para estar ms seguros de que la localizacin es la correcta tambin aplicaremos el
mtodo mencionado de Brown Gibson.
Localizaciones:
L1: Domicilio de una vecina voluntaria.
L2: Colegio Central.
L3: Terreno Abierto.
Localizacin
Mano de Obra
(por persona)
Otros
Costo Total(Bs)
L1
L2
L3
150
100
140
100
160
130
250
260
270
OL1 =
1/250
1/250+1/260+1/270
= 0.35
OL1 =
1/260
1/250+1/260+1/270
= 0.33
OL1 =
1/270
1/250+1/260+1/270
= 0.31
Factores:
Factor1: Nro de personas que participara en el proyecto.
Factor2: Infraestructura del lugar.
Factor3: Lejana del lugar.
C32 =
3!
. = 3
2!*(3-2)!
Factor
*F1-F2
(*) Factor predominante
F1-F3*
F1
1
0
Planificacin
y Evaluacin
de proyectos
F2
0
------F3
------1
*F2-F3*
------1
1
Suma de
prefer.
1
1
2
4
ndice Pj
1/4
1/4
2/4
15
Localizaciones.C32 =
3!
. = 3
2!*(3-2)!
Factor1 = Nro de personas que participara en el proyecto.

Localizacin
L1-L2
L1-L3
L2-L3
L1
L2
L3
0
1
---------
1
---------1
--------1
0
Suma de
preferen.
1
2
1
4
ij
1/4
2/4
1/4
Factor2 = Infraestructura del lugar.

Localizacin
L1-L2
L1-L3
L2-L3
L1
L2
L3
1
1
----------
1
---------0
---------1
1
Suma de
preferen.
2
2
1
5
ij
2/5
2/5
1/5
Factor3 = Lejana del lugar.

Localizacin
L1-L2
L1-L3
L2-L3
L1
L2
L3
1
1
---------
1
--------0
--------1
0
Si = 4j = 1 ij Pj
Suma de
preferen.
2
2
0
4
ij
2/4
2/4
0
Mi = *Oi + (1-)Si
SL1 = 0.4125
ML1 = 0.38125
SL2 = 0.475
ML2 = 0.4025
SL3 = 0.1125
ML3 = 0.21125
mayor
Por tanto se ratifica que la localizacin Nro 2 (L2) es la mayor alternativa.
16
Cursograma Analtico
Proyecto de Alfabetizacin
Proceso: Proceso propuesto del proyecto
Mtodo: Actual
Analista: Grupo organizador del proyecto.
Fecha: 22/06/2010

1.- Identificar la
poblacin analfabeta
2.- Presentacin de
proyecto a las
autoridades del municipio
- Tiempo de espera para
la aprobacin del
proyecto por parte de las
autoridades.
- Respuesta otorgada por
las autoridades
- Determinar el nro de
personas que asistirn al
curso de
analfabetizacion.
- Verificacin de la
localizacin para el
proyecto.
- Elaboracin de material
de apoyo para el curso.
- Transporte de material
de apoyo.
- Inscripcin de los
estudiantes con su
Cant.
Dist.
Obs.
X
X
x
X
x
x
x
X
x
x
x
17

respectiva
documentacin.
- Organizar material para
su respectiva distribucin
posterior.
- Inicio de clases.
- Avance de unidades 1-3
-Programacin de
Evaluacin Parcial.
- Supervisin de
asistencia.
- Evaluacin Parcial.
- Revisin de exmenes
parciales.
-Entrega de notas.
- Avance de unidades 4-5
- Programacin de
evaluacin final.
- Seguimiento de
asistencia.
- Evaluacin final.
-Revisin de exmenes
finales.
-Entrega de notas finales
-Graduacin de los
estudiantes y entrega de
certificados.
- Evaluacin del
Proyecto.
- Entrega de resultados a
las autoridades del
municipio.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
TAMAO DEL PROYECTO

Dada la localizacin del proyecto se espera que alrededor de trescientas personas
podran ser alfabetizados por ao.
Se tiene planeado asignar un educador y un auxiliar por cada 15 personas.
El lugar donde se llevara a cabo el proyecto es el colegio Santa Lucia del municipio
Santivaez el cual tiene la capacidad suficiente para abastecer el nmero esperado de
personas
Factores que condicionan el tamao:
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a) Tamao y financiamiento
El financiamiento para la instalacin y ejecucin del proyecto ser proporcionado por la
alcalda de Santivaez y la prefectura de Cochabamba cuyo monto ser
aproximadamente de 1000.000 Bs. , tambin se recibir financiamiento de
organizaciones no gubernamentales ONG como tambin gubernamentales de distintos
pases.
El lugar donde se llevara a cabo el proyecto es el colegio Santa Lucia, el cual tiene la
capacidad suficiente para abastecer el nmero esperado de personas
b) Tamao y materiales de apoyo
Segn el mtodo a usar se requerirn materiales especficos:
Cartillas
material audiovisual
materiales didcticos y de escritorio
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PERFIL DE PROYECTO: Alfabetizacin en la zona rural

ALFABETIZACION EN LA ZONA RURAL

Planificacin y Evaluacin de proyectos