Prueba Parcial N 1

POSTITULO
PROFESOR ESPECIALISTA EN
EDUCACION TECNOLGICA Y EVALUACION DE PROCESOS.

Nombre alumno:
RENE WALTER ROA ORELLANA
Fecha Entrega: 12-11-2014
Vivir en una sociedad altamente tecnologizada e informatizada demanda: modificar ciertas pautas
culturales; construir nuevos patrones de comportamiento para participar en ella; usar los nuevos
mtodos de trabajo empleados en el sector productivo y de servicio, y organizar, almacenar,
distribuir y usar la gran cantidad de conocimientos accesibles. En nuestro pas, es importante que
tanto los docentes como los alumnos comprendan el mundo tecnolgico en que viven, sus
interacciones, transformaciones y tendencias, y puedan ser actores responsables de su desarrollo
desde cualquier nivel en que se encuentren.

En conformidad con lo antes expuesto, responda las siguientes preguntas:

1.- Identifique y describa una necesidad tecnolgica en su comunidad que afecte

directamente la gestin y desarrollo de su colegio, y que al mismo tiempo les facilite
entender y responder a las demandas que el mundo tecnolgico les plantea.

El Liceo en el cual, me desempeo, desde hace 22 aos, como profesor de Educacin

Tecnolgica y computacin es un establecimiento municipalizado que acoge a 500 alumnos
provenientes, mayoritariamente de sectores rurales y de niveles socioeconmicos bajos. Por
otra parte cabe mencionar que a diferencia de antao cuando era el nico liceo de Bulnes,
prcticamente llegaban todos los alumnos de la comuna salvo aquellos que se iban a
estudiar a Chilln. Ahora cuando existen otro liceo Municipal y colegios particular

subvencionados que imparten la enseanza media, recibimos solo aquellos alumnos que no
se van a Chilln y aquellos que no optan por las otras alternativas que ofrece la comuna (a
modo de ver tiene que ver con una estigmatizacin del colegio por parte de la comunidad,
la cual no viene al caso en esta situacin. Nuestro liceo cuenta con enseanza polivalente,
(enseanza Cientfico Humanstica y Tcnico Profesional en esta ltima modalidad seran 4
carreras). Adems en cuanto a la implementacin contamos con 3 laboratorios de
computacin con un promedio de 24 computadores, 3 pizarras digitales interactivas, 9 data
show, un sistema de tecleras, microscopio digital, entre otros, pero administrada de manera
deficiente a mi modo de ver. Pensar en una necesidad tecnolgica, tiene que ver entonces
con un cambio de vista en las estrategias metodolgicas y los ambientes de aprendizajes
(aulas de clase) adecuados, donde las Tics, cobren una real importancia.

NECESIDAD TECNOLGICA:
No contamos con aulas de clases interactivas, que propicien el trabajo colaborativo entre
los alumnos con una implementacin tecnolgica que propicie el uso de las Tics, que
cambie la forma en la que educamos y que adems descongestione los laboratorios de
computacin cuyo destino tiene otras funciones. Por el contrario, como es muy comn aun
en la mayora de los establecimientos educacionales, contamos con la sala tradicional para
la tpica clase dispuesta para que los alumnos sean meros receptores de clases expositivas
tradicionales y tediosas donde el protagonista principal es el profesor y no el alumno.
Quiero decir con esto, que no contamos con aulas dispuestas para que se lleve a cabo una
educacin acorde a los nuevos tiempos, donde las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones son fundamentales y muy necesarias, donde estas no sean el fin sino el
medio para (para ello esta lo que ya tenemos, como los laboratorios).
Actualmente contamos con 3 primeros medios, 4 segundos medios, 5 terceros medios y 5
cuartos medios lo que resulta difcil el poder hacer que coincidan los horarios de clase con
la disponibilidad horaria de los laboratorios, ms an si uno de los laboratorios pertenece a
las carreras de administracin y ventas. De esta manera nos surge ah, adems otro
problema.

El problema se genera, en general con todos los subsectores y en particular en mi subsector

de Educacin Tecnolgica, ya que las nuevas exigencias piden integrar el uso de las Tics,
software, computador e internet.
Con las demandas que nos exige el mundo de hoy, nuestros estudiantes y la educacin, por
obligacin, los profesores debemos insertar el uso de TICS en todos los subsectores, y en
todos los niveles.
2.- Desarrolle un proyecto tecnolgico que de solucin a esta necesidad y en donde la
aplicacin de la tecnologa signifique un aporte al desarrollo y la calidad de la gestin
educacional de su institucin.

HIPOTESIS:
Con las nuevas adaptaciones curriculares en las diversas asignaturas y en especial en el
ramo de Educacin Tecnolgica, se hace indispensable incorporar en las clases el uso de
TICS, por lo que se plantea como solucin a la problemtica antes expuesta, la habilitacin
de salas, para cada curso, dispuestas para trabajo grupal con mobiliario apropiado (mesas
para 6 alumnos por ejemplo) con un computador para cada grupo de trabajo, conectado en
red y con acceso a internet, un computador para el profesor, data show o Pizarra digital
interactiva y una impresora con lo cual apuntamos a clases colaborativas done los alumnos
podrn preparar informes, presentaciones, hacer bsquedas de informacin en la red,
compartir informacin, con sus pares y el profesor. De esta manera los alumnos sern los
protagonistas de su propio aprendizaje con la gua y ayuda del profesor transformndose
este en un facilitador de su aprendizaje, debiendo este cambiar por ende sus estrategias
mitolgicas adaptndose y ponindose al da con el mundo tecnolgico en el que vivimos
hoy.

MATERIALES:
Existe el espacio fsico para la habilitacin de dichas salas, que son un total 22 salas para
17 cursos existentes actualmente. Tenemos conexin a internet con un ancho de banda
considerable, suficiente para la implementacin de este proyecto.
Existen 9 datas y 3 pizarras digitales interactivas.
Software: Windows XP Profesioanl, Microsoft Office 2010 original, software educacional.

DESARROLLO DEL PROYECTO:

Para llevar a cabo dicho proyecto se debe justificar ante el sostenedor del colegio la
necesidad de cambios metodolgicos y por ende los requerimientos de implementacin,
esto se justifica, mediante experiencias piloto realizadas y los resultados obtenidos en estos
respecto del rendimiento.
Este proyecto se financiara e implementar via postulacin de proyecto a fondos
concursables.
Habr un equipo interdisciplinario a cargo de implementar este proyecto tanto en lo
pedaggico como en lo tcnico. Se contempla adems la capacitacin de los profesores de
acuerdo a las necesidades de conocimientos y habilidades especifica requeridas tanto en lo
tcnico como pedaggico que requieren los cambios en lo que se refiere a la forma de
ensear con las nuevas tecnologas de la informacin.

COMUNICACIN:
El proyecto, en sus distintas etapas se compartir con los apoderados a travs de las
instancias correspondientes, en donde se hace hincapi a las nuevas necesidades que un
mundo cada vez ms globalizado nos impone.

3.- Mencione 3 causas efectos importantes derivadas del proyecto tecnolgico, en la

comunidad escolar en la que usted se encuentra inmerso.
1.- Uso de nuevas tecnologas en las clases clases colaborativas, motivadoras y mayor
aprendizaje en los alumnos.
2.- Acceso a internet y todos sus servicios por parte de los alumnos - educacin acerca de
los peligros de la web.
3.- Docentes utilizan las nuevas tecnologas capacitacin acerca de las TICS.

ANEXOS

Se anexan imgenes que corresponden a los laboratorios de computacin y salas de clases

de Enseanza Media actualmente implementadas.