La mente humana es un sistema realmente complejo como sorprendente ya que

gracias a las investigaciones se ha podido comprobar y explicar los procesos de esta,

pero son los descubrimientos accidentales los que son aun ms sorprendentes, cuando
pensamos conocer los procesos metales, principalmente del hombre, este nos hace
darnos cuenta que aun hay mas por conocer, investigar y estudiar.
Uno de estos descubrimientos accidentales nos las llamadas neuronas en espejo,
descubiertas en 1995 por un equipo de neurobilogos italianos siendo dirigidos por
Rizzolatti de la universidad de Parma donde estudiaban con simios, estos simios
registraban actividad neuronal al agarrar un objeto, lo sorprendente fue que cuando
dichos simios vean que una persona agarraba el mismo objeto, sus neuronas volvan a
activarse en la misma zona, como si el simio estuviese haciendo el movimiento pero
este estaba inmvil, solo era necesario que viera a alguien ms efectuando la accin.
Se podra decir que las neuronas espejo son una clase de neuronas que se activan al
realizar una funcin, pero de igual forma se activan al ver a alguien ms realizar la
misma o similar funcin.
De igual forma las neuronas espejo tiene una fuerte conexin con la experiencia, es
decir, si un individuo realiza una funcin es porque tiene intenciones que lo motivan
hacer dicha funcin, si el que observa la funcin entiende las intenciones del individuo,
este automticamente simula esa accin en su cerebro con la ayuda de la experiencia
propio de tales movimientos y por consecuente, la activacin de las neuronas que se
utilizaran si el mismo estuviese haciendo esa funcin
Los sistemas de neuronas espejo posibilitan el aprendizaje de gestos por imitacin tales
como sonrer, caminar, hablar, bailar, hacer deporte, etc, tanto el sentir pena al ver a
alguien llorar o el sonrer al ver a otra persona sonriendo.
En relacin con el aprendizaje se a demostrado que el individuo aprende o entiende
mejor cierta accin que tiene que hacer si este antes la observa que si solamente se le
da la instruccin, esto lo podemos ver en clases de danza por ejemplo donde el
instructor demuestra los pasos o coreografas para que los alumnos entiendan mejor los
movimientos que si solo le dictara hacia donde moverse.

Si nos damos cuenta, este tipo de neuronas estn activas en todo nuestro entorno,
desde aprender a llevar alimento a la boca hasta aprende a tocar algn instrumento,
claro que podemos aprender a realizar funciones sin un ejemplo previo, pero de esta
manera la dificultad aumenta ya que no se podra entender en su totalidad el
movimiento que el instructor nos quiere dar a entender sin un previa experiencia o idea
de este , ya sea propia o ajena, donde en la ajena entran activndose las neuronas de
espejo, y la propia es la consecuencia de una previa visualizacin del movimiento a
realizar donde despus de realizado, se convierte en experiencia propia.
Otra relacin de las neuronas espejo se enfoca en la emociones tales como la alegra,
la tristeza, el miedo, o hasta el sents asco. El tener experiencias de estas emociones
nos hace capaces de distinguir entre rostros tristes o alegres y hasta el poder sentir
estas emociones como si nos ocurrieran a nosotros. Literalmente sentimos los estados
emocionales de los dems como propios. Estas reacciones son involuntarias y saltan
de nuestro control hacindonos incapaces de realizar una imperceptible pero presente
sonrisa al ver personas sonriendo.
Esta empata es ms fuerte cuando la persona que realiza las funciones es cercana a
nosotros, donde la emocin del dolor en ms evidente entre estas personas, entre ms
cercana sea la relacin entre individuos, mayor empata se notara.
Con el dficit de las neuronas espejo se puede explicar la incapacidad para captar las
intenciones ajenas, emociones y poder vivenciar la empata. Las personas con autismo
son incapaces de poder reproducir tales experiencia ajenas como propias ya que esta
persona al observar un movimiento, su corteza motora se mantiene inactiva al contraro
de lo que pasa en una persona sana.