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LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

MDULO 2
Eje temtico: Lengua Castellana

El discurso expositivo

1. Concepto
El discurso expositivo se caracteriza porque en l predomina la finalidad del
traspaso informativo al receptor. Es decir, a travs del discurso expositivo se
intercambia informacin, como por ejemplo, cuando un compaero te dice que
por favor le expliques la ltima clase de historia porque no entendi nada, o
cuando leemos una revista de actualidad, o cuando asistimos a una
conferencia.
2. La situacin de enunciacin del discurso expositivo
La situacin de enunciacin de los discursos expositivos es particular porque el
emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el
individuo que ser informado sobre ese contenido. En este sentido, la relacin
entre ambos participantes es de asimetra (desigualdad) desde el punto de
vista informativo, ya que el hablante maneja ms informacin que el oyente
acerca del tema tratado. Piensa de nuevo en ese amigo que te pide que le
expongas la clase de historia. Evidentemente, t ests en una relacin de
desigualdad con l porque t sabes algo que l no sabe y necesita saber.
Generalmente, la situacin en que se realiza este tipo de discurso es formal.
Por ejemplo, cuando tienes que realizar una disertacin frente a tu profesor(a)
y a tus compaeros existen ciertos elementos que t consideras: tu ropa, el
lenguaje que usars, las posturas, los apoyos visuales, etc. Todos estos
aspectos se relacionan con el hecho de que es una situacin formal.
3. Formas bsicas del discurso expositivo:
El discurso expositivo se caracteriza por ser desarrollado mediante diferentes
formas bsicas. A continuacin te presentamos las principales:

a) Definicin: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos.
La definicin responde a la pregunta qu es?.
Por ejemplo: Gato es un animal, felino y domstico.
La definicin es una proposicin que expone con claridad los caracteres
generales de una cosa, animal, etc. Al definir no nos fijamos en las
caractersticas de un objeto en particular (cmo es mi gato Silvestre) sino en
los conceptos o ideas que definen a dichos objetos: qu es un gato?

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Ejemplo:
"Alegra: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la
obtencin de algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos."

Tal como podemos deducir del ejemplo anterior, los tipos de textos
caractersticos de esta forma expositiva son, entre otros, las enciclopedias y
los diccionarios.

b) Descripcin: implica los elementos distintivos que permiten identificar un
objeto o ser vivo especfico. La descripcin responde a la pregunta cmo
es?. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en
las patas delanteras.
A continuacin te presentamos otro ejemplo de descripcin, esta vez de un
aviso publicitario:
"Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisin
manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con
ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000."

c) Caracterizacin: entrega informacin sobre los rasgos de personas,
personajes o figuras personalizadas. La caracterizacin, adems, suele
incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a
estos sujetos, emite un juicio acerca de ellos. De este modo, la caracterizacin
respondera a la pregunta cmo lo veo? o cmo me parece a m que es?.

Por ejemplo: Mi ta es una mujer de unos 40 aos, delgada y morena. Me
gusta porque es muy alegre. Al leer el enunciado "Me gusta porque es muy
alegre" comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterizacin:
se habla de una persona, pero tambin se opina desde la subjetividad del
emisor, quien concluye que la mujer de la que habla es una persona alegre
segn sus apreciaciones, y adems seala que le gusta.

Podemos asociar a esta forma de discurso expositivo una gran variedad de
tipos de textos, especficamente aquellos en los cuales existe una referencia a
personas, personajes o figuras personalizadas, tal como dijimos antes.

De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (por
ejemplo, en relatos picos, novelas y cuentos, cuando se expresan detalles de
la personalidad o carcter de alguno de los personajes), o en textos no
literarios (semblanzas de un personaje de inters pblico, como un actor de
cine o un poltico). El hecho de que se pueda caracterizar a seres no humanos
que cumplan el rol de personajes nos lleva a pensar en las fbulas, por
ejemplo, en que los que hablan y actan son animales que tienen
caractersticas humanas.




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El siguiente es otro ejemplo de caracterizacin:

"Como buen Sagitario, Nicols es el centauro alegre y optimista que avanza a
paso firme en una vida llena de obstculos. Expansivo; en este caso, adems
de apuesto y seductor."

d) Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una
secuencia. La narracin podra responder a la pregunta cmo sucede o
sucedi?, qu pas?, etc.
Por ejemplo: Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a
estudiar matemticas, finalmente pude descansar viendo una pelcula.
Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los
acontecimientos que explican un fenmeno.

Un ejemplo de narracin en una crnica periodstica es el siguiente:
"Como todas las maanas, un martes de fines del ao pasado, la joven de
quince aos camin las cuatro cuadras de distancia que haba entre su casa y
el colegio y pas las primeras horas de clase esperando el ansiado y
componedor recreo de las 10:30. Apenas son la campana, corri a
comprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con sus
compaeras. Como tena las manos ocupadas, empuj con un movimiento de
caderas una puerta batiente de vidrio que le impeda el paso, pero el cristal
cay mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna
izquierda".
Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones ocurridas en un
periodo de tiempo; esta secuencia se hace explcita a travs del uso de verbos
(los indicados con negrita en el texto).

e) Discurso del comentario: forma discursiva mediante la cual podemos
expresar opiniones, puntos de vistas, visiones particulares, etc. sobre un hecho
determinado. Un ejemplo de comentario al interior del discurso expositivo es el
siguiente: Me parece del todo improcedente que las autoridades polticas de
pas participen en actividades de campaas polticas, desatendiendo su trabajo
regular por el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestros
impuestos, obtenidos del salario de nuestro trabajo, trabajo que no podemos
descuidar como lo hacen ellos.
4. Organizacin textual
Las formas de organizacin estructural de la informacin al interior de los
discursos expositivos pueden clasificarse, en trminos generales, segn las
siguientes secuencias:


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a) Secuencia Temporal: se organizan los eventos que se informan en una
sucesin o serie que se rige por un orden que puede ser cronolgico, cclico u
otro que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo.

Ejemplos:
1. "Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna
desde su telescopio y crey descubrir cosas asombrosas: campos,
montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores
telescopios una imagen ms exacta de la luna. Ms tarde, los primeros
astronautas norteamericanos (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la
luna observaron su superficie"
2. Antes de preparar el guiso, se debe cocer la carne con las especias,
para despus darles un hervor con las verduras.

Es importante tener claro en este tipo de ordenacin textual el rol que cumplen
los mecanismos de cohesin textual (bsicamente conectores), pues ayudan a
ubicar con claridad los acontecimientos o acciones en la secuencia. Los
conectores, por tanto, en especial los temporales, sern primordiales para
este tipo de estructura textual. En todo caso, este contenido ser abordado en
profundidad en el mdulo 3.

b) Relacin Causal: la informacin se organiza sobre la base de relaciones
causales, es decir, algunos elementos funcionan como causa y otros como
efecto o consecuencia.
Ejemplo:

1. "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo
esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a
los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de este
fenmeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso.
De este modo, la persona que consume es una persona que progresa"
Efecto: consumismo.
Causas del consumismo: relacin que establecen las personas entre consumo y
progreso.

2. "La Corte Suprema rechaz, en un fallo dividido, la reconexin de Terri
Schiavo a la sonda gstrica que la alimenta artificialmente y que le permitira
seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces argumentaron que
no haba evidencia mdica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de
recuperarse de su estado neurolgico actual".
Efecto: rechazo de la reconexin de Terri Schiavo.
Causa: la no evidencia emprica de la posibilidad de mejora de la mujer.

c) Comparacin: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de
semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados.



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Ejemplo:

"Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la
forma de la tierra por erosin.
Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a
travs de las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos que
son movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, los
volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior
de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de
la corteza terrestre".
En el ejemplo anterior se comparan los volcanes con los terremotos en funcin
de sus similitudes (ambos son procesos geolgicos) y sus diferencias (en qu
consisten y cmo son producidos).

d) Problema-solucin: mediante este esquema se presenta, por una parte, la
informacin que corresponde a uno o varios problemas, y por otra, la que
alude a las posibles soluciones.

Ejemplo:
"Uno de los conflictos actuales ms importantes es el nivel de cesanta. Frente
a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilacin
anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de los
beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas
cesantes".
En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesanta y se da a
conocer una de las soluciones posibles, la cual consiste en jubilar anticipada y
voluntariamente.

e) Enumeracin descriptiva: la informacin se presenta a modo de
enumeracin de elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto del
cual se est hablando.

Ejemplo:
La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una cama que
dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos que solo se
encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una repisa con libros
encuadernados en cuero.

En el caso del ejemplo anterior se describe el decorado de la habitacin
exponiendo un elemento tras otro.

Por ltimo, es importante destacar que los discursos expositivos pueden
presentar ms de una forma. As, es posible encontrar exposiciones en que
haya un prrafo que se estructura como una descripcin y otro como
comparacin. Sin embargo, en la mayora de los casos es posible determinar la
forma que predomina.

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5. Las modalizaciones discursivas
Lo que denominamos modalizacin discursiva es la forma que adopta el
enunciado en relacin a la manifestacin de objetividad-subjetividad de quien
lo emite, es decir, si expresa o no una particular actitud del hablante frente a
lo que est diciendo. Hay dos tipos principales de modalizacin discursiva: la
exposicin de hechos y la manifestacin de opiniones.

5.1. Exposicin de hechos: Cuando nuestras afirmaciones son objetivas y
solamente presentamos o damos a conocer un hecho o una situacin.
Ejemplo: "Hay 12 mil personas damnificadas por el temporal".

5.2. Manifestacin de opinin: Cuando nuestras afirmaciones son
expresiones de nuestra subjetividad y con ellas estamos dando a conocer
nuestro punto de vista o nuestros sentimientos.

Ejemplo: Me parece horrible que el temporal deje 12 mil personas
damnificadas

En el ejemplo anterior, la expresin Me parece horrible en primera persona
singular da cuenta de que se trata de una opinin sobre un hecho en
especfico.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que muchas veces manifestamos
nuestras opiniones de manera tan categrica que son expuestas como hechos,
y, a la inversa, al no estar seguros de algo que decimos manifestamos un
hecho como opinin.

El siguiente mapa conceptual resume lo tratado sobre modalizaciones
discursivas:


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