La necesidad de escribir textos ms formales y mucho ms exigentes tales como ensayos, editoriales, apelaciones, ponen- cias, sentencias, etc.
LA ARGUMENTACIN es FORMA DE CONVENCER o lograr ADHESIN apoyndose ms que todo en criterios racionales buscando LA ACEPTACIN DE UNA FORMA DE INTERPRETAR UN HECHO O SITUACIN no propiamente la manipulacin para realizar una accin.
NO CONFUNDAMOS ARGUMENTACIN CON PERSUASIN
PERSUASN A LAS EMOCIONES
ARGUMENTACIN AL RACIOCINIO PERSUASIN es ACTO DISCURSIVO INTENCIONAL encaminado a lograr UNA ACCIN O UNA DETERMINADA LINEA DE CONDUCTA en UN DESTINATARIO apelando a sus EMOCIONES PREJUICIOS DESEOS TEMORES
MUNDO DE LOS AFECTOS RACIOCINIO SENTIMIENTOS EMOCIONES habitan en
EL HOMBRE para el logro de
DETERMINADOS PROPSITOS presentes en los dilogos entre
AMIGOS PADRES-HIJOS ENAMORADOS
PROFESOR-ALUMNO
Se puede concluir que UNA PERSONA O GRUPO puede ser
PERSUADIDO Y CONVENCIDO CONVENCIDO PERO NO PERSUADIDO PERSUADIDO PERO NO CONVENCIDO NI PERSUADIDO NI CONVENCIDO
GALILEO GALILEI FUE PERSUADIDO MEDIANTE COACCIN, PERO NO CONVENCIDO RACIONALMENTE
LOS HECHOS
NO SE DISCUTEN, SON EVIDENTES. LO QUE ES MOTIVO DE DISCREPANCIA SON SUS INTERPRETACIONES
LOS ENUNCIADOS FACTUALES EXPRESAN HECHOS Y NO SON OBJETO DE POLMICA EJEMPLO: EL HOMBRE AN NO EXISTA EN LA FAZ DE LA TIERRA EN LA POCA DE LOS DINOSAURIOS
ENUNCIADOS FACTUALES
La revolucin francesa tuvo lugar en pleno siglo XIX?
Goethe y Sartre fueron escritores contemporneos?
Los americanos pusieron al primer hombre en la luna?
ENUNCIADOS NO FACTUALES
Barranquilla debera tener un solo equipo de ftbol profesional y no dos como ha pretendido.
Garca Mrquez es el mejor escritor que ha dado la literatura de habla hispana.
Las mujeres son ms intuitivas que los hombres LAS OPINIONES SON JUICIOS PERSONALES QUE EXPRESAN LO QUE CREEMOS O SENTIMOS COMO VERDADERO ACERCA DE UN HECHO O SITUACIN Y QUE NECESITAN SER SUSTENTADAS UNA CONJETURA ES UNA CREENCIA O SUPOSICIN ACERCA DE CMO OPERA O DEBERA OPERAR ALGN ASPECTO DE LA REALIDAD MATERIAL, SOCIAL O PSIQUICA, SIN PODER OFRECER EVEDIENCIAS QUE LA RESPALDEN
COLOMBIA ES UN PAS SUBDESARROLLADO PORQUE FUE CONQUISTADO Y COLONIZADO POR ESPAOLES Y NO POR INGLESES.
POR LO TANTO, UN TEXTO ARGUMENTATIVO QUE SE SUSTENTA CON CONJETURAS RESULTA POCO CONVINCENTE, CARENTE DE VERACIDAD, FALAZ, AN CUANDO LUZCA FORMALMENTE LGICO. TODO LO ANTERIOR NOS PRESTA UNA GRAN UTILIDAD AL MOMENTO DE ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTA- TIVO MIREMOS SU ESTRUCTURA
EN UN TEXTO ARGUMENTATIVO SE DISTINGUEN TRES ELEMENTOS:
LA TESIS: Enunciado expreso o implcito que mejor resume el punto de vista o la interpretacin que ofrece un escritor, acerca de un hecho o situacin. EL CUERPO ARGUMENTATIVO: razones que apoyan la tesis. CONCLUSIN: Reafirmacin de la tesis, una vez razonada.
ANTES DE COMENZAR A HACER UN TEXTO ARGUMENTATIVO RESPONDAMOS ES ESTA UNA TESIS? JUSTIFICACIN DE LA PENA DE MUERTE EN DISTINTAS REGIONES
DE HECHO: son aquellos que se basan en pruebas observables. Por ejemplo, la tesis Este ao ha llovido muy poco puede sustentarse en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos estn a un tercio de su capacidad. RACIONALES: son aquellos que se basan en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad. Un ejemplo de argumento racional para apoyar la tesis No hay que contaminar el mar seria el siguiente: El mar es una fuente de vida . DE EJEMPLIFICACION: son aquellos que se basan en ejemplos concretos. As, la tesis La mayora de los pases desarrollados aprovechan sus residuos, se puede apoyar en argumentos de ejemplificacin como los siguientes: Alemania recicla su papel usado desde hace muchos aos . Japn fabrica objetos de plstico a partir de plstico ya usado.
El cerebro humano tiene la capacidad de anticipar el peligro. Cientficos de la universidad de washington han comprobado que una capacidad para poder leer claves en el medio ambiente, las que para otros pueden ser imperceptibles, sera la que permite que algunas personas intuyan lo que va a suceder. Los expertos identificaron un rea del cerebro que acta como un sistema de alerta temprana, este sistema segn ellos, habra sido la razn por ejemplo, de que los aborgenes asiticos siguiesen a los animales que escaparon del tsunami en diciembre de 2004. Algunos autores sugieren que los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne como carroeros, alimentndose de lo que obtenan despus de que los leones hubieran hecho su matanza. Los estudios sobre los grandes monos actuales ponen en duda esta teora. Tanto los gorilas como los chimpancs desdean los cadveres que encuentran; slo comen carne cuando son ellos mismos los que matan. No hay ningn motivo para creer que los homnidos, con sus sencillos instrumentos de piedra, fueran capaces de ahuyentar a un len lejos de su presa o de hacer abandonar a las hienas lo que los leones hubieran dejado. Comer carroa habra obligado a los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamao a los que no podan vencer. Los australopitecos, por lo tanto, tenan que cazar para alimentarse en la gran sabana. a. La alimentacin de los seres humanos primitivos. b. Los seres humanos se iniciaron en el consumo de carne en tiempos prehistricos c. Cmo se iniciaron en el consumo de carne los australopitecos? d. Por qu los autralopitecos comen carne?
a. Emitir una opinin sobre el tema. b. Rebatir una tesis errnea sobre el tema. c. Rebatir una tesis sobre el tema y proponer otra diferente. d. Argumentar en contra de una tesis errnea.
a. Los australopitecos esperaban a que los leones hicieran su matanza para comer. b. Los grandes monos actuales no comen carroa. c. Los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne comiendo carroa. d. Los homnidos no podan enfrentarse a animales de gran tamao.
a. Los homnidos usaban herramientas de piedra poco poderosas. b. Los homnidos no podan competir con los grandes animales. c. Los australopitecos coman la carroa que abandonaban los leones. d. Los australopitecos cazaban a los animales cuya carne consuman.
a. Los estudios sobre los grandes monos ponen en duda la teora. b. Los grandes monos actuales slo comen la carne de animales que han cazado ellos mismos. c. Gorilas y chimpancs desdean los cadveres. d. Comer carroa hubiera supuesto enfrentarse a animales grandes y poderosos.
a. Comer carroa hubiera supuesto enfrentarse a animales grandes y poderosos. b. Los homnidos no tenan capacidad, con sus herramientas de piedra, para hacer huir a leones o hienas c. Los grandes monos actuales slo comen la carne de animales que han cazado ellos mismos. d. Gorilas y chimpancs desdean los cadveres.
a. Niegan la tesis contraria; forman una argumentacin crtica. b. Aceptan las ideas comunes; forman una argumentacin estndar. c. Apoyan la tesis propia; forman una argumentacin positiva. d. Refutan los argumentos contrarios; forman una argumentacin negativa.
TESIS: Un individuo slo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad.
ARGUMENTACIN Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinin sin temor a represalias; tambin significa conseguir que la propia opinin pese realmente en los asuntos de inters comn y sea requerida por la sociedad como contribucin necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupacin donde rindo diez. En el mundo actual es ms
libre el profesional que trabaja de la maana a la noche, dando todo de s a sus enfermos, a sus discpulos, a sus clientes, que acuden a l confiando en su juicio y en su ciencia; es ms libre el poltico, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que trasciende su propia persona, que los millones de sbditos de la moderna sociedad industrial, con su "semana corta" y las esculidas perspectivas de disipar su "tiempo libre".
El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayora de los hombres son inducidos a identificarla con un estado de subordinacin, de tranquila sujecin, de evasiones peridicas controladas y estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.
Slo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la libertad de cada uno.