GUA DOCENTE

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS






GRADO EN DISEO INTEGRAL Y GESTION DE LA IMAGEN






CURSO 2014-15















Fecha de publicacin: 02-07-2014
Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo OBLIGATORIA
Perodo de imparticin 2 curso, 1Q semestre
N de crditos 6
Idioma en el que se imparte Castellano
II.-Presentacin
La asignatura sirve a la lnea formativa de Diseo de espacio, apoyndose en los conocimientos previos adquiridos sobre la
naturaleza, propiedades y caractersticas de los materiales y su comportamiento, esta asignatura se centra en el reconocimiento
y anlisis de los principales elementos y sistemas constructivos que configuran el espacio construido, as como de distinguir qu
funciones cumple cada uno de ellos. Esta orientada especficamente a la construccin de proyectos de arquitectura efmera y
de interiores.

III.-Competencias
Competencias Generales
CG1. Capacidad de razonamiento crtico y razonamiento estratgico. Capacidad de resolver problemas y tomar decisiones
(anlisis y sntesis) en funcin de objetivos derivados del razonamiento crtico.
CG3. Capacidad para visualizar y comunicar visualmente la informacin.
CG4. Capacidad de gestin de la informacin.
CG5. Capacidad de trabajo en equipo y de integracin en equipos multidisciplinares.
CG6. Compromiso tico. Capacidad de integrar en el ejercicio profesional la sensibilidad hacia el medio ambiente, el patrimonio
cultural, la diversidad y la multiculturalidad, la discapacidad y las buenas prcticas empresariales.
CG8. Capacidad para el aprendizaje autnomo y la adaptacin a nuevas situaciones.
CG9. Capacidad creativa, entendida como capacidad de generar y producir nuevas ideas o conceptos, o de encontrar nuevas
asociaciones entre los ya conocidos llegando a conclusiones nuevas, e identificar y resolver problemas de una forma original y
relevante proponiendo mejoras e innovaciones.
CG10. Capacidad de juicio crtico sobre la calidad.
Competencias Especficas
CE7. Conocimientos adecuado y aplicado al diseo y la arquitectura de las caractersticas fsicas y qumicas de los materiales
de construccin, de su tecnologa, tcnicas de produccin y ensamblaje
CE8. Conocimientos adecuado de los procesos de desarrollo del producto de diseo en todas sus fases: desde su concepcin,
hasta su comercializacin, implementacin y gestin de la imagen.
CE11. Conocimientos adecuado de las tcnicas para la organizacin del trabajo y la gestin empresarial.
CE16. Aptitud para el anlisis de condicionantes y definicin de criterios del proyecto de diseo (Design Thinking),
planteamiento de problemas de diseo (Design Process) y mtodos de diseo y proyecto (Design Science).
CE18. Capacidad para decidir criterios de construccin, eleccin de materiales y sistemas productivos en funcin de aspectos
tanto constructivos como creativos, de comunicacin y de funcionalidad.
CE19. Capacidad para aplicar las normas tcnicas y constructivas.
CE27. Aptitud para la ideacin espacial a partir del desarrollo de la visin espacial.
CE29. Capacidad para aplicar la "intuicin mecnica", entendida como el razonamiento aplicado de las leyes de la fsica, al
diseo de objetos y espacios, de manera que permita intuir las solicitudes mecnicas a las que estarn sometidos y su
comportamiento dentro de un contexto real apreciando sus limitaciones.
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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura

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BLOQUE 1. ELEMENTOS
CONFIGURADORES DEL EDIFICIO
TEMA 1 Sistemas Estructurales
TEMA 2 Cerramientos y divisiones
TEMA 3 Instalaciones y sistemas ambientales
TEMA 4 Acabados
BLOQUE 2. SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS
TEMA 5 Sistemas Constructivos Tradicionales
TEMA 6 Sistemas Constructivos Ligeros
BLOQUE 3. PUESTA EN OBRA
TEMA 7
Desarrollo y planificacin de ejecucin
de proyectos
TEMA 8
Patologa constructiva y tcnicas de
intervencin

IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripcin
Prcticas / Resolucin de ejercicios Temas 1, 2, 3 y 4 (35% de la nota) Evaluacin en clase
Prcticas / Resolucin de ejercicios Temas 1, 2, 3 y 4 (30% de la nota) Ejercicio fuera de clase
Prcticas / Resolucin de ejercicios Temas 5, 6, 7 y 8 (35% de la nota) Evaluacin en clase
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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas 44
Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. 8
Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. 0
Realizacin de pruebas 8
Tutoras acadmicas 18
Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 0
Preparacin de clases tericas 68
Preparacin de clases prcticas/problemas/casos 14
Preparacin de pruebas 20
Total de horas de trabajo del estudiante 180
VI.-Metodologa y plan de trabajo
Tipo Periodo Contenido
Clases Tericas Semana 1 a Semana 7 Temas 1, 2, 3 y 4
Otras Actividades Semana 1 a Semana 13 Evaluacin/Prcticas Temas 1, 2, 3 y 4
Clases Tericas Semana 8 a Semana 13 Temas 5, 6, 7 y 8
Pruebas Semana 8 a Semana 13 Evaluacin/Prcticas Temas 5, 6, 7 y 8
Pruebas Semana 1 a Semana 13 Evaluacin/Prcticas Temas 1, 2, 3 y 4
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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una
evaluacin extraordinaria en los trminos establecidos por el profesor.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin
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A c t i v i d a d
e v a l u a d o r a
Nota mnima Ponderacin Periodo Contenido
Recuperable en
Junio
Prctica fuera del
aula
NO 30% Semana 1-13 Temas 1, 2, 3 y 4 NO
Preguntas cortas
y/ o r esol uci n
ej er ci ci os
40 sobre 100 35% Semana 1-13 Temas 1, 2, 3 y 4 S
Preguntas cortas
y/ o r esol uci n
ej er ci ci os
40 sobre 100 35% Semana 8-13 Temas 5, 6, 7 y 8 S
Evaluacin:
-El sistema de evaluacin es la evaluacin continua.

La nota final se compone de la media ponderada de todas las actividades evaluadoras. Para aprobar la asignatura ser
necesario que se cumplan simultneamente las dos siguientes condiciones:

- La nota final debe ser igual o superior a 5 sobre 10.

- La nota de todas las actividades evaluadoras con nota mnima deber ser igual o superior a la indicada. Para aprobar por
curso el nmero de pruebas calificadas con nota mnima no podr ser superior a 2. Si el alumno tuviera ms de dos pruebas
calificadas con esta nota, se deber presentar a las que sobrepasasen ese nmero o a las determinadas por el profesor.

La actividades evaluadoras se realizan a lo largo del curso y se deben entregar (prcticas) o realizar (prueba escrita) en la
fechas que se anuncien.

-Las pruebas aprobadas no se pueden reevaluar.

Calificacin final en enero (periodo ordinario):

- Si tras la calificacin de todas las prcticas evaluables y la prueba escrita, se cumplen las dos condiciones para aprobar, el
alumno habr aprobado la asignatura y su nota final ser definitiva.

- Si no se cumple alguna de las dos condiciones para aprobar el alumno deber presentarse a la recuperacin de junio.

Calificacin final en junio (periodo extraordiario):

- Slo podrn presentarse a recuperacin en junio los alumnos que no hayan aprobado en la convocatoria de enero.

- Las notas de las partes aprobadas de la asignatura, se conservarn de enero a junio. El alumno slo deber realizar las
actividades evaluadoras con nota mnima que estuviera suspensas y superarlas o de stas, a las especificadas por el
profesor.

- Las condiciones para el aprobado y la nota final siguen siendo las mismas.

OBSERVACIONES:
Asistencia a clase: La asistencia a clase es obligatoria para poder aprobar (% mnimo de asistencia a clase del 80%). Se
tendr en cuenta, de cara a la calificacin, en los siguientes casos:

- Entregas de prcticas. Las prcticas que impliquen la entrega fsica slo se recogern de mano del autor.
- Realizacin de pruebas escritas.
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No est permitido realizar ningn tipo de grabacin o filmacin en clase. No se podrn manejar dispositivos de comunicacin a
distancia de ningn tipo dentro de clase (mviles, smartphones, netbooks, porttiles, etc.)

Tutoras: No se atendern en tutoras individuales consultas sobre prcticas o teora de alumnos que no hayan acudido a la
clase correspondiente.

Plagio y trabajo personal: Los trabajos debern ser originales. Cuando se empleen fragmentos ajenos debern estar
adecuadamente citados. Los trabajos con casos de plagio total o parcial sern calificados con un cero (0). Del mismo modo,
cada alumno se representar a s mismo en los trabajos realizados, quedando terminantemente prohibido presentar trabajos,
pruebas o exmenes suplantando a otro estudiante. El plagio y la suplantacin podrn ser, adems de suspenso en la
asignatura, objeto de expediente y de denuncia al tratarse de un delito.

Ortografa y calidad en la presentacin de trabajos: En la calificacin de las actividades, trabajos y exmenes universitarios
sern evaluados no solo los contenidos, sino tambin todos los aspectos que contribuyen a una correcta expresin escrita o
grfica como son la presentacin formal, la pulcritud, la estructura y organizacin de las ideas y contenidos, la correcta
ortografa, la puntuacin, etc. En definitiva, se evaluar que la expresin, tanto escrita como grfica, sea la correspondiente a un
nivel universitario.
VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.
Asignatura con posibilidad de dispensa: No
VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin
Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.
VII.E.-Conducta Acadmica
Vase normativa de conducta acadmica
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VIII.-Recursos y materiales didcticos
Bibliografa
Diseo de interiores, un manual. Francis D. K. Ching- Corky Binggeli. Editorial www.ggili.com
Bibliografa de consulta
The Magic of tents: transforming space. Edited by Alejandro Bahamon.
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos Miguel ngel Calvo Andrs
Correo electrnico miguelangel.calvo
Departamento
CC.Educacin, Lenguaje, Cultura y Artes, CC. Histrica-
Jurdicas y Humansticas y Lenguas Modernas
Categora Profesor Visitante
Titulacin acadmica Diplomado/Ingeniero Tcnico
Responsable Asignatura Si
Horario de Tutoras Se acordarn previa solicitud
N de Quinquenios 0
N de Sexenios 0
Tramo Docentia 0
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