EXAMEN DE EVALUACIN MATEMTI CA DEL 6- 4ta-SEMANA

Apellidos y Nombres: .. Grado:.. Seccin:.Fecha:..

UNIN DE CONJUNTOS
A) Resolver y grafica correctamente los siguientes ejercicios. (2 pts. c/u)
Dados los conjuntos: A = {x IN /5 x 7}, B = {x IN /8 x 10}
C= {x IN / 11< x 14}, D= {x IN / 6 x 7}, E= {x IN/ 15x <19}

UNIN DE INTERSECCIN
B) Resolver y grafica correctamente los siguientes ejercicios. (2 pts. c/u)
Dados los conjuntos: A = {x IN /2 x < 6},
B = {x IN /4 < x 10},
C = {x IN / 3 x 9}, D = {x IN / 8 < x < 12}.

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Halla simblicamente y grficamente
a) A B
b) C B

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Halla simblicamente y grficamente
a) A B
b) C B

c) A C

d) A D

c) A C

d) (A B ) C

e) A E

f) B D

e) (B C) A

f) A B C

g) B E

j) (A B) C

g) A D

h) B D

h) (C D) E

i) C E

i) A C D

j) A B C D

Operadores Matemticos
1. Se define: a b = 4a + 2b
Hallar: 6 3

2. Sabiendo que: a # b = 6a - 2b
Hallar: 7 # 4

3. Si: a b = 5a b
Hallar: 6 8

4. Si se cumple que:
Calcular:
8 3

a b

= ab + 2

9. Se define: p q = pq + p + q
Hallar: (6 8) 1

ab

a b
10. Si:
ab
Hallar: (6 4)

EVALUACIN DE METACOGNICIN
Sobre la unin de conjuntos qu estoy aprendiendo
1.- Qu aprend?
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2. Cmo lo aprend?
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3.- Qu logros tuve?
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5. Se define:

Hallar:

a
b
c

= 3a + 2b - c

6. Si se sabe:
Hallar: (5 3)

xy

xy
xy

4
5
8

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Sobre la interseccin de conjuntos qu estoy aprendiendo
1.- Qu aprend?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Cmo lo aprend?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.- Qu logros tuve?
____________________________________________________________

2
7. Si: m n = m + 2n 1
Hallar: (1 5) + (3 1)

2
8. Se define: p @ q = p - q + 1
Hallar: (3 @ 4) - (5 @ 3)

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Sobre los operadores matemticos qu estoy aprendiendo
1.- Qu aprend?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Cmo lo aprend?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.- Qu logros tuve?
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Firma del PP.FF

EXAMEN DE EVALUACIN MATEMTI CA DEL 6- 4ta-SEMANA

Apellidos y Nombres: .. Grado:.. Seccin:.Fecha:..
1. Sean los conjuntos: Q = {9; 10; 11}; P = {6; 10}; R = {2; 3; 11; 12; 9};
T = {2; 3} efectuar las operaciones indicadas y construye su grfica de:

a. Q P

b. Q R

6. Dados los conjuntos:

M = {2; 3; 4; 5; 6; 7}; N = {2; 4; 6; 7}
Hallar: M N y graficarlo.
7. Sean los conjuntos: A = {1; 2; 4; 5; 8}; B = {4; 5; 6; 9}

Hallar "A B" y graficarlo.

c. R T
defined.

d. T QError! Bookmark not

8. Dados los conjuntos:

P = {0; 2; 4; 5; 9; 10}; Q = {1; 2; 3; 5; 6}
Hallar "P Q" y graficarlo.
9. Dados los conjuntos:
A = {0; 1; 2; 3; 4}; B = {3; 4; 5; 6; 7}
Hallar: A B

NOTACIN DE CONJUNTOS
B) Responde correctamente las siguientes preguntas sobre la
notacin de conjuntos. (7 pts. C/U)
2. Dados los conjuntos: M= {x N/ 4 < x < 6}; P = {x/x N 1< x < 8}
N= {x + 1/x N 1 < x 3}; Error! Bookmark not defined.efecta las
siguientes operaciones y su
diagrama:

a. M N

1) Los conjuntos se denotan por?

a) Letras minsculas
c) Palabras imprentas

b) Letras maysculas

b. M P

2) Los elementos de un conjuntos se denotan por?

a) Letras maysculas
c) Palabras imprentas

b) Letras minsculas

3) Marca la respuesta correcta sobre el enunciado correcto sobre

la notacin de conjuntos
c. N P

d. N M

a) El conjunto se denota por una letra mayscula y los elementos

por una letra minscula.
b) El conjunto se denota por una letra minscula y los elementos
por una letra mayscula.
c) El conjunto se denota por una letra minscula y los elementos
por una letra minscula.

Error! Bookmark not defined.

3. Dados los siguientes conjuntos hallar:
9.

.1
5.
7.

5.
3.

7.

a) A B C = {_____________________}

b) A C = {_______}

REPRESENTACIN DE CONJUNTOS
C) Marca de manera correcta sobre la representacin de
conjuntos. (5 pts. C/U)
1. Se tiene la siguiente expresin literal sobre un conjunto Los
profesores de la I.E Hroes del Cenepa.
Representar de las dos maneras la expresin literal sobre el
conjunto antes mencionado.
5.

2. Se tiene la siguiente expresin literal sobre un conjunto Las

sillas del aula del 6 de la I.E Hroes del Cenepa
Representar de las dos maneras la expresin literal sobre el
conjunto antes mencionado.

DETERMINACIN DE CONJUNTOS
D) Determina por extensin o comprensin los siguientes
conjuntos: (5 pts. C/U)
1) E = {x + 6/ X IN y 5 < x < 9}

2) G = {x - 4/ X IN y 8 < x < 12}

3) J = {15,16,17,18}

4) O = {x - 95/ X IN y 100 x < 104}

CARDINAL DE UN CONJUNTO
Hallar el cardinal de los siguientes conjuntos. (5 pts. C/U)
M = {x + 1/ X IN y 2 < x < 7} ______________________________
______________________________________________________

Q = {x IN / 10 < x < 20 ; x es mltiplo de 4}

R = {x/2/ x IN y30 < x < 31}

= {X/X es el presidente del Per}__________________________

______________________________________________________
O = {30,40,50,60}_______________________________________
______________________________________________________

S = {x/x es el alcalde provincial de la provincia de Yauli}

T = {x/x son todos los huesos del cuerpo humano}
U = {7;14; 21; 28; 35}

P = {x / X IN y 3 < x 8}
______________________________________________________
Firma del PP.FF

5. E = {}
Solucin:
x est formado por 3; 4; 5; 6; 7
Luego: