CURSO 2013 - 2014

El CEIP CARPE DIEM es un Centro

pblico de Educacin Infantil y Primaria
dependiente de la Comunidad de
Madrid, situado en el municipio de
Villanueva del Pardillo.
Su apertura se inici en el curso escolar
2005-2006, y desde el curso 2012-2013,
impartimos todos los niveles de la
Educacin Primaria, coincidiendo
tambin con la implantacin de la
enseanza bilinge en el Centro
(nicamente en primero de Primaria).















C.E.I.P. BILINGE
CARPE DIEM

1.- PRINCIPIOS GENERALES EDUCATIVOS

Tanto la Etapa de Educacin Infantil como Educacin Primaria se
dirigen a conseguir una FORMACIN INTEGRAL del alumnado,
proporcionndoles:

! Una educacin en valores: respeto, igualdad y libertad.
! Una educacin orientada a desarrollar la curiosidad
intelectual y a descubrir la importancia del esfuerzo para
alcanzar las metas propuestas.
! Educacin en el respeto y atencin a la diversidad.

Son tres los principios generales que nos ayudarn a conseguir
nuestros objetivos:

1.- Ensear a ser persona, es decir, que nuestros alumnos
construyan una imagen positiva de s mismos, favoreciendo su
autoestima y su autonoma.

2.- Ensear a convivir a travs de una educacin en la
convivencia, aprendiendo a comunicarse, cooperar, ser solidarios
y respetar las normas, desarrollando as conductas encaminadas
a:

- La toma de decisiones.
- Elaboracin de un juicio crtico.
- Resolucin de sus propios problemas de manera
pacfica.
- Establecimiento de relaciones adecuadas con los dems.
- Aceptacin y respeto a las diferencias existentes entre los
seres humanos.

3.- Ensear a pensar desarrollando los cuatro aspectos
fundamentales del pensamiento: la resolucin de problemas, la
creatividad, el razonamiento deductivo e inductivo y la abstraccin
mental, siempre a travs de la actividad del nio/a.




2.- OBJETIVOS

2.1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO

Nuestro centro intenta formar un tipo de persona capaz de
emprender iniciativas, elaborar criterios propios, fomentar su
espritu crtico e impulsar el razonamiento que le permita
interpretar sus propias experiencias, expresar su afectividad
de manera espontnea y dar cauce a su creatividad,
comprometindose solidariamente con su entorno y
colectividad.

Partiendo de esas premisas, nos fijamos en las siguientes
prioridades:

- Dotar al centro de una personalidad propia, aunando
criterios educativos entre todos los miembros de la
comunidad escolar.
- Buscar el pleno desarrollo de la personalidad mediante
una formacin humana integral, respetando los principios
democrticos de convivencia, deberes, derechos y
libertades fundamentales.
- Valorar el esfuerzo personal y la adquisicin de hbitos
de trabajo.
- Velar por el orden y el cumplimiento de las normas, para
favorecer la buena marcha, funcionamiento y
organizacin del Centro.
- Fomentar el respeto, cuidado y defensa del medio
ambiente mediante nuestro proyecto de Ecoescuela.
- Impartir una enseanza basada en la tolerancia, el
conocimiento y el respeto a la diversidad.
- Avanzar en nuestro proceso educativo en paralelo a las
demandas sociales, incorporando el uso de las nuevas
tecnologas a las diferentes reas que integran el
currculo y dando un mayor impulso al aprendizaje del
Ingls. Siempre en funcin de los recursos disponibles.
- Fomentar actitudes de respeto y cauces fluidos de
comunicacin entre todos los miembros de la Comunidad
Educativa.





Las actividades propuestas irn encaminadas al desarrollo de un
aprendizaje significativo y de las competencias bsicas,
basndonos, sobre todo, en el principio de aprender a aprender,
mediante el cual conseguirn:

- La construccin de aprendizajes tiles y pertinentes.
- El desarrollo de habilidades y estrategias de planificacin
y aprendizaje.











Atendiendo a la diversidad del alumnado y, por supuesto,
valorando la importancia del esfuerzo de todos los miembros que
integramos la Comunidad Educativa (profesores, padres, alumnos,
personal no docente), podremos alcanzar los objetivos que nos
propongamos.

Con todo ello pretendemos contribuir al desarrollo de nuestros
alumnos como personas asertivas, con una buena competencia
intelectual, buenas habilidades sociales, sensibles al cuidado del
entorno y con una adecuada formacin moral.














2.2.- OBJETIVOS CURRICULARES AL FINALIZAR LA
ESCOLARIZACIN EN CARPE DIEM

Nuestra prctica docente va dirigida a que los alumnos adquieran
las competencias bsicas y los conocimientos y destrezas
indispensables para afrontar con xito la Educacin Secundaria.
Por ello trabajamos para que, atendiendo a la diversidad, nuestros
alumnos:

- Mejoren su competencia lingstica en las cuatro destrezas
bsicas del lenguaje: comprensin oral, expresin oral,
comprensin escrita y expresin escrita.













- Alcancen soltura en el clculo mental y escrito y apliquen
las operaciones aritmticas adecuadas en la resolucin
de problemas.
- Adquieran los conocimientos esenciales en los campos
de Geografa e Historia y Ciencias de la Naturaleza.
- Sean capaces de conseguir una competencia bsica
para comunicarse en una lengua extranjera: Ingls
- Hagan uso de las Nuevas Tecnologas como
herramientas de trabajo favorecedoras de su aprendizaje
(ordenadores, pizarras digitales etc)
- Adquieran las capacidades bsicas para un mejor
desarrollo motor y condicin fsica.
- Completen su formacin personal, desarrollando
destrezas y sensibilidad en actividades artsticas,
musicales y plsticas.
- Sean sensibles a la conservacin de la naturaleza y de
su entorno general, mostrando comportamientos de
cuidado y respeto por el medio ambiente.
- Aprecien la importancia de los valores morales que rigen
la vida y la convivencia humana obrando de acuerdo con
ellos, integrando en su comportamiento actitudes de
aceptacin, solidaridad y cooperacin hacia las
diferencias.







3.- BILINGSMO

El prximo curso 2013-2014 se continuar con el proyecto de
bilingismo en los grupos de primer y segundo curso de
Educacin Primaria, y ao tras ao se ir implantando
progresivamente hasta abarcar toda la Etapa.

Para el resto de los alumnos de los dems niveles educativos,
mantendremos la extensin de la enseanza del Ingls en funcin
de los recursos disponibles.
4.- EL CENTRO Y SUS INSTALACIONES

Desde el punto de vista arquitectnico el CEIP CARPE DIEM es
un complejo compuesto por cinco pabellones: Edificio de Primaria
y Servicios Generales, Infantil 3 aos, Infantil 4 y 5 aos, Comedor
y Gimnasio. Adems de las aulas correspondientes y rea de
administracin y secretara, cabe destacar otras dependencias
como: aula de psicomotricidad, aula de msica, biblioteca, aula
de informtica y nuevas tecnologas, aula de usos mltiples,
areneros, pistas polideportivas y patios.


5.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y PLAN DE
EXTENSIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Organizadas por el APA (Asociacin de Padres de Alumnos) y
siguiendo las directrices del Consejo Escolar, el centro ofrece
un variado abanico de actividades fuera del horario escolar:
Ingls, Msica y Movimiento, Multideporte, Chino, Pintura,
Patinaje, Ajedrezy otros talleres que varan cada curso
escolar en funcin de la demanda existente.





6.- OTROS SERVICIOS

- Comedor escolar
- Primeros del cole y ludoteca.
- APA (Asociacin de Padres de alumnos)


7.- OTROS DATOS DE INTERS

HORARIOS:

Horario lectivo:
Meses de Septiembre y Junio: de 9,00 a 13,00
De Octubre a Mayo: de 9,00 a 12,30 y de 14,30 a 16,00

Horario servicios:

- Comedor: Meses de Septiembre y Junio: de 13:00 a
15:00 h
De Octubre a Mayo: de 12:30 a 14:30 h

- Actividades Extraescolares y Plan de Mejora Local:

Primeros del cole: Todo el curso de 7:00 a 9:00 h
Ludoteca: Meses de Septiembre y Junio: de 15:00 a
18:00 h
De Octubre a Mayo: de 16:00 a 19:00 h
Extraescolares: De Octubre a Junio: de 16:00 a 17:00 h

- A.P.A. : Martes de 16:00 a 17:00 h.
Viernes de 16:00 a 17:00 h.
Tlf. 660114833 www.apacarpediem.es

Aunque el centro permanezca abierto de 7:00 a 19:00h, el tiempo de
estancia diario para los alumnos no podr exceder en ningn caso de
10 horas al da. (Medida aprobada en Consejo Escolar).








Colegio de Educacin Infantil y Primaria
C/Ro Ebro 2, 28229 Vva. del Pardillo
Tlfno: 91 810 02 54 - Fax: 91 812 35 77