3 Mtodos aplicados en la Investigacin.

Mtodo analtico
El Mtodo analtico es aquel mtodo de investigacin que consiste en la
desmembracin de un todo, descomponindolo en sus partes o elementos para
observar las causas, la naturaleza y los efectos. El anlisis es la observacin y
examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del
fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos
permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer
analogas, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras.
Mtodo deductivo
Se trata de un procedimiento que consiste en desarrollar una teora empezando
por formular sus puntos de partida o hiptesis bsicas y deduciendo luego sus
consecuencias con la ayuda de las subyacentes teoras formales. Sus partidarios
sealan que toda explicacin verdaderamente cientfica tendr la misma estructura
lgica, estar basada en una ley universal, junto a sta, aparecen una serie de
condicionantes iniciales o premisas, de las cuales se deducen las afirmaciones
sobre el fenmeno que se quiere explicar.
El argumento deductivo se contrapone al mtodo inductivo, en el sentido de que
se sigue un procedimiento de razonamiento inverso. En el mtodo deductivo, se
suele decir que se pasa de lo general a lo particular, de forma que partiendo de
unos enunciados de carcter universal y utilizando instrumentos cientficos, se
infieren enunciados particulares, pudiendo ser axiomtico-deductivo, cuando las
premisas de partida estn constituidas por axiomas, es decir, proposiciones no
demostrables, o hipotticos-deductivo, si las premisas de partida son hiptesis
contrastables.
La actuacin seguida por el investigador sera la siguiente:
1. Planteamiento del conjunto axiomtico de partida. El criterio que debe seguirse
en esta etapa debe ser el de la sencillez. Los supuestos deben incorporar slo las
caractersticas ms importantes de los fenmenos, debiendo ser eliminadas las
irrelevantes. Debe existir coherencia entre los postulados, sin que haya
contradiccin entre unos y otros.
2. Proceso de deduccin lgica, partiendo siempre de los postulados iniciales, es
decir, de la etapa anterior.
3. Enunciado de leyes de carcter general, a los que se llegar partiendo del
conjunto axiomtico y a travs del proceso de deduccin.
Del procedimiento lgico se infiere que las explicaciones y predicciones siguen las
mismas reglas de deduccin, la nica diferencia est en que la explicacin se
produce una vez que ha ocurrido el suceso, mientras que la prediccin tienen un
carcter apriorstico.
Mtodo inductivo
Segn este mtodo, se admite que cada conjunto de hechos de la misma
naturaleza est regido por una Ley Universal. El objetivo cientfico es enunciar esa
Ley Universal partiendo de la observacin de los hechos.
Atendiendo a su contenido, los que postulan este mtodo de investigacin
distinguen varios tipos de enunciados:
Particulares, si se refieren a un hecho concreto.
Universales, los derivados del proceso de investigacin y probados
empricamente.
Observacionales, se refieren a un hecho evidente.
Haciendo hincapi en el carcter empirista de esta metodologa, la secuencia
seguida en este proceso de investigacin puede resumirse en los siguientes
puntos (Wolfe, 1924, pg. 450):
1. Debe llevarse a cabo una etapa de observacin y registro de los hechos.
2. A continuacin se proceder al anlisis de lo observado, establecindose como
consecuencia definiciones claras de cada uno de los conceptos analizados.
3. Con posterioridad, se realizar la clasificacin de los elementos anteriores.
4. La ltima etapa de este mtodo est dedicada a la formulacin de proposiciones
cientficas o enunciados universales, inferidos del proceso de investigacin que se
ha llevado a cabo.
Mtodo sinttico.
El mtodo sinttico es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un
todo, a partir de los elementos distinguidos por el anlisis; se trata en
consecuencia de hacer una explosin metdica y breve, en resumen. En otras
palabras debemos decir que la sntesis es un procedimiento mental que tiene
como meta la comprensin cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas
sus partes y particularidades.90
La sntesis significa reconstrus, volver a integrar las partes del todo; pero esta
operacin implica una superacin respecto de la operacin analtica, ya que no
representa slo la reconstruccin mecnica del todo, pues esto no permitir
avanzar en el conocimiento; implica Llegar a comprender la esencia del mismo,
conocer sus aspectos y relaciones bsicas en una perspectiva de totalidad. No
hay sntesis sin anlisis sentencia Engels, ya que el anlisis proporciona la materia
prima para realizar la sntesis.
Lo concreto (es decir el movimiento permanente hacia una comprensin terica
cada vez ms concreta) es aqu el fin especfico del pensamiento terico, en tanto
que es un fin de tal naturaleza, lo concreto define corno ley la manera de actuar
del terico (se trata de una accin mental naturalmente) en cada caso particular,
por cada generalizacin tornada aparte.
El anlisis y la sntesis se contraponen en cierto momento del proceso, pero en
otro se complementan, se enriquecen; uno sin el otro no puede existir ya que
ambos se encuentran articulados en todo el proceso de conocimiento.
Mtodo comparativo
El mtodo comparativo es un procedimiento de bsqueda sistemtica de
similitudes lxicas y fonticas en las lenguas con el objeto de estudiar su
parentesco y finalmente reconstruir la protolengua que dio lugar a las dos o ms
lenguas comparadas en el procedimiento. El mtodo comparativo es una parte
fundamental de las tcnicas de la lingstica histrica. Este mtodo utiliza listas de
cognados, pares de palabras que comparten origen y tienen significados y formas
fonticas relacionables entre s. Estos cognados sirven para determinar el grado
de relacin entre distintas lenguas dentro de una misma familia. El indoeuropeo ha
sido reconstruido principalmente mediante el mtodo comparativo.

Bibliografa
http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/Identificaci%F3nDeElementosQueCon
figuranLasTeor%EDas#sthash.BHkQDrO5.dpuf