COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN
GUIA CENTRAL DE TRABAJO
COMPRNESIN LECTORA
Nombre: Curso: 4 C Fecha: 30/05/2014
OBJETIVO
Manejan distintas estrategias de comprensin !ectora"
Lee los siguientes textos y es!on"e #on let$ legi%le& es!et$ otog$'($
#os pu$ar% son &orti&icaciones !e'antadas por cu!turas preincaicas para protegerse de in'asores" Fueron construidas
principa!mente en piedra( trepando hacia un cerro a modo de &orta!e)a como si &ueran un muro de&ensi'o de! %rea" *ese a
!os ata+ues +ue recibieron , a! paso de! tiempo( toda'-a se conser'an a!gunos pu$ar%( especia!mente en !a segunda
regin( donde se ha!!an 'estigios de !o +ue &ue e! pu$ar% de .uitor( e! pu$ar% de /uri , e! pu$ar% de #asana"
0! pu$ar% de .uitor( ubicado a! Noroeste de! pueb!o de 1an *edro de 2tacama( data de! sig!o 344" 0n 1540 Francisco de
2guirre !o ataca con unos 30 hombres a caba!!o , !ogra 'encer!o" 0! pu$ar% de /uri se ha!!a a 40 $m" Noreste de Ch-u5Ch-u(
en !as 'egas de /uri( comuna de Ca!ama" 0ste pu$ar% es !a &orta!e)a m%s e6tensa de !a regin , tiene un in'a!uab!e 'a!or
ar+ueo!gico" 0! pu$ar% de #asana( se ubica a 7 $m a! norte de! pueb!o de Ch-u5Ch-u( tambi8n en !a comuna de Ca!ama"
Fue construido en e! sig!o 344 , es una de !as re!i+uias de m%s importancia en !a cu!tura atacame9a"
0nuncia !a idea principa! de! te6to +ue acabas de !eer
Nombra tres deta!!es +ue entregan m%s in&ormacin sobre !a idea principa!"
#a 4" Municipa!idad de 2nto&agasta decidi dar curso a! ambicioso pro,ecto de trans&ormar e! *ar+ue :uan #pe) en un
gran recinto deporti'o con e! est%ndar de ca!idad +ue e6ige !a F4F2 , con capacidad para recibir a 12 mi! espectadores"
0! secretario Comuna! indic +ue e! objeti'o es crear una ciudad deporti'a con insta!aciones para hacer deportes , para
recrearse en &ami!ia" /endr% espacios para e! encuentro &ami!iar como )onas con +uinchos , para paseos"
/ambi8n podr%n usar e! recinto !os scouts" 0! secretario tambi8n agreg +ue en e! nue'o recinto se podr%n practicar
discip!inas +ue en e! 0stadio ;egiona! no se puede por no e6istir !a imp!ementacin necesaria( como por ejemp!o( e!
!an)amiento de! marti!!o"
0! dise9o de! pro,ecto probab!emente est8 !isto para &ines de mar)o de! a9o 2010( !uego e! municipio buscar% !a mejor
a!ternati'a de &inanciamiento para o&recer a !os anto&agastinos un !ugar para !a di'ersin , !a recreacin en &ami!ia"
0nuncia !a idea principa! de! te6to +ue acabas de !eer
<Cu%! es e! objeti'o de !a construccin de! estadio=
<.u8 har% e! municipio para imp!ementar e! pro,ecto=
>.uien mucho hab!a( mucho ,erra"
?ocabu!ario:
@erra:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA"
0+ui'a!e a:
aB .uien mucho abarca( poco aprieta"
bB M%s 'a!e p%jaro en mano +ue cien 'o!ando"
cB *or !a boca muere e! pe)"
dB Comu!gar con ruedas de carreta"
eB Cuando e! r-o suena es por+ue piedras !!e'a"
>2h- te 'a esto Cdijo mi padre a! entregarme una pe+ue9a &!auta de hueso5 " Cge!o , no o!'ides a tu anciano padre cuando
con tus sones !!e'es !a a!egr-a a !a gente de !ejanas tierras" 0s !!egado ,a e! tiempo de +ue 'eas e! mundo , aprendas
a!goA No +uise sacar!e de su opinin ,( despu8s de e6presar!e mi agradecimiento( guard8 !a &!auta , me desped-"D
EFragmento de >CuentoD de Fermann FesseB
?ocabu!ario:
1ones:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""
0n e! te6to anterior( e! padre , e! hijo representan( respecti'amente"
#os !-pidos son un grupo genera! de sustancias org%nicas +ue no se disue!'en en diso!'entes po!ares como e! agua( pero
+ue s- se disue!'en con &aci!idad en diso!'entes org%nicos no po!ares como c!oro&ormo( 8ter , benceno" Muchos( aun+ue no
todos( contienen %cidos grasos como componentes estructura!es principa!es" #os !-pidos sir'en para a!macenar energ-a C
por !o genera! como grasas o aceite5 , tambi8n con &ines estructura!es( como en e! caso de !os &os&o!-pidos , !as ceras"
?ocabu!ario:
1" C!oro&ormo:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""
/-tu!o o 4dea *rincipa!:
Nombra tres deta!!es +ue entregan m%s in&ormacin sobre !a idea principa!"
Gandhi se opon-a resue!tamente a todos !o +ue pretend-an +ue e! &uturo de !a 4ndia dependiera de su capacidad
para imitar a !a sociedad industria! , tecnocr%tica de! Hccidente +ue !a hab-a co!oni)ado" Combat-a casi todos !os sistemas
+ue hab-an arraigado en e!!a" #a sa!'acin de !a 4ndia( a&irmaba( reside( por e! contrario( en >su &acu!tad de desaprender !o
+ue ha descubierto en !os cincuenta I!timos a9osD" #a ciencia no debe regir !os 'a!ores humanos( como tampoco debe !a
tecno!og-a gobernar a !a sociedadJ !a 'erdadera ci'i!i)acin no es !a mu!tip!icacin inde&inida de !as necesidades de! hombre(
sino( por e! contrario( su de!iberada !imitacin( a &in de permitir a todos compartir !o esencia!" #a ci'i!i)acin occidenta! hab-a
concentrado e! poder en manos de una minor-a( a costa de !os intereses de !a ma,or-a" 0ra ese un discutib!e bene&icio para
!os pobres de Hccidente( , una amena)a rea! para !as pob!aciones de! mundo subdesarro!!ado"
?ocabu!ario:
1" ;esue!tamente:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA"
2" /ecnocr%tica:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""
3" 2rraigado:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA"
4" ;eside:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
5" ;egir:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""
/-tu!o o 4dea *rincipa!:
#os &%rmacos +ue reducen !a acti'idad de! sistema ner'ioso centra! se !!aman depresores" 2!gunos depresores se
usan en medicina para tratar !a ansiedad , !a depresin" 2! embotar !os sentidos( !os depresores pueden hacer +ue !a
persona no se preocupe por !os prob!emas o +ue estos no !e importen" 2 una persona +ue toma demasiados depresores es
posib!e +ue ,a no !e importe nada , se haga mu, indi&erente" Hperar ma+uinaria o conducir autom'i!es es riesgoso cuando
!as reacciones de! sistema ner'ioso centra! se reducen de esta &orma"
?ocabu!ario:
1" Kepresores:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA""
2" 0mbotar:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
3" 4ndi&erente:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
4dea *rincipa!:
Kesnatura!i)acin de !as prote-nas
#as prote-nas se desnatura!i)an cuando pierden su estructura tridimensiona! Econ&ormacin +u-micaB , as- e! caracter-stico
p!egamiento de su estructura"
#as prote-nas son &i!amentos !argos de amino%cidos unidos en una secuencia espec-&ica" 1on creadas por !os ribosomas
+ue L!eenL codones de !os genes , ensamb!an !a combinacin re+uerida de amino%cidos por !a instruccin gen8tica" #as
prote-nas reci8n creadas e6perimentan una modi&icacin en !a +ue se agregan %tomos o mo!8cu!as adiciona!es( como e!
cobre( )inc , hierro" Mna 'e) +ue &ina!i)a este proceso( !a prote-na comien)a a p!egarse sin a!terar su secuencia
Eespont%neamente( , a 'eces con asistencia de en)imasB de &orma ta! +ue !os residuos hidr&obos de !a prote-na +uedan
encerrados dentro de su estructura , !os e!ementos hidr&i!os +uedan e6puestos a! e6terior" #a &orma &ina! de !a prote-na
determina cmo interaccionar% con e! entorno"
1i !a &orma de !a prote-na es a!terada por a!gIn &actor e6terno Epor ejemp!o( ap!ic%ndo!e ca!or( %cidos o%!ca!isB( no es capa)
de cump!ir su &uncin ce!u!ar" Nste es e! proceso !!amado "esn$tu$li)$#i*n"
;ea!i)a una par%&rasis de! te6to
>0n !a competencia +ue se gener entre !os peridicos de ma,or en'ergadura se hi)o necesario recurrir a todos !os ardides
+ue pudieran estimu!ar !a imaginacin( en !a bIs+ueda de a+ue!!a &rmu!a +ue asegurara estabi!idad , adecuada
comercia!i)acin" 0s as- como naci e! sensaciona!ismo ,( a parejas con esta discutib!e !$ti#ul$i"$" de !a prensa(
tambi8n !o hicieron !os dibujos( caricaturas , chistes re!acionados con e! acontecer !oca!D"
*2;/4CM#2;4K2K
aB caracter-stica
bB &uncin
cB acti'idad
dB determinacin
eB decisin
>0n !a generacin de! cincuenta ha predominado !a narracin de interiores( tras&ondo de un mundo retorcido , a!go
arti&icioso( donde !as a'enturas de a!coba , !os con&!ictos inte!ectua!es de !a #isis contempor%nea( recargados de erotismo
, &a!sa re!igiosidad( constitu,en de pre&erencia e! nudo de !a tramaD"
C;4141
aB decadencia
bB ruina
cB cambio
dB dec!inacin
eB prob!em%tica
>M%s a!!%( hacia e! &in de !a primera cuadra( !as casa retroceden , !a acera se ensancha" 2! caer !a noche( es !a parte m%s
agitada de !a ca!!e" /odo un mundo se arremo!ina en torno a !os puestos de &ruta" #as naranjas de te) %spera , !as 'erdes
man)anas( pu!idas , duras como e! esma!te( cambian de co!or bajo !os !etreros de nen( rojos , a)u!es"D
/0O
aB cutis
bB pie!
cB c%scara
dB epidermis
eB cuero
>#e hab-an asegurado +ue !a 1agrada 4magen eton$($ e! mo'imiento a! bra)o para!i)ado , !a se9ora ten-a mucha &e" P#o
+ue #onsigue !a &eQ #a se9ora entro temb!ando en !a misteriosa ca'erna , &ue tan intensa su emocin +ue enmudeci para
siempre" Ke! bra)o no cur por+ue era incurab!eD"
;0/H;N2;R2 CHN14GM0
2B 'o!'er-a 2B pretende
SB conceder-a SB !ogra
CB permitir-a CB persigue
KB restituir-a KB desarro!!a
0B retomar-a 0B pro'oca
Kesde !a noche de !os tiempos( e! principio uni'ersa! organi)a !as co!ecti'idades humanas: !a di'isin socia! de !os ro!es
atribuidos a! hombre , a !a mujer" *rincipio +ue se re&uer)a con otro: e! dominio socia! de! hombre sobre !a mujer" 1in
embargo( en !a actua!idad( un nue'o mode!o rige e! destino socia! de !a mujer" 2 !a primera mujer se !a diabo!i) ,
despreciJ !a segunda &ue adu!ada( idea!i)ada( co!ocada en un trono" C!aro +ue en ambos casos !a mujer se ha!!aba
subordinada a! hombre( se !a de&in-a en re!acin con 8!" 0sta !gica ,a no rige en !as democracias occidenta!es" Fo,( e!
destino &emenino entra por primera 'e) en una era de apertura estructura!" *r%cticamente( ninguna acti'idad se ha!!a ,a
'etada a !as mujeres( ahora !as 'emos con !a misma !egitimidad +ue !os hombres" <.u8 estudios rea!i)ar= <Casarse o 'i'ir
en concubinato= <Ki'orciarse o no= /anto !a primera como !a segunda mujer se ha!!aban subordinadas a! hombre" #a
primera est% sujeta a s- mismaJ !a segunda mujer era una creacin idea! de !os hombresJ !a tercera supone una autocreacin
&emenina"
?ocabu!ario:
Kiabo!i):AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
2du!ada:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
4dea!i)ada:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
1ubordinada:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA"
?etada:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA"
<Cu%! es !a &ina!idad +ue se propone a!can)ar e! autor a tra'8s de este te6to=
aB ;e&!e6ionar acerca de! nue'o mode!o de !a mujer"
bB Cuestionar e! surgimiento de !a tercera mujer"
cB Ki&undir !a nocin de un nue'o concepto para re&erirse a !a mujer
dB Ke&ender !os derechos de !as mujeres"
eB Facer un recorrido histrico de! pape! de !a mujer en !a sociedad"
<.u8 &uncin cump!en !as preguntas en e! te6to !e-do=
aB Cuestionar !a nue'a apertura estructura! de !as mujeres en !a sociedad actua!"
bB 2po,ar !a tesis +ue sostiene e! autor( en cuanto a !a autocreacin &emenina de su propio destino"
cB ;e&or)ar !a idea de! surgimiento de !a tercera mujer +ue desp!a)a a! hombre"
dB 0jemp!i&icar e! hecho de +ue !as mujeres tienen acceso igua!itario a todas acti'idades 'aroni!es"
eB 1on preguntas retricas +ue no tienen ninguna trascendencia dentro de! te6to"
<.u8 sentido tiene !a met%&ora >desde !a noche de !os tiemposD=
aB 0! momento en +ue nace e! hombre"
bB 0! origen impreciso de !a humanidad"
cB 0! instante en +ue 2d%n , 0'a son e6pu!sados de! *ara-so"
dB 0! instante nebu!oso en +ue aparece !a mujer en !a tierra"
eB #a 8poca de !os grandes principios uni'ersa!es"