Suele considerarse que el calculo es una creacin de los matemticos europeos del

siglo XVII, cuyo trabajo mas importante fue realizado por Isaac Newton (1642-1727) y
Gottfried Wilhelm Leibinz (1646-1711). Esta percepcin tradicional en general es
correcta. No obstante cualquier teora a gran escala es un mosaico cuyas baldosas
fueron colocadas a lo largo del tiempo; y en cualquier teora viviente las baldosas
continan colocndose de manera continua.
Se puede afirmar con cierta confianza que los primeros trabajos del tema aparecieron
en el siglo XVII. Sin embargo muchos de los principios esenciales del calculo
aparecieron mucho antes, en la poca de Arqumedes y algunos de esos mismos
descubrimientos se lograron de manera independiente en China y en Japn.

El calculo suele dividirse en dos partes, denominadas calculo diferencial y calculo
integral. El calculo diferencial investiga las propiedades de las razones de cambio
comparativas de variables que estn vinculadas por medio de ecuaciones. Por
ejemplo, un resultado fundamental del calculo diferencial es que si y=x^n, entonces la
razn de cambio de y con respecto a x es nx^n-1.
A si el objetivo principal de estudiar calculo diferencial consiste en comprender que
son las razones de cambio y como escribir ecuaciones diferenciales.
El calculo integral proporciona mtodos para recuperar las variables originales
conociendo sus razones de cambio. La tcnica para hacer esto se denomina
integracin, y el objetivo fundamental del estudio del calculo integral es aprender a
resolver ecuaciones diferenciales proporcionadas por el calculo diferencial.


La invencin del calculo.
A mediados del siglo XVII se conocan muchas de las tcnicas y hechos elementales del
calculo, incluso mtodos para encontrar las tangentes de curvas simples y formulas de
reas acotadas por estas curvas. En otras palabras, muchas de las formulas que usted
encontrara en los libros de texto de calculo ya eran conocidas antes que newton y
Leibniz iniciaran su obra. Lo que faltaba a fines del siglo XVII era tomar conciencia de
que estos dos tipos de problemas estn relacionados entre si.
En el estudio de las tangentes surgi un problema muy natural: reconstruir una curva,
dada la longitud de su subtangente en cualquier punto. Por medio de estudio de este
problema fue posible percibir que las ordenadas de cualquier curva son
proporcionales al rea bajo una segunda curva cuyas ordenadas son las longitudes de
las subtangentes a la curva original. El resultado es el teorema fundamental del
calculo.
El mtodo de newton era algebraico y desarrollo el problema de encontrar un
mtodo eficiente para extraer races de un numero. Aunque apenas empez a estudiar
algebra en 1662, ya alrededor de 1665 las reflexiones de Newton sobre el problema
de extraer races lo condujeron al descubrimiento de la serie infinita que actualmente
se denomina teorema del binomio.
El mtodo de newton para el calculo era algebraico, como hemos visto, y heredo el
teorema fundamental de Barrow. Por otro lado, Leibniz trabajo en el resultado
fundamental desde 1670 y su enfoque era diferente al de newton. Se considera a
Leibniz como el pionero de la lgica simbolica, y su opinin acerca de la importancia
de la buena notacin simbolica era mucho mejor que la de newton.
Tanto Newton como Leibniz lograron grandes avances en matemticas, y cada uno
posee bastante crdito por ello.
Algunas partes del calculo que implican series infinitas, fueron inventadas en India
durante los siglos XIV y XV.
Otras series fueron desarrolladas en japon por el matemtico Katahiro Takebe (1664-
1739) encontr un desarrolloen serie equivalente a la serie para el cuadrado de la
funcin arcsen.
Despues de Newton y Leibniz quedaba el problema de dar contenido al esqueleto
inventado por unos matemticos suizos James Bernoulli (1655-1705) y Jhon
Bernoulli(1667-1748).