SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
HOW TO GET RICH BY A DIME.
In!ormai"n In#$i$%ional
CENTRO EDUCATIVO EL PEON
L&der'e# ( de la experienia
MELQUIADES SANTOS VSQUEZ
)rea de Traba*o+ Tel,!ono# Correo ele$r"nio
English teacher
Melquiadesantos
T21@gmail.com
DESCRIPCIN
Tiempo de de#arrollo - e#$ado de la experienia
4 periods, 45 minuts, 1 week. Integrates and develops the listening, speaking, reading and writing skills about
number, and monetary unit.
En de#arrollo o !inali.ada+ A/o#+000000 Me#e#+ 000000
T1e Pro*e$ 2a# de3elop in an 1o%r more bea%#e $1e olle4e doin4 man- #$r%$%ral 1an4e5
Poblai"n on la 6%e #e lle3a a abo la experienia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
In $1e Pro*e$ 2a# 78 #$%den$# !rom 9
$1
4rade A and a $ea1er
E#riba lo# or&4ene# - #i$%ai"n in#$i$%ional 6%e lo mo$i3o a rear e implemen$ar di1a experienia
Sometime in real life e say: quarter, dime, !D, money, and other "ord that are in English but e do not care
about that.
De#riba "mo #e reali." la implemen$ai"n de la experienia - la# a$i3idade# de#arrollada#5
T1e pro*e$ 2a# de3elop in la## !ir#$ brain#$orm: 3ideo#: ardboard: oral pre#en$a$ion $o explain 1o2 $o
%#e mone-
;C"mo me*oro #% ambien$e de aprendi.a*e on la implemen$ai"n de la experienia<
T1e en3ironmen$ i# 3er- noi#- and 3er- lo#e bea%#e $1e ma$erial !or $1e 1an4e5
E#riba la# e#$ra$e4ia# peda4"4ia# - did=$ia# 6%e implemen$"

>rain#$orm: 4ro%p 2or?: ardboard: oral pre#en$a$ion
De#riba "mo !%e el proe#o de plani!iai"n del $raba*o
#irs they ma$e a list of "ord related or money derivation, after they or$ in group a cardboard
to represent dra ith names each derivation and multiples of money, them see a video about
counting money, the end create dialogue: as$ing ho much is hatever articles and give the
price and the summary of money derivation or multiples used to get the amounts of money.
E*e%i"n de $raba*o en el a%la+ orien$ai"n al aprendi.a*e - el $raba*o olabora$i3o5
%roup or$ and direction by the teacher
Inl%-a lo# re%r#o# $enol"4io# 6%e #e %$ili.aron en la implemen$ai"n5
!omputer, spea$er, camera.
Pre#en$e %na #&n$e#i# de lo# apor$e# - la par$iipai"n de lo# di!eren$e# e#$amen$o# - dem=# a$ore# 6%e
in$er3ienen en el proe#o de implemen$ai"n de la experienia
&he student ere very happy ith the experience
De#riba la# prinipale# $ran#!ormaione# de la implemen$ai"n d%ran$e #% $iempo de reali.ai"n.
' have to ad(ust some planning because the time and some Schedule variations
Expli6%e el apo-o in#$i$%ional reibido para el de#arrollo de la mi#ma5
)nyone
De#riba el e#$ado a$%al de la implemen$ai"n de la experienia
&he student in most of them use monetary units beteen them hen they go to the store