QUILMES, 29 de octubre de 2008

Ref. Expte. N 827- 0103/07

VISTO la solicitud de validez del ttulo de Licenciado en Ciencias
Sociales correspondiente a la Carrera Licenciatura en Ciencias Sociales, y


CONSIDERANDO:
Que las Resoluciones (CS) N 113/06, N 114/06, N 168/06, N
098/07, N 230/07, N 119/08, N 123/08, N 201/08 y N 321/08 definieron los
fundamentos, alcances, ciclos y contenidos mnimos de los cursos y seminarios
del Plan de Estudios.
Que, a efectos de su presentacin ante el Ministerio de Educacin,
se hace necesario contar con una Resolucin que integre los Artculos vigentes
de las Resoluciones anteriormente mencionadas.
Que la Comisin de Asuntos Acadmicos, Evaluacin de
Antecedentes y Posgrado del Consejo Superior, ha emitido despacho favorable.
Que la presente se dicta en ejercicio de las atribuciones que el
Estatuto Universitario le confiere al Consejo Superior.


Por ello,

EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
R E S U E L V E:
ARTICULO 1: Incorporar al Plan de Estudios de la Carrera Licenciatura en
Ciencias Sociales, las modificaciones de las Resoluciones (CS) N 113/06, N
114/06, N 168/06, N 098/07, N 230/07, N 119/08, N 123/08, N 201/08 y N
321/08.
ARTICULO 2: Aprobar el texto ordenado del Plan de Estudios de la Carrera
Licenciatura en Ciencias Sociales que como Anexo forma parte integrante de
la presente Resolucin.
ARTICULO 3: Regstrese, practquense las comunicaciones de estilo y
archvese.

RESOLUCION (CS) N: 396/08
ANEXO

Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias Sociales


Fundamentos

El estudio de las tendencias actuales en la formacin universitaria, segn
indican antecedentes en nuestro pas y fuera de l, validan la existencia de una
Licenciatura en Ciencias Sociales basada en una formacin amplia y general
en las corrientes de pensamiento, explicacin y comprensin de las mltiples
dimensiones que integran la realidad social. Actualmente se vuelve difcil
trazar los lmites entre las distintas disciplinas que componen el campo de las
Ciencias Sociales (Sociologa, Antropologa Social, Ciencia Poltica, Ciencias
de la Comunicacin, Psicologa Social, entre otras) pues las reas de
conocimiento, problemas, autores, corrientes tericas, son casi siempre
compartidas entre ellas. Numerosos autores de la sociologa trabajan con
teoras y metodologas producidas desde la antropologa social, como los
mtodos y tcnicas etnogrficas o desde el campo de la historia, como es el
relevamiento y anlisis hermenutico de documentos y archivos. A su vez,
numerosos antroplogos, politlogos y socilogos acuden a los estudios y
mtodos historiogrficos para formular y responder sus preguntas de
investigacin. Como es un dato de la realidad que existen autores del campo
de la Ciencia Poltica centrales en cursos de carreras de Sociologa y
viceversa.

Este proceso se ha intensificado con la cada de los paradigmas hegemnicos
y con las transformaciones de las imgenes del mundo, las cuales se han
precipitado, en forma notable, por lo menos desde fines de los 50. La
convivencia de paradigmas en Ciencias Sociales, el surgimiento constante de
nuevas reas de investigacin, en los cuales se mezclan las voces
provenientes de distintos campos disciplinarios generan el denominado efecto
de desbordamiento de los campos, tambin denominado contaminacin de
voces, o proceso de hibridacin. Estamos en los dominios del pensamiento
complejo, en las problemticas de la interdisciplinariedad, de la concepcin
multidisciplinaria, o de su radicalizacin: la transdisciplina. Esto corresponde a
una especie de conmocin o crisis en los campos disciplinarios que han sido
tan trabajosamente conformados a lo largo de todo el siglo XIX. Asumir esta
posicin no implica una postura anti-disciplinas sino subrayar con fuerza la
necesidad de crear una currcula que se site en el campo multidisciplinario.
En consecuencia una carrera en Ciencias Sociales refleja el panorama
epistemolgico, terico y metodolgico que actualmente contiene el campo de
las Ciencias Sociales.

Existe acuerdo en que los problemas sociales son multidimensionales y de
resolucin compleja, lo cual se acrecienta ms an en los pases perifricos.
Este acuerdo va lentamente materializndose en carreras que se embarcan en
el desafo de lograr visualizar los fenmenos sociales en estas dimensiones
mltiples y perspectivas contextuales contingentes. El desafo es entonces el
desarrollar una propuesta curricular que aborde el estudio de la sociedad desde
una perspectiva interdisciplinaria, promoviendo el anlisis de los problemas
sociales actuales desde una perspectiva crtica y abordando tanto las
discusiones tericas como el aprendizaje de herramientas prcticas de
investigacin e intervencin en las polticas pblicas.

El anlisis de la demanda actual de los profesionales de ciencias sociales
arroja como resultado la divisin de dos fuertes orientaciones profesionales:
una asociada a la intervencin pblica, y otra a la investigacin cientfica. A
partir de esto, el Plan de la Licenciatura pone nfasis en la formacin terico -
prctica en Ciencias Sociales, haciendo hincapi en el estudio de las corrientes
o escuelas fundamentales del pensamiento clsico y actual y comprendiendo
un campo curricular acadmico-profesional con dos orientaciones, una en
Polticas Pblicas y otra en Investigacin en Ciencias Sociales. Ambas
orientaciones curricularmente cuentan con espacios propios y especficos de
formacin y aportan al ttulo de la carrera nicamente una mencin.


Perfil del Licenciado en Ciencias Sociales

La Licenciatura en Ciencias Sociales de la UNQ apunta:

a) a formar graduados con una slida formacin en ciencias sociales,
capaces de explicar y analizar las dimensiones que integran la
realidad social desde una perspectiva multidisciplinaria.

b) a formar profesionales con la amplitud necesaria para aprovechar las
herramientas tcnico - metodolgicas que ofrecen en particular, la
sociologa, la historia y la ciencia poltica.


Alcances de un Licenciado en Ciencias Sociales

Elaborar teoras para explorar, describir y explicar los fenmenos de la
realidad social.

Disear, planificar, coordinar, desarrollar y evaluar investigaciones en
el campo de las Ciencias Sociales.

Formular, implementar, asesorar y evaluar polticas, programas y
proyectos, en el marco de la administracin pblica nacional, provincial
y/o municipal y en cualquiera de los tres poderes que la conforman.


La Licenciatura conserva grados de flexibilidad en su diseo curricular, lo cual
tambin es caracterstico del modelo pedaggico de la UNQ, permitiendo que
el estudiante pueda cursar una serie de materias optativas a su eleccin,
siempre con la asistencia de tutores docentes. Sin desmedro de esto, el
desarrollo de la carrera implica adoptar el orden secuencial que se establece
en el siguiente apartado.


Plan de la Licenciatura en Ciencias Sociales

La carrera organiza su Plan de Estudios en dos ciclos de formacin. Para
acceder al ciclo inicial, el alumno deber haber cumplimentado los requisitos
de ingreso vigentes en la Universidad Nacional de Quilmes. La modalidad de
Ingreso a la Universidad no resulta un trayecto de formacin dentro de la
carrera.


Ciclo Inicial: Diplomatura en Ciencias Sociales

El Diploma en Ciencias Sociales es un Ciclo de Formacin Inicial que otorga
150 crditos o 1350 horas, que se cursan en al menos dos perodos lectivos (2
aos) y que se encuentran distribuidos en los siguientes ncleos:
El Ncleo de Cursos Bsicos incluye 6 (seis) cursos, que totalizan 60
crditos y 540 horas:
Los Cursos Bsicos introducen a los alumnos en las teoras,
perspectivas de anlisis y enfoques centrales del campo de las Ciencias
Sociales, as como de los procesos socio-histricos acontecidos en la
Argentina y en el mundo, necesarios para comprender y contextualizar
los fenmenos de estudio de estas disciplinas.
El Ncleo de Cursos Orientados incluye 6 (seis) cursos, que totalizan
60 crditos y 540 horas:
Estos cursos se constituyen en una aproximacin inicial al campo
acadmico y profesional propio de la Licenciatura a continuar por el
alumno. Se definen en virtud de anticipar tanto conocimientos
precursores de este campo, como problemticas especficas de las
prcticas profesionales en un grado general y primario.
El Ncleo de Cursos Electivos incluye 3 (tres) cursos, que totalizan 30
crditos y 270 horas:
Los cursos electivos constituyen espacios curriculares complementarios
de la formacin general y bsica del ciclo inicial, que los alumnos
seleccionan de una variedad de stos, en funcin de sus intereses
especficos y con la asistencia de un tutor docente. En el Diploma en
Ciencias Sociales los alumnos podrn seleccionar como cursos electivos
nicamente los ofrecidos por las siguientes reas: Comunicacin;
Derecho; Economa; Educacin; Filosofa; Historia; Palabra; Psicologa y
Sociologa. Los alumnos podrn tomar los cursos de las diferentes
reas y tendrn la libertad de realizar hasta 2 (dos) Cursos Electivos
ofrecidos por una misma rea, debiendo seleccionar el tercero de un
rea diferente. Cualquier Curso ofrecido por las reas antes sealadas,
que no formen parte de los Cursos obligatorios del alumno podr ser
seleccionado por ste como electivo.


Cursos Bsicos del Diploma en Ciencias Sociales

Cursos Crditos Horas
semanal
es
Rgimen de
cursado
Carga
Horaria
Total
Historia Social General 10 5 cuatrimestral 90 hs
Introduccin al Pensamiento
Social
10 5 cuatrimestral 90 hs
Historia Argentina 10 5 cuatrimestral 90 hs
Historia del Pensamiento
Econmico
10 5 cuatrimestral 90 hs
Filosofa 10 5 cuatrimestral 90 hs
Antropologa 10 5 cuatrimestral 90 hs
Total Ncleo de Cursos Bsicos 60 540 hs


Cursos Orientados a la carrera de Licenciatura en Ciencias Sociales

Cursos Crditos Horas
semanal
es
Rgimen de
cursado
Carga
Horari
a
Total
Teora Social 10 5 cuatrimestral 90 hs
Introduccin a la Ciencia Poltica 10 5 cuatrimestral 90 hs
Epistemologa de las Ciencias
Sociales
10 5 cuatrimestral 90 hs
Instituciones de Derecho Pblico 10 5 cuatrimestral 90 hs
Sociologa de las Organizaciones 10 5 cuatrimestral 90 hs
Introduccin a la Investigacin
Social
10 5 cuatrimestral 90 hs
Total Ncleo de Cursos
Orientados
60 540 hs

Cumpliendo con el 75 % de los crditos del Diploma, el alumno se encuentra
en condiciones de ingresar al Ciclo Superior.

Ciclo Superior de la Licenciatura

El Ciclo Superior de la Licenciatura en Ciencias Sociales otorga 150 crditos
o 1350 horas que se cursan en al menos dos perodos lectivos (2 aos) y que
estn distribuidos en los siguientes ncleos:


El Ncleo de Cursos Bsicos que incluye 7 (siete) cursos que totalizan
70 crditos y 630 horas.


El Ncleo de Cursos Electivos que incluye 4 (cuatro) cursos que totalizan
40 crditos y 360 horas.

Los Cursos Electivos se ofertan por iniciativa de la Direccin de la Carrera
y siguiendo los procedimientos pautados por el Departamento de Ciencias
Sociales de la UNQ. Dos cursos debern corresponder a las reas de
administracin, economa, comunicacin o educacin, mientras que los
otros dos debern ser de las reas de historia, sociologa o ciencia poltica.
Los cursos electivos debern contribuir a la estructuracin de las dos
orientaciones de la carrera.


El Ncleo de Cursos Orientados que totalizan 40 crditos y 360 horas.
Para acceder a los Cursos Orientados se requiere haber aprobado el 50 %
de los cursos Bsicos del Ciclo Superior. Para acceder a los Cursos de la
Orientacin en Investigacin en Ciencias Sociales se sugiere el cursado
previo de Metodologa de la Investigacin Social. A su vez, para acceder a
los Cursos de la Orientacin en Polticas Pblicas se sugiere el cursado
previo de Teoras del Estado. Cualquiera sea la orientacin elegida, el
ttulo que finalmente se otorga es el de Licenciado en Ciencias Sociales.


Cursos del Ciclo Superior de la Licenciatura en Ciencias Sociales

rea Cursos
Crdito
s
Dedicacin
Carga
Horaria
Semanal
Carga
Horaria
Total
Bsicos 630 horas (70 crditos)
Sociologa Teora Social
Latinoamericana

10 cuatrimestral 5 hs 90
Sociologa Tcnicas de
Investigacin Social

10 cuatrimestral 5 hs 90
Sociologa Teoras de la Cultura

10 cuatrimestral 5 hs 90
Historia Teoras de la Historia

10 cuatrimestral 5 hs 90
Historia Problemas de Historia
Argentina
Contempornea

10 cuatrimestral 5 hs 90
Ciencia
Poltica
Teoras del Estado

10 cuatrimestral 5 hs 90
Filosofa Problemas de Filosofa
Poltica

10 cuatrimestral 5 hs 90
Electivos 360 horas (40 crditos)


Administracin
Economa
Comunicacin
y/o Educacin

20 crditos

20 cuatrimestral 5 hs 180
Historia
Sociologa
y/o Ciencia
Poltica

20 crditos
20 cuatrimestral 5 hs 180
Orientados 360 horas (40 crditos)
Investigacin en Ciencias Sociales
Historia

Seminario de
Investigacin en
Historia
10 cuatrimestral 5 hs 90
Sociologa

Seminario de
Investigacin
Sociolgica
10 cuatrimestral 5 hs 90
Historia /
Sociologa

Seminario Anual de
Investigacin (20
crditos)
20 anual 5 hs 180
Polticas Pblicas
Ciencia Poltica

Seminario de Anlisis
de Polticas Pblicas
10 cuatrimestral 5 hs 90
Ciencia Poltica

Seminario de
Instrumentos de
Gestin Pblica
10 cuatrimestral 5 hs 90
Prctica Profesional
Supervisada (Anual
20 crditos)
20 anual 5 hs 180











Carga horaria total:

Plan

Ciclo

Crditos
Carga
Horaria
Total

DIPLOMATURA EN CIENCIAS
SOCIALES

CICLO INICIAL

150

1350

LICENCIATURA EN CIENCIAS
SOCIALES

CICLO
SUPERIOR

150

1350

TOTAL

300

2700


Contenidos Mnimos


a) Cursos Bsicos de la Diplomatura en Ciencias Sociales

HISTORIA SOCIAL GENERAL
Origen y desarrollo de la sociedad capitalista. Principales hechos que marcaron
su conformacin. Caractersticas principales de los procesos histricos,
sociales y polticos que confluyen en la comprensin del mundo
contemporneo. El mundo occidental. Revoluciones sociales y polticas. Los
procesos de conformacin de lo hegemnico y lo subalterno.

INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO SOCIAL
La gnesis de la sociedad moderna. Individuo y Estado. Propiedad, mercado y
razn. Estado de naturaleza y sociedad civil. El contrato. La sociedad como
construccin. Las dos revoluciones. La sociedad industrial y la sociedad de
clases. El punto de vista conservador. El socialismo antes de Marx. Marx y la
tradicin marxista. Fundamentos socioeconmicos de la divisin de clases.
Estructura de clases y conflictos polticos. Clases y mquina estatal. Alexis de
Tocqueville: movilidad e igualdad social. Igualdad social y desigualdad
econmica. Democracia y liberalismo poltico. Emile Durkheim: lazo social y
lazo moral. Divisin del trabajo e individualismo. Tipos de solidaridad: mecnica
y orgnica. Progreso y divisin del trabajo. El capitalismo segn Max Weber.
Religin y economa. Racionalidad y burocracia. Los tipos de dominacin y el
Estado moderno.


HISTORIA ARGENTINA
El ciclo revolucionario (1810-1820). Desintegracin y tentativas de
reconstruccin (1820-1829). La Confederacin Rosista (1829-1852). La
construccin del Estado Nacional (1852-1880): Del surgimiento a la
consolidacin del modelo agroexportador. El orden conservador (1880-1916).
Los cambios sociales y la transformacin poltica (1916-1930). La restauracin
conservadora. (1930-1943). El Peronismo (1943-1955). El desarrollismo, las
dictaduras militares y la crisis de los aos 70. (1955-1982).

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
Curso de carcter introductorio a las principales corrientes de pensamiento
econmico desde los orgenes de la modernidad hasta la primera mitad del
siglo XX. Las corrientes se presentarn siguiendo la propia evolucin histrica
de la disciplina, vinculndolas con su contexto socioeconmico. Para ello se
estudiarn los antecedentes de la Economa Poltica, las teoras mercantilista y
fisiocrtica, su fundacin y desarrollo; Adam Smith y David Ricardo, su crtica;
Carlos Marx; la revolucin marginalista, con el surgimiento de la micro y la
macroeconoma, a travs de la teora neoclsica; el pensamiento de John M.
Keynes y de Joseph Schumpeter.

FILOSOFA
La nocin de filosofa, el concepto, las ideas, la substancia, racionalismo,
empirismo, idealismo, materialismo y fenomenologa. Principales
representantes del pensamiento Clsico y sus controversias. Los orgenes de
la Filosofa y los primeros intentos de explicacin racional. Los desarrollos
contemporneos, su referencia al conocimiento, el lenguaje, el hombre, la
historia y la tica.

ANTROPOLOGA
El problema de la diversidad humana. Modelos de explicacin y comprensin
cientfica de la diversidad. Procedimientos de anlisis cientfico de la
diversidad. Principales escuelas: evolucionismo, funcionalismo, marxismo y
estructuralismo. Relativismo y universalismo. Principales tpicos de la
diversidad: gnero, clase, etnia, nacin.



b) Cursos de la Diplomatura en Ciencias Sociales orientados a
la Licenciatura en Ciencias Sociales

TEORA SOCIAL
Los comienzos del estructural funcionalismo. La tradicin sistmico -
funcionalista. Las vertientes del marxismo. Las sociologas hermenutico
comprensivistas. La teora social a fines del siglo XX: Luhmann, Giddens,
Habermas, Bourdieu. Las perspectivas interdisciplinarias de la Teora Social.


INTRODUCCIN A LA CIENCIA POLTICA
La poltica. Poder, autoridad y dominacin; poder poltico. La unidad poltica:
sistema poltico, rgimen poltico, gobierno y Estado. Los grupos polticos:
grupos de presin, partidos polticos. Nuevos Movimientos Sociales. Los
procesos polticos. Modernizacin. Democracia y democratizacin. Tipos de
Estado y formas de gobierno. Las perspectivas interdisciplinarias en la Ciencia
Poltica.

EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Nocin de la filosofa de la ciencia. Conceptos cientficos. Las hiptesis
cientficas y su contrastacin. Evaluacin epistmica de las hiptesis.
Objetividad y valores en las ciencias sociales. El concepto de ley cientfica. La
explicacin cientfica. El problema de la explicacin en las ciencias sociales. El
interpretativismo. Individualismo y holismo. Anlisis sincrnico y diacrnico de
teoras. Cambio intraterico. Cambio interterico. Las teoras en las ciencias
sociales. Relativismo y pluralismo. Las perspectivas interdisciplinarias en las
ciencias sociales.

INSTITUCIONES DE DERECHO PBLICO
El derecho constitucional. El poder constituyente y las reformas
constitucionales. Las funciones del poder del Estado. Los Derechos polticos en
el ordenamiento jurdico nacional e internacional. El derecho pblico. Rgimen
del servicio pblico en Argentina. Los sistemas regulatorios. Contrataciones
pblicas. Licencia y concesin. El Defensor del pueblo. El servicio civil de
carrera en Argentina. El rgimen municipal en la provincia de Buenos Aires.

SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
Exploracin de los contextos socio histricos que posibilitaron la emergencia de
las organizaciones modernas. La concepcin sistmica en el estudio de las
organizaciones. Psicosociologa institucional. Identificacin y Transferencia
institucional. Grupos, organizaciones e instituciones. Anlisis Institucional y
Socioanlisis. Lenguaje y dominio conversacional. Formaciones simblicas e
imaginarias. Concepciones sobre el poder. El campo grupal y los dispositivos
grupales. La dimensin institucional en los grupos. Produccin de subjetividad.

INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN SOCIAL
Etapas del proceso de investigacin. Definicin del problema. Marco terico y
estado de la cuestin. Objetivos. Formulacin y contrastacin de hiptesis. El
diseo de la investigacin. Metodologas cualitativas y cuantitativas, sus
presupuestos epistemolgicos. Matriz de datos. Niveles de medicin de las
variables. Operacionalizacin de los conceptos. Confiabilidad y validez.
Nociones bsicas de muestreo probabilstico y terico. Estudio de casos.
Presentacin de tcnicas de produccin y anlisis de datos cualitativos y
cuantitativos. Triangulacin metodolgica.

c) Cursos del Ciclo Superior de la Licenciatura en Ciencias
Sociales


TEORA SOCIAL LATINOAMERICANA

Las ciencias sociales en la posguerra: institucionalizacin e
internacionalizacin. Las ciencias sociales en Amrica latina. El momento
desarrollista y la CEPAL. La visin de la CEPAL sobre el desarrollo econmico
en Amrica Latina. La sociologa del desarrollo. La transicin de la sociedad
tradicional a la sociedad industrial. La estructura social y la teora de la
modernizacin. El momento dependentista. Dependencia y desarrollo en
Amrica Latina. Los lmites estructurales del desarrollo en pases perifricos. El
momento democrtico. La centralidad de lo poltico. El proceso de
democratizacin en Amrica Latina y la bsqueda de nuevos paradigmas en
ciencias sociales.

TCNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL

Produccin de datos cuantitativos. Diferentes tcnicas y fuentes de datos
cuantitativos. Diseo de cuestionarios. Diseo del trabajo de campo.
Codificacin y base de datos. Nociones de anlisis estadstico de datos y
graficacin. Produccin de datos cualitativos. Diferentes tcnicas y fuentes de
datos cualitativos. Diseo de entrevistas. Diseo del trabajo de campo. Rol del
entrevistador y contexto. Reflexividad. Diferentes tipos de anlisis de datos
cualitativos: anlisis de contenido y anlisis del discurso

TEORAS DE LA CULTURA

La produccin cultural de la existencia humana y su representacin simblica.
La muerte, lo sagrado, el poder/violencia y el sexo como tpicos de la cultura.
Herramientas de la produccin cultural: rituales, smbolos, discursos, valores y
normas. La cultura entre lo existencial y lo social: el conflicto entre la funcin
individual y social de la construccin cultural. La cultura entre la inercia y la
transgresin. El conflicto entre la estabilidad y el dinamismo del proceso
cultural. Las perspectivas interdisciplinarias en las Teoras de la Cultura


TEORAS DE LA HISTORIA

La historia. Sus orgenes como disciplina cientfica. El historicismo clsico. La
historia como ciencia social. Tradiciones en historia social (Francia, Inglaterra y
los Estados Unidos). La historia entre los postulados de Marx y Weber. La
nueva historia econmica. Cliometra, regularidades y cuantificacin. La vuelta
a la narrativa. De las estructuras y los procesos, a la cultura, los modos de vida
cotidiana y las representaciones. La nueva historia cultural, la microhistoria y la
antropologa histrica. La influencia del giro lingstico en la investigacin
histrica. La historiografa como gnero literario. Fuentes y mtodos cuali-
cuantitativos en la construccin de los datos histricos; el dilogo entre teora,
explicacin e interpretacin. Las perspectivas interdisciplinarias en las Teoras
de la Historia.


PROBLEMAS DE HISTORIA ARGENTINA CONTEMPORNEA

Del Estado liberal al intervencionista: democratizacin poltica, populismo y
dirigismo. Los problemas del desarrollo econmico y las transformaciones
sociales: movilidad y movilizacin. El ciclo de la inestabilidad poltica. Los
golpes militares. El desarrollismo como modelo y su crisis: conflicto poltico,
tensiones sociales y modernizacin cultural. La movilizacin social y poltica de
la dcada de 1960 y 1970. La dictadura autodenominada El Proceso de
Reorganizacin Nacional. Los problemas de la transicin: crisis del Estado y
del modelo de acumulacin. La estrategia neoliberal: consecuencias
econmicas, polticas y sociales.

TEORAS DEL ESTADO

El Estado nacin. Desarrollo histrico y conceptual. Las diferentes tradiciones
tericas y el estudio del Estado. La perspectiva pluralista del Estado. La
perspectiva clasista del Estado. La perspectiva dirigencial u organizacional del
Estado. Tipos de Estado. El Estado de Bienestar y su crisis. Desarrollo histrico
del Estado en Amrica Latina y en la Argentina. La relacin entre el Estado y
las Polticas pblicas. La metodologa de anlisis de las Polticas Pblicas. La
formacin, diseo, aprobacin, implementacin y evaluacin de las polticas.

PROBLEMAS DE FILOSOFA POLTICA
La cuestin hobbesiana: problema de seguridad e institucin del poder
soberano. La objecin anarquista. Modelos teocrticos, patriarcalistas,
contractualistas, tradicionalistas y utilitaristas de legitimacin. Alternativas a la
doctrina tradicional de la soberana: federalismo, constitucionalismo,
pluralismo. El problema de la representacin. Soberana y gobierno. Formas de
gobierno: tipologas. Dictadura y totalitarismo. Justificaciones de la democracia.
Libertad: concepciones negativas y positivas. Liberalismo, republicanismo,
perfeccionismo. Igualdad y justicia distributiva: teoras utilitaristas, liberals,
libertarianas, marxistas y comunitaristas. Igualdad versus libertad? El dilema
tocquevilleano: la tirana de la mayora.

SEMINARIO DE INVESTIGACIN EN HISTORIA

Los contenidos de estos Seminarios suponen la seleccin de una problemtica
de investigacin y el trabajo terico y metodolgico sobre ella. Los alumnos
debern elaborar una monografa final. Los seminarios de historia sern
ofrecidos de manera rotativa por los profesores del rea integrados a los
Programas y Proyectos de Investigacin en ejecucin en la Universidad
Nacional de Quilmes.






SEMINARIO DE INVESTIGACIN SOCIOLGICA

Los contenidos de estos Seminarios suponen la seleccin de una problemtica
de investigacin y el trabajo terico y metodolgico sobre ella. Los alumnos
debern elaborar una monografa final. Los seminarios de sociologa sern
ofrecidos de manera rotativa por los profesores del rea integrados a los
Programas y Proyectos de Investigacin en ejecucin en la Universidad
Nacional de Quilmes.

SEMINARIO ANUAL DE INVESTIGACIN

El Seminario Anual de Investigacin se propone un doble objetivo: por un lado,
ofrecer al alumno herramientas bsicas -tericas y metodolgicas- para el
diseo de un proyecto de investigacin; por otro, el suministrar tcnicas para su
puesta en prctica y la elaboracin de una tesina como corolario de la
investigacin desarrollada por el alumno, siempre bajo la direccin de un
docente.

a) Diseo del proyecto de investigacin: Contempla el entrenamiento en la
formacin bsica en investigacin sociolgica, histrica e interdisciplinaria a
travs de la construccin de un proyecto que comprende la eleccin de un
tema de investigacin, el planteo del problema y su relevancia (justificacin y
aportes); la formulacin de objetivos; el planteo de supuestos e hiptesis de
trabajo; la elaboracin de un marco terico en relacin al problema propuesto y
de un estado de la cuestin; el diseo de la metodologa de trabajo; la
seleccin de fuentes y documentacin para desarrollar la investigacin, el
listado bibliogrfico y el correspondiente Plan de Trabajo.

b) Tesina: Una vez cumplimentada la etapa anterior, el alumno estar en
condiciones de llevar adelante una investigacin acotada bajo la direccin de
un docente y de elaborar, en el marco del Seminario Anual, una tesina que de
cuenta de los resultados alcanzados.

La aprobacin del Seminario Anual de Investigacin requiere de la aprobacin
del Proyecto de Investigacin -como instancia parcial- y de la Tesina como
instancia final. Una vez que el director de la tesina apruebe el trabajo, el
alumno deber presentar los resultados de su investigacin a un Tribunal que
se formar con profesores de la Universidad, quienes sern los responsables
de la evaluacin final.


SEMINARIO DE ANLISIS DE POLTICAS PBLICAS

La Administracin Pblica en Amrica latina y Argentina. Los niveles de
gobierno nacional, provincial y municipal. Problemas sociales y agenda pblica.
El anlisis de los procesos de formacin, aprobacin, implementacin, control y
evaluacin de las polticas pblicas. Diferentes enfoques en la planificacin y
toma de decisiones. Teoras de la decisin. La participacin de los actores
involucrados en cada uno de los procesos. Enfoques en la evaluacin de
polticas: entre los procesos y los resultados.


SEMINARIO DE INSTRUMENTOS DE GESTIN PBLICA

La gestin pblica y sus diferentes modelos (racional-legal, clientelar, Nueva
Gestin Pblica y Administracin Deliberativa). Estructuras organizacionales y
procedimientos administrativos. La planificacin de polticas y proyectos
pblicos. La planificacin estratgica. La implementacin y las tcnicas de
seguimiento. Herramientas para la evaluacin de la gestin. Las finanzas
pblicas y el diseo de presupuestos. La gestin de relaciones
interinstitucionales. Estrategias de cooperacin y coordinacin institucional.

PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS)

La Prctica Profesional Supervisada es una instancia formativa del alumno,
consistente en la realizacin gradual del rol profesional, a travs de su
insercin en una instancia de intervencin pblica, que le posibilite la
produccin y aplicacin integrada de conocimientos, competencias y prcticas
adquiridas en su formacin acadmica, posibilitando procesos
complementarios de aprendizajes significativos e integrales.
Las actividades de la PPS se realizarn prioritariamente en organismos
estatales externos a la Universidad Nacional de Quilmes. Eventualmente, se
llevarn a cabo dentro de la Universidad.

La PPS deber tener una slida vinculacin con las incumbencias
profesionales de la orientacin en Polticas Pblicas de la Licenciatura en
Ciencias Sociales. Para poder realizar la PPS el alumno deber tener aprobado
el 75% de la carrera. La PPS tiene una duracin de 180 horas. Al momento de
finalizar la carrera el alumno deber tener acreditadas dichas horas.

Las siguientes actividades, desarrolladas en organismos estatales permiten
acreditar horas de PPS:
A. La actividad laboral.
B. Las pasantas.
C. Las becas.



ANEXO RESOLUCIN (CS) N: 396/08